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科目：高中語文 來源： 題型：

用一句話概括下面語段所透露出來的信息。 (不超過16個字)

據(jù)《英國醫(yī)學(xué)雜志》網(wǎng)站報道，英格蘭南部伯恩茅斯糖尿病和內(nèi)分泌中心醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，含二氧化碳氣體的飲料會使人發(fā)胖。為遏制全球日益嚴重的兒童肥胖問題，應(yīng)嚴格限制他們的泡沫飲料飲用量。專家們鼓勵兒童選擇稀釋過的果汁或者純水為飲品，同時呼吁學(xué)校應(yīng)采取措施避免兒童飲用泡沫飲料，各路明星也應(yīng)停止為泡沫飲料做廣告，據(jù)世界衛(wèi)生組織提供的數(shù)據(jù)，在全球5歲以下的兒童中，估計有1760萬名超重。(湖南永州)

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面語段，完成文后各題。

竹海情思(三)

晨光曉韻里，我悄然寐醒，口里竟然還噙著古人詠竹佳句的余馨。我管不了睡眼惺忪，翻身即起，顧不上洗漱，輕手輕腳地開門出室，獨自奔竹海深處而去；

飄飄灑灑的晨霧，給翠竹青巒穿上了一件神話般的外衣。這對我來說，更是一種檔不住的誘惑。進入竹林中，里面似明似暗，影影綽綽，給人以夢幻般的神秘感。多維度的空間奇幻而幽邃，處處塞滿了綠的氤氳，晨霧漫溢得十分愜意，一種略帶泥土氣息的淡淡的清香，淳樸而沁人心脾，讓人。曠神怡。我徜徉于晨霧薄靄之中，被勾起心底久遠的溫馨。我自由地呼吸著清新的空氣，暫時摒棄了一切紛繁的遐想，盡情地體會和感受大自然質(zhì)樸和諧的美妙。人，大概都是從自然中來，所以都有一份熨貼自然、親近自然、面對自然抒發(fā)心靈獨白的欲望。腳下的羊腸小道，有一種動人的松軟。偶有晨風掠過竹林，竹葉隨之飄拂，發(fā)出迷人之聲，猶似天籟之音。所有的葉尖都是音符，活潑地彈奏著生之旋律。人進入了這種境界，那真是任何語言也無法描述的了。這是人與大自然的最直接的交流、默契與匯合。在這種交流、默契和匯合中，我忽然生出那么一種至極的感動。為了抒發(fā)這種感動。我情不自禁地低聲哼起歌來，哼著哼著居然莫名其妙地，自己被自己感動得潸然淚下。人其實都有一種純真的天性，但成為社會的人之后便不由自主地戴上了種種面具，純真的天性也就猶如厚繭包纏的蠶婿，一旦自己咬破了繭皮才會明白：純真的天性卻原來還有兩片輕盈的翅膀，可以自由自在地飛向大自然某一個完美的境界。

在竹林中廝磨了一陣，我仿佛感覺到了竹林的呼吸，那淡淡的清香就是竹林大口大口地吐出來的。我駐足側(cè)目靜聽，好像還聽到了竹子的拔節(jié)聲，更是激動不已。我輕撫著竹子那翠綠光滑的身肌，似乎感覺到了那綠色肌膚里正流淌著的血液。這時，晨曦初露，林間突然有了鳥兒的啾啾聲。緊隨著一陣晨風穿林而過，竟然使我打了一個寒噤。啊，這不是宋代詩人劉過詠竹時曾描述的景象嗎——“烏啼窈窈千重碧，風過蕭蕭五月寒”。

晨霧漸漸散去，朝陽抖落掉慵懶的展妝，遺體透亮，霎時進射出萬道光華。朝陽用它那無私的熱情，擁抱著竹海。陽光透過密密的竹葉，灑下點點金光，就像閃爍著神秘的夢。身旁的每棵竹都在坦然地展示著生命。我想，它們盡管也伴隨著歲月經(jīng)歷了風雨，但它們是在按著自己的意志頑強地生長。而我們?nèi)四�？人是被命運舉起的無形的鞭子，趕進生活的現(xiàn)場的。背負看生命的重擔與渴盼，小心地躲避硌腳的沙礫和碎心的風雨，接近人的復(fù)雜和事的繁冗。然而，任憑你多么小心，生活還是不時翻著花樣，酸甜苦辣成原汁原味傾盆而出。更多的時候，我們的生命都在宦海人流的喧囂中沉浮，都在為生存而疲于奔勞，我們無時不感到生命的沉重，每時每刻我們都渴望釋懷或逃脫這種沉重。盡管在人前裝點得多好，然而面對自己的l心魂時還是要全面地攤牌。此刻，在這被朝陽擁抱著的竹林里，我感到了孤獨的靈魂是多么幸福，風與竹林交談的聲音偶爾響著，那是我靈魂中的另一種寧靜，我喜歡這樣的寧靜，喜歡這樣的原始與純粹。在緊張忙碌的生活中，還有一份寧靜留給自己，何嘗不是一種快樂。人在寧靜時，思想是最豐富的。我此刻的感受又何嘗不是這樣呢我覺得，人的苦惱大多源于欲望的永無止境，欲望的烈焰升騰的同時，苦惱也開始散發(fā)它黑色的煙霧。我常常思索人這種動物干嗎會那么貪婪，僅就生存而言，人對物質(zhì)的需求其實未必要那么多，家中縱有黃金數(shù)噸，一天也只能吃三頓；豪華房子獨占鰲頭，一人也只占一個床位。冥冥之中，我的靈魂仿佛掙脫肉體破殼而出，在這浩渺的宇宙之中與竹海相融，用靈魂與竹海對話……

