科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀“中國地理分區(qū)圖”,回答下列問題
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(1)將圖中大寫英文字母代表的地理區(qū)域名稱填在下列空格內(nèi):
A.南方地區(qū), B._____________地區(qū),
C._____________地區(qū), D._____________地區(qū)。
(2)A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)是_______嶺―_________河一線。
(3)D地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,而今年我國持續(xù)的干旱則主要發(fā)生在圖中_________地區(qū)。
2010年4月14日7時49分許,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1,東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級地震,震源深度33千米。地震發(fā)生時是早上7時49分,在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,很多人在屋里,要么還沒起床,要么在吃早飯,這一點非常不利。
(4)地震發(fā)生在圖中_________地區(qū),該地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,因而給震后營救及災(zāi)區(qū)人民的生活造成很大的困難。
(5)4月14日7時49分許,武漢市的天已大亮,中小學生大多已經(jīng)上學或在上學的路上,而在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,造成這種差異的主要原因是由于地球的_________(運動)產(chǎn)生的。
(6)你知道A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)的南北兩側(cè)有哪些明顯的地理差異嗎?完成下面表格(提示:比較地形、氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活習俗等方面的差異):
| 項目 | B地區(qū) | A地區(qū) |
| 地形不同 | 以低山、丘陵為主 | |
| 年降水量 | 大于800毫米 | |
| 糧食作物 | 以小麥為主 | |
| 植被類型 | 溫帶落葉闊葉林 | |
| 生活習俗 | 賽龍舟 |
科目:初中地理 來源:湖北省會考題 題型:綜合讀圖題
6、你知道A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)的南北兩側(cè)有哪些明顯的地理差異嗎?完成下面表格
(提示:比較地形、氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活習俗等方面的差異):
科目:初中地理 來源:2010年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)地理(帶解析) 題型:綜合題
讀“中國地理分區(qū)圖”,回答下列問題(每空1分,共15分)![]()
(1)將圖中大寫英文字母代表的地理區(qū)域名稱填在下列空格內(nèi):
A.南方地區(qū), B._____________地區(qū),
C._____________地區(qū),D._____________地區(qū)。
(2)A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)是_______嶺―_________河一線,
(3)D地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,而今年我國持續(xù)的干旱則主要發(fā)生在圖中_________地區(qū)
2010年4月14日7時49分許,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1,東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級地震,震源深度33千米。地震發(fā)生時是早上7時49分,在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,很多人在屋里,要么還沒起床,要么在吃早飯,這一點非常不利。
(4)地震發(fā)生在圖中_________地區(qū),該地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,因而給震后營救及災(zāi)區(qū)人民的生活造成很大的困難。
(5)4月14日7時49分許,武漢市的天已大亮,中小學生大多已經(jīng)上學或在上學的路上,而在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮 , 造成這種差異的主要原因是由于地球的_________(運動)產(chǎn)生的。
(6)你知道A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)的南北兩側(cè)有哪些明顯的地理差異嗎?完成下面表格 (提示:比較地形、氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活習俗等方面的差異) :
| 項目 | B地區(qū) | A地區(qū) |
| 地形不同 | | 以低山、丘陵為主 |
| 年降水量 | | 大于800毫米 |
| 糧食作物 | 以小麥為主 | |
| 植被類型 | 溫帶落葉闊葉林 | |
| 生活習俗 | | 賽龍舟 |
科目:初中地理 來源:2010年初中畢業(yè)升學考試(湖北武漢卷)地理(解析版) 題型:綜合題
讀“中國地理分區(qū)圖”,回答下列問題(每空1分,共15分)

(1)將圖中大寫英