(選自經(jīng)典散文網(wǎng)《竹海情思》(三)，有刪節(jié))

1．第二段說“我忽然生出那么一種至極的感動”，請你概括說明作者產(chǎn)生這種“至極的感動”的具體原因。

答：_________________________________________________________________________

2．根據(jù)上下文，解釋下面句子的含意。

(1)人是被命運舉起的無形的鞭子，趕進生活的現(xiàn)場的。

答：_______________________________________________________________________

(2)我感到了孤獨的靈魂是多么幸福。

答：_____________________________________________________________________

3．請結(jié)合文中的感想部分，談?wù)勀銓ψ髡呱碓谥窈Ｋ摹扒樗肌钡睦斫狻?/p>

答：__________________________________________________________________________

4．第四段中，作者是怎樣感悟人們的生存狀態(tài)這樣寫有什么作用

答：__________________________________________________________________________

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成9—12題。（25分）

十字勛章（有刪節(jié)）

巴比塞

由于一次非常成功的偷襲，我們進入了加拉各村。村子里只剩下一些婦孺老弱。真湊巧，這天晚上，所有羅洛貝族的武士都出去打獵了。

大家隱蔽在矮茅屋后面，子彈上膛，步槍平托，一切就緒，只待我們開火消滅所有這些人影兒。他們?nèi)匀灰粺o所知，三三兩兩地坐在石頭和地上，另外有一些人來來往往的走動著。

在我前面，有兩個黑人坐在一條長凳上，背靠著墻，默默無聲，一動也不動地緊偎著。我瞄準了右邊那一個，暗自思忖道：他們兩人沒完沒了地在談些什么呢？

一聲號令！我們的步槍從四面八方同時發(fā)射，有如晴天霹靂。時間并不長，兩分鐘而已。這些漆黑的人影兒，全都嗚呼哀哉，被打發(fā)回老家去了。他們好像鉆進了地底下，又好像煙霧似的，風吹云散了。

說實話，我承認，對逃過我們密集的排射，跟田鼠一般鉆進矮茅屋去的那些男男女女的幸存者，我們后來打發(fā)得有些過火。為了勝利的歡樂，這一場殺戮是可以諒解的，而且在戰(zhàn)場上這也是極其自然、極為人道的，何況我們又喝醉了——我們在一所較大的茅屋里找到了一桶甜酒。可能是個什么倒霉的英國間諜賣給這些羅洛貝族人的。至于我個人，必須交代一下，當時發(fā)生的事情，在我腦海里只留下一片極端混亂的印象。但是有一件事，我卻記得很清楚：兩個黑人，在我前面，我舉起步槍，瞄準了其中一個。這兩人后來我又見到了：因為我?guī)缀踅O倒在他們身上。就在前不一會兒，他倆還不言不語，模樣真夠滑稽，現(xiàn)在卻變成了尸體，倒在長凳下。這是兩個小黑人，一男一女，身子蜷縮，相互緊抱著，酷似兩只緊握住的手……是一對戀人！這件事總是不以我的意志為轉(zhuǎn)移，縈繞在我的腦際，以致在這樣一個值得紀念的夜晚，我不禁有好幾次以此來說笑逗趣。

后來，我的腦子完全糊涂了：狂食暴飲，呼嚎吼叫，手舞足蹈，擠鼻子弄眼兒，亂蹦亂跳。突然，腦殼上一陣劇痛……我跌倒了……不省人事。

六個星期以后，在圣路易醫(yī)院我才恢復(fù)了神智：一天早晨，我睜開了兩眼，四周呈現(xiàn)出一片白色，散發(fā)著一股碘酒氣味。此后旁人陸陸續(xù)續(xù)地告訴我所發(fā)生的慘劇：我們的連隊過于疏忽，滯留在那被征服的村子里，而且倒地酣睡。因而，回家來的羅洛貝族的武士殺盡了我們?nèi)康娜�，全部，一個也沒剩�！澳敲次夷兀俊蔽覇�。他們告訴我，說運氣救了我，一所茅屋倒塌了，斷墻土塊把我壓倒在下面，但是卻把我遮蓋住了。第二天，遠征軍的主力重新占領(lǐng)了村子，洗劫了全村，終于把羅洛貝族人殺得一干二凈，還從掩蓋著我的坍塌的碎塊堆里，把我拖了出來。 ……不過更妙的事還在后頭：總督來到我的床前，親手頒發(fā)給我五等榮譽勛章。我所有的同伴全都送了命，而我卻得到了勛章！這一天我是在一種無法描述的激情中，和一種至上的幸福中入睡的。

七月的一個清晨，我抵達維勒福城。我穿上了我原來的那件軍大衣，掛上了我的新勛章，昂著頭，邁著方步。

天啊!多么了不起的歡迎會！車站，樂聲響連天，列著隊的少女，年幼的和年輕的，全都穿上了節(jié)日的盛裝，搖著旗子，揮著花束。

人們把我擁到市政廳去進午餐。席前，席后，沒完沒了的演說，所談全是關(guān)于我一個人的事。大家稱我：“加拉各光榮的幸存者，塞內(nèi)加爾的英雄”。

將近黃昏，午餐才告結(jié)束。人們平靜下來，一位新聞記者走到我的座位旁，請我為他的報紙親自跟他談?wù)勎业墓鈽s事跡。

“嗯，好，”我說，“就是這樣……我……我……做了……”

然而我找不到任何詞句來繼續(xù)這個開場白，只好啞口無言，呆望著他。

我的手臂莫名其妙地亂揮了一陣，落了下來。

“我記不清楚了！”我無可奈何地這樣說。

“回答得真妙！”這個自作多情的花花公子尖著嗓門喊叫著，“這位英雄連他自己立下的豐功偉績都不屑回顧！”

我微微笑了笑，大家散了席。我沿著教堂旁邊的小石子路走回家。夜色已降臨，我不時地眨著眼睛，兩眼還在冒金星，兩腳異常沉重，腦海里昏昏沉沉，一片空虛，我總覺得有件心事放不下。

不錯，那位報販子提的那個荒謬的問題，像一根釘子插進了我這可憐的腦袋，“你做了些什么了不起的事？”對呀！是什么，到底是什么呢？很明顯，我做了些絕非尋常的事，十字勛章就是證明，但是，究竟是什么呢？……我突然立定在昏暗的小路當中，我站在那兒，有如埋進地里的一塊界石。我尋思著，很遺憾，百思不得其解：我忽然忘記了自己的功勛，就像我全然不曾有過什么功勛似的。

難道是他們的香檳酒和他們錯綜復(fù)雜的大道理把我的神智搞糊涂了嗎？我多少有點像某些小說中的人物，忘卻了自身的一段經(jīng)歷：我忽然忘記了自己的功勛，就像我全然不曾有過什么功勛似的。

我心中異常不安，繼續(xù)向前邁著步子，和從前一樣往家里走去。

……這時，在一個拐角上，我透過昏暗的月色，發(fā)現(xiàn)有兩個人，互相緊偎著坐在莊園里的一條長凳上，他們像是手拉著手，誰也不說話；不過，他們似乎沉湎在一種共同的寂靜之中，仿佛全神貫注于一件重要的事情。朦朧的夜霧中，一點也看不清他們的模樣，只能分辨出他們的形體和察覺出他們勝似語言的那種內(nèi)心的交往。

“哎呀！”我叫了一聲，又站住了。

兩眼直望著村鎮(zhèn)深處的這個拐角，驟然間我恍如看見了另外一個村莊，現(xiàn)在它已被消滅殆盡，這個村子和全體居民，最要緊的是那兩個小黑人，都已從這地球上消逝了。他倆曾經(jīng)活生生地出現(xiàn)在我眼前，雖然只看到他們的形體，只察覺到他們那種心靈相通的默契……這對小黑人，由于夜色的簡化作用，就和這里的兩個人影一模一樣。

這兩個影子，那兩個黑人……我會發(fā)現(xiàn)他們之間有一種聯(lián)系，這實在是太傻了，但我確是發(fā)現(xiàn)了。人們酒喝得過量的時候，就會變得十分天真，頭腦也簡單起來，我一定是相當醉了，因為這種可笑的聯(lián)想，本來應(yīng)該使我發(fā)笑的，卻使我哭了。我的手伸向十字勛章，把它從胸前摘了下來，很快地塞進口袋深處，好似一件偷來的東西。

9.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（5分）

A．小說以19世紀法國發(fā)動的一場侵略非洲的戰(zhàn)爭為背景，通過對參

加這場戰(zhàn)爭的“我”由蒙昧到徹底覺醒的心理變化過程的細致描

寫，揭露了非正義的帝國主義戰(zhàn)爭給非洲人民所帶來的災(zāi)難。

B．巴比塞在這篇小說中，通篇以第一人稱的漫不經(jīng)心甚至故作輕松

的語調(diào)寫來，卻使讀者感到令人窒息的沉重，寓反戰(zhàn)的深刻批判

于詼諧戲謔之中。

C．“我所有的同伴都送了命，而我卻得到了勛章！”真是殺來殺去皆亡魂，一勛功成萬骨枯。這種直面交戰(zhàn)雙方共同的悲劇，對戰(zhàn)爭殘酷性慘烈性的客觀描述，其目的是渲染了戰(zhàn)爭的恐怖。

D．文章結(jié)尾，我哭了。因為我從自己的英雄行為與獲得勛章的榮耀

中醒來，對自己所參與的戰(zhàn)爭的本質(zhì)有了質(zhì)疑與否定，對自己的行

為感到痛苦，為自己曾經(jīng)的榮耀、激動與幸福感到恥辱。“哭”表

現(xiàn)了我的初步醒悟，鮮明地表達了反戰(zhàn)的主題�！翱蕖北憩F(xiàn)了戰(zhàn)爭

給人的心靈帶來的巨大傷害。

E．小說通篇的情節(jié)鋪展就是為了突出結(jié)尾“我”榮歸以后，摘下勛章

塞進口袋的行動，這是意料之外情理之中的最后一筆，是精彩有力

的“ 豹尾”。

10.“兩個‘小黑人’的身影”在文中有什么作用？（6分）

11.這篇小說最突出的表現(xiàn)手法是什么？（6分）

12.文中寫道：“為了勝利的歡樂，這一場殺戮是可以諒解的，而且在戰(zhàn)

場上這也是極其自然、極為人道的�！庇谑蔷陀腥苏J為：正義的戰(zhàn)爭

可以被理解，非正義的戰(zhàn)爭不能被理解。也有人認為：一切戰(zhàn)爭都不

應(yīng)該被理解。那么你是如何理解戰(zhàn)爭的呢？請就你認同的一種觀點加

以探究。（8分）

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文章，完成下面題目

秋日小札

張秀亞

①菁菁，你浣衣古潭，水面生涼，我看見你的影子在水面顫抖了。而當你歸去，獨木橋上，月明如霜，正是一個銀色的夜，殘荷上的水珠滑落了，一切靜寂，過路的只有微風同你，更不聞青蛙跳水的音響。

②秋天來了，它隨著牽牛花的殘朵，嵌進了竹編的門同小窗子，于是，秋意滿了屋子，連回憶也凝結(jié)了，還有夢。但是，你晶亮的眸子可也注意到絲瓜的藤蔓么？皎黃的花似乎開得美了，是否慵懶的秋陽，忘記了收去它這一件衣裳？在那下面，一條可愛的小絲瓜，翠蛇似的在悄悄蜿蜒了，秋天使你感傷嗎？孩子，秋天也在安慰你，你可感到它的豐富。

③如果春天是珠圓玉潤的小詩，夏日是管弦噪切的歌劇，而而秋天則是一篇優(yōu)美的神話，富于想象，更富于色彩。你不覺得它像一個鄉(xiāng)村美人（village beauty）么？乍得了遠親姨祖母的首飾箱，遂天真的在人前盡量炫弄了，樹上綴滿了明月珰似的小果子，而那紫水晶似的葡萄珠，把枝子都壓彎了，我不禁想起了一個詩人的名句：“枝柯似不勝負荷，乃卸它的重載于喜鵲的喙內(nèi)�！鼻锾焓呛廊A，慷慨的，它給予，唯恐其不多，唯恐其不夠。如果說春天像一個戀人，秋天不是更像一個母親么？菁菁，是不是呢？

④我愛秋天，在那淡淡的云影天光里，我似乎找到了我自己。當我在古城的時候，（那已是幾年前的秋天了。）我常常劃著一只小游船，來到無人多風的橋洞下，我捻起那一截玲瓏的竹子，將無限的憂思消散于長風短笛之中，于是我心上的重量消失了。記得有一晚，我泊舟湖邊，上岸尋詩，一切靜寂，只聽得水鳥撲飛。我曾口占過一首小詩，也許你會喜歡，（也許你只能領(lǐng)略一半，那也好。）我把它為你寫在這兒：

今夜我泛舟湖上，水上是一片凄迷，

只有零落幾點白露，悄悄的沾濕了人衣。

為了尋覓詩句，　　我系住了小船，

螢蟲指引我前路，　　微月如一片淡煙。

山徑是如此清冷，　　林木間蟲聲細碎，

何處飄來了一絲淡香，可是夏日忘記的一朵薔薇？

⑤菁菁，你這幸福的島上采茶的小姑娘，你不要笑我，說著，說著，又引起我的鄉(xiāng)愁了。我故鄉(xiāng)中的秋天，秋天里的故鄉(xiāng)，比我那平凡的詩句美多了。

⑥我常常記起我臨行的時候，故鄉(xiāng)的一位朋友對我含淚而語：

“當秋天的太陽斜在日晷儀上，

我乃為你這歸來的人，采擷新熟的棗子�！�

⑦自從我離去，那些株棗樹，曾幾次成熟了，每個秋天，當露水落下來的時候，淚水濕透了我的襟袖，在淚光中，我似乎又看到了故鄉(xiāng)的湖水，湖邊我常坐的青石，石邊更有那凌亂的菖蒲，如同古英雄銹了的青劍……。還有那微睡的鷺鷥，在秋月下，白得如此玲瓏……

⑧秋漸漸的深了，我一任鄉(xiāng)夢撒上我的眼簾，我夢見湖水邊我那白色的小房子，我的那些書卷同畫冊，我坐過的那把紫色的椅子，還有那一架小風琴，琴旁扔著那拜爾琴譜，上面印滿了我昔年的指痕……。驚悸于海風的沁涼，我茫然的又醒來了，是的，秋色將一天天的深了，時光將帶著我們走入冬天，也走入春天。

⑨當春天的百靈鳥吐出第一聲歌唱時，那將是勝利的時光，快樂的日子，我要回到故鄉(xiāng)去，坐在那小白房子前，享受荼蘼架下溫暖的陽光。菁菁，不要感傷吧，那時候，你將隨我去，帶著你手摘的寶島上一籮新茶。我希望荼蘼架下有你，梳理著你那濃密如長春藤的柔發(fā)。

⑩菁菁，微笑吧，這是秋天，這是秋天里的春天。讓我們把春天的遠景，嵌在秋日的窗口�！�

（選自《張秀亞自選集》，1972年版）

注解：張秀亞(1919- ) 臺灣著名女作家。河北滄縣人，筆名陳藍、張亞藍、心井等。幼年時全家遷居天津。1932年入省立第一女師。1935年開始在《益世報.文學(xué)周刊》、《國聞周報》發(fā)表作品。第一首詩作《夜歸》現(xiàn)收入詩集《秋池畔》。1937年出版第一本小說集《大龍河畔》。

　　1938年考入北平鋪仁大學(xué)中國文學(xué)系，次年轉(zhuǎn)入西洋文學(xué)系，畢業(yè)后入本校研究所史學(xué)組，后任助教。1943年到四川重慶任《益世報》副刊編輯。1946年回輔仁大學(xué)任教。1948年到臺灣，1952年出版到臺后第一本散文集《三色堇》。1958年任臺中靜宜英專教授。1965年輔仁在臺復(fù)校，回輔仁任中文系和研究所教授。著譯甚豐，尤以散文著稱，許多作品被譯成英、法、韓文。

1．請用簡要的語言概括作者在文章開篇描繪的秋天的景物并說說這些秋景的特點。

2．作者借助什么手法描寫“故鄉(xiāng)中的秋天，秋天里的故鄉(xiāng)”的？這樣描寫有什么用意嗎？

3．文章最后一段中“讓我們把春天的遠景，嵌在秋日的窗口”一句中的“遠景”指的是什么？怎樣理解文章這句話的含義？

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成下列各題

鄉(xiāng)村散板

許俊文

①這幾年，我發(fā)覺自己是越來越離不開鄉(xiāng)村了，過三五個月，總要去老家豆村小��；有時去南京、上海一帶辦個事，中途也要從滁州下車回豆村看看。其實很多時候也僅僅是看看。不看，心里總覺得欠缺一點什么似的。

　�、谝苍S是隨著年齡的增長吧，我對二十四節(jié)氣也越來越在意了。對，在意。春夏的幾個節(jié)氣感覺還好些，秋天就不同了，立秋、處暑、白露、秋分、霜降，像坐滑梯似的，止都止不��；況且它們的手一個比一個涼，表情也一個比一個冷漠、生硬，但又不得不跟著它們一步步地往歲月深處去，哪怕后退半步也是不可能的。走著走著，一場鋪天蓋地的白霜便突然降臨了。

　�、燮鋵�，這世界上沒有什么事情是突然的。但我們還是喜歡用“突然”來表述那些出乎意料的現(xiàn)象。比如風，它來的時候也是有路數(shù)的。如果站在田野的高處，哪怕一個小小的墳包也行，就不難發(fā)現(xiàn)遠處的那些亭亭玉立的玉米、高粱，開始悠悠地搖曳起來，一起一伏的，形似一個水波的巨弧，慢慢地推過來，推過來，經(jīng)過身邊時，嗖的一聲，就躥過去了。節(jié)氣也是如此。就說驚蟄吧，也不是陡然的一聲響雷這么簡單。據(jù)我多年的觀察，驚蟄也有著懷柔的一面，在它到來之前，常常會有幾個暄透的好日頭，笑容可掬的樣子，把藏匿于瓦礫、枯草里星星點點的殘雪悄悄消融掉，再把僵硬的泥土弄得酥軟了，然后才是一記重雷。

　�、茑l(xiāng)村就有這么個好處，它使你覺得這世界上的一切東西，都是有根有脈、有因有果的，不是一味地胡來。不像我們?nèi)�，只要心血一來潮，就會輕舉妄動，結(jié)果做出許多蠢事，然后再慢慢地反思、修正。比如霜降，它的威嚴是由立秋、處暑、白露、秋分一點一點鋪墊起來的，只有當這些“法律程序”走完了之后，它才冷下面孔說“不”。而它一旦說“不”時，就是鐵板釘釘?shù)氖铝�。�?jié)氣就是這樣有規(guī)矩，也守規(guī)矩，該冷的時候冷，該熱的時候熱，該立的立，該廢的廢。然而冷與熱，立與廢，都使你心服口服。

　�、莶恢懔粢膺^沒有，霜降之夜總是出奇地靜，有月沒有月都是一樣的靜。是那種曠世的大靜。一切生靈都緘默不語，就連絮絮叨叨的風婆子也閉上了嘴巴。是的，大地是該靜一靜了，天空是該靜一靜了，草木、莊稼和一切生靈也該靜一靜了。佇立在霜降之夜無涯的寂靜里，呼吸著清冽的空氣，我們不難從這大靜大美之中，隱隱感悟到天道的偉大。

　�、捱@使我想起一樁往事。那是政治鬧猛的年代，我和祖父在豆青河畔看管生產(chǎn)隊里窖藏的紅薯，霜降那天晚上，我半夜起來解溲時嚇了一跳，乖乖，滿地的銀霜！當我咝咝呵呵重新回到窩棚里，祖父自言自語地說，落霜了。說著抓起那把小酒壺晃了晃，脖子一仰喝個透干，然后醉眼蒙眬地看著我，詭秘地笑笑，說，豆子，爺爺考考你，你說這世上誰最偉大？我不假思索地指指自己的胸前，平時那里總是綴著一枚領(lǐng)袖的像章。祖父搖搖頭，小聲說出“時令”二字。我一時沒聽明白，感到祖父的話有些不可思議。而他顯然也沒有讓我徹底明白的意思，他說睡吧，到了我這把歲數(shù)你就會明白的。

　�、咦娓笇r令是敬若神明的，他常常因為播種的時間問題與生產(chǎn)隊長發(fā)生爭執(zhí)，每次他總會說，二十四節(jié)氣雖然不會張口說話，但它心里比什么都清楚，人是糊弄不了它的。不信你瞧瞧！

　　⑧祖父后來是不是霜降走的，我已經(jīng)記不清了，但他跟所有的人一樣，的確是在該走的時候走的，連一聲嘆息也沒有留下。如今他的墳塋就匍匐在豆青山的荒草叢中，好安靜啊。

請賞析下列句子加點字的妙處

（1）嗖的一聲，就躥過去了。

（2）詭秘地笑笑。

請賞析第⑤段中劃線的句子在文中的含意

文章寫到了關(guān)于祖父的哪幾件事，有什么作用？請簡要分析

作者在文中多次提到“時令”的偉大，請聯(lián)系全文概括“時令”偉大的具體內(nèi)容，并簡要說明。

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的文字，完成下面試題。

父　親

張俊綸

父親死的時候，我六歲。

父親得的是傷寒。家里沒有錢為他治病，請來巫醫(yī)。巫醫(yī)踮起一只腳，舉著劍，劍柄上綴著紛紛銅錢。我還記得巫醫(yī)口中念念有詞，搖晃劍柄一片銅音的情景。

父親擔任過生產(chǎn)隊長，也做過大隊的水利技術(shù)員。有一桿水平尺，棕木，極沉實方正，橫平面上有一滴水，豎平面圓眼兒上也有一滴水，只有接觸的物體完全平正，一滴水方悠悠居中，這是父親存世的唯一遺物。我常把水平尺拿在手上把玩，或去測量堂屋的地面。母親說，這是你父親做技術(shù)員用過的，是用來測量溝塍河堤的，你測量堂屋有什么用啊。

母親常對我談起父親的善良和溫和。父親對于我只是一個模糊的影子，我依稀記得父親是圓臉，較少胡子，冬天里鼻子尖是紅紅的。母親說，他的腳板常常開裂，塞得下一粒黃豆，赤肉澀澀的。他一年四季穿一雙草鞋，草鞋都是他自己用稻草辮編織的。

我記得父親在禾場里趕磙�！绊蕖敝改雺旱竟鹊氖�，石磙套上框，由耕牛拉著旋磨兒，而耕牛須得有一個人牽引指揮，這個人的工作就稱為“趕磙”。父親手里好像有一根細柳條兒，有一下無一下輕輕抽打著。我不知從什么地方竄出來，沖著父親高喊“張經(jīng)標”，父親的名字。那時的農(nóng)村，兒子喊父親的名字是忤逆，輕則吃罵，重則挨揍。然而父親卻沒有生氣，他臉上帶著笑朝家里方向高喊：“你姆媽耶，聽見沒有？你的小兒子罵我呢。”喜歡之情溢于言表。

他曾無數(shù)次把我頂在頭上，然而我只記得兩次。一次是在曾王村看電影，電影的內(nèi)容是一次激烈的戰(zhàn)斗，有高亢的吶喊和噼噼啪啪的機槍聲，我的目光那么高遠，銀幕一無遮攔，我看得愜意極了。這大約是我人生難得愜意的時光之一吧。一次是去姜家灣求符水。姜家灣在湖心洲子上，有一株大櫪木樹，神樹，樹葉上滴落的雨水和露水，稱為“符水”，據(jù)說包治百病。從我們墩上到姜家灣，要穿過幾里長的稻田。稻子正是低頭散籽的時候，田野上一片清香，田界子兩旁布滿了半垂的稻穗和蓬蓬的馬絆草，父親的草鞋走過時有唰唰唰的響聲。我騎在父親的頭上，無邊的稻田鋪展著金黃，像一幅畫。

母親說，父親夸過你的話也不記得了？我們家的飯碗，白瓷的，上面有一只藍雀，翅膀是開展的，你小時候用鉛筆在紙上照著描，描得像，你父親歡喜得不得了，逢人說我小兒子乖，我小兒子乖。在稻田里扯草時也說，在禾場里“開場”時也說。我對他說，自夸自，無意思。他說，我是夸我兒子，不是夸我自己，怎么是自夸自呢。

父親只讀過兩個月的冬書。所謂“冬書”，就是利用冬閑的時候讀書，這是農(nóng)家窮孩子接受教育的方式之一。父親有相當?shù)奈蛐裕粌H一手毛筆字寫得好，而且還會四六駢儷文。小時候我見過他在籮筐上大寫的一個張字，一氣呵成，墨氣淋漓�，F(xiàn)在這只籮筐是早已爛朽無存了。前不久我聽說世綸兄弟家有父親手錄的家譜，還有一篇序文，我欣喜不已，連忙去看，然而世綸兄弟翻箱倒篋卻沒有找到。站在世綸兄的房間里，我沉默了很久很久。

我永遠記得父親溫暖，無奈，凄楚的目光，那時父親奄奄一息，祖母和母親把我抱到他的跟前。他看著我，目光穿透了我的胸膛，一直到現(xiàn)在，那種透力仍然有增無減。大約是在第二天，父親就在無聲無息中死去，那年他四十二歲。祖母大哭，雪一般發(fā)髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。母親哭喊著“我的姊妹”，聲音嘶啞了。江漢平原上女人哭男人都喊“我的姊妹”，“我的姊妹”是一個女人對男人最后的挽歌，也是妻子將丈夫送往天堂的凄婉的安魂曲。

每年清明，我去為父親插青，送上幾串花花綠綠的清明吊子。清明時節(jié)應(yīng)當是雨紛紛的，然而，沒有下雨，是我站在父親的墳前，淚如雨下。父親的早逝，使我過早地走向人間風雨，風雨淋濕了我飛行的翅翼，我無比倉皇，卻在倉皇中錘煉自己，堅強自己。我現(xiàn)在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨。兒子沒能在風雨中接受洗禮，這不知是不是我的責任和罪愆？我自以為給了兒子很多，其實兒子真正得到了什么呢？

他得到的只是　▲　。

（選自《散文》2007年第9期《親人三題》）

16．理解畫線的句子在文中的含義。

父親的早逝，使我過早地走向人間風雨，風雨淋濕了我飛行的翅翼。

　答：

17．父親去世后，文中有這樣的描寫：“祖母大哭，雪一般發(fā)髻全部散開，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。”這段描寫有何特點和作用？

　答：

18．通讀全文，用簡潔的詞語概括“父親”這個形象所具有的“美德”特點。

答：

19．文章的最后作者寫道：“我現(xiàn)在也為人父，我像一株大樹為兒子遮蔽風雨�！鋵崈鹤诱嬲玫搅耸裁茨�？”請根據(jù)文意說明“兒子真正得到”的可能是什么？作者這樣寫體現(xiàn)了怎樣的意圖？

答

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的作品，完成下題。

水之經(jīng)典

肖復(fù)興

①世上麗水秀水晶瑩之水清澈之水恢弘之水浩瀚之水，多得是。但在我看來，極富個性、最值得看的是這兩處：都江堰和九寨溝。

②看都江堰的水，看的是強悍奔騰的水如何層層疊疊化為生命的涓涓細流。飛奔如獸、桀驁不馴的岷江水，經(jīng)過都江堰，立刻將仰天長嘯變?yōu)猷氁�，將浪濤如山變�(yōu)檎渲樗囊纾瑢疵腿缁鹱優(yōu)槿崆槿f縷……出寶瓶口流入內(nèi)江，立刻呈現(xiàn)一派水光瀲滟的情景，讓人嘆為觀止，看到水的柔勁、可塑和萬難不屈、長流不懈的生命活力。那是一種將絢爛歸于平淡，將剛勁寓于柔順，將一時融于永恒的生命。

③都江堰看水，看的是水如何從天上流入人間，如何從神話流入現(xiàn)實，如何將自己化為一種哺育人類、灌溉莊園的生命。都江堰的水，是一種入世的現(xiàn)實的水。

④李冰的都江堰名垂千古，功勞在于他知道水可載舟亦可覆舟這看似淺顯的道理。水的兩重性，比之人的多重性，他認識得還要透徹深刻。他或許對付不了人的多變紛紜，一輩子只當個蜀中郡守；卻能對付水，把瘋狂的水引入現(xiàn)實，一直綿綿流淌了二千多年。

⑤曾在成都看國際熊貓節(jié)開幕式的演出，演李冰父子治水一幕，滿場旌旗飄揚、戰(zhàn)鼓如雷，讓李冰父子率領(lǐng)眾人殺敗龍王惡神，我實在不以為然。這種善惡之斗、人鬼之爭的簡單演繹，把李冰父子變成了神。其實，恰恰是李冰父子將水從不可治理不可理喻的神化為同蕓蕓眾生一樣的，在現(xiàn)實中澆灌著農(nóng)田，在平凡土地上存活的生命。

⑥看九寨溝的水，看的是寧靜、恬淡的水如何凝聚成生命的湖泊。鏡海、長海、珍珠灘……每一個湖泊都是那樣清澄透明、纖塵不染，讓人如同看到教堂里洗禮用的圣潔露水，如同聽到教堂里管風琴演奏的圣母頌，讓人懂得并真真地看到人世間居然有純潔透澈的凈，就在這里遠避塵囂而靜靜地存在。

⑦那水幾乎一動不動，任外面的世界如何紛繁變幻，將污染、噪音連同人心泛起的種種污濁的泡沫一起拋向天空和大地，它獨自堅持著自己的貞操，不動絲毫漣漪，不染絲毫塵俗，將水底的虬枝沉木、水藻水錦，將天上的薄云麗日、山嵐清風，將身旁的雪峰幽谷、古樹老藤……一一映在自己的懷中，映得那么明凈、幽深、清冽。因為它的洗滌，所有這一切，都顯得比本身還要清純與潔凈，如同脫胎換骨一般，玉潔冰清，重塑了自己一番。塵世沾惹的市俗庸俗，風騷矯情、浪聲虛名、欲火利�！鸫a不敢在這里抖擻，而被這水洗卻大半。

⑧九寨溝看水，看的是水如何從人間流向天上，如何從現(xiàn)實流向童話，如何將自己化為一種啟迪人類、凈化心靈的藝術(shù)。九寨溝的水，是一種出世的藝術(shù)的水。

⑨看都江堰和九寨溝的水，給人以完全不同的感覺。在現(xiàn)實中找不準自己的位置，便會蹉跎生命；沉靡現(xiàn)實而背棄心靈、拋擲精神、褻瀆純潔，不懂得一點點現(xiàn)實永遠不會給予而只有藝術(shù)才能煥發(fā)和喚回的浪漫與童話的情懷，便會麻木了生命而只剩下一個蟬蛻一樣的空殼。心，因缺少水的滋潤，會成為一片荒蕪的沙漠。

⑩在現(xiàn)實與藝術(shù)之間，在物質(zhì)與精神之間，人總是矛盾著、跌撞著，顧此失彼而永遠找不到連接兩者之間的直線或弧線。大概這正是人類永遠苦惱困惑的原因。而都江堰和九寨溝的水，分別給予人類一面鏡子。

11誰也無法離開水，縱使我們可以離開摩天大樓、豪華別墅，可以放棄汽車電話、電視電影，拋下各種欲望，我們無法離開水。只是要看我們需要的究竟是哪一種水。我們選擇著水，水也在選擇著我們。

12九寨溝和都江堰是水之經(jīng)典。

下列對文章的理解，不正確的兩項是

A．都江堰的水滋養(yǎng)生命，九寨溝的水塑造靈魂，它們都極具個性，堪稱“水之經(jīng)典”。

B．文章寫都江堰的水和九寨溝的水，既有生動形象的描繪，又有獨到深刻的思考。

C．④⑤兩段承上啟下，強調(diào)了正是李冰父子將難以治理的水化為造福人類的生命之水。

D．文章開篇句不加標點，一氣呵成，語勢強烈，目的是為了表達作者對水的喜愛之情。

E.老子所說的“水善利萬物而不爭”這句話，可以用來說明作者筆下九寨溝之水的特點。

文章第④⑥兩段加點詞語“現(xiàn)實”和“凈”有什么豐富的含義？

作者對都江堰和九寨溝的水分別作了怎樣的高度概括性評價？這兩處水給了人們什么啟迪？

作者說九寨溝的水可以把虬枝沉木等洗滌得清純潔凈，如同脫胎換骨一般。其實，生活中類似這水的人、事、物還有很多，他們滋養(yǎng)了我們的生命，凈化了我們的心靈。請你展開聯(lián)想，談?wù)勀愕恼J識。（200字左右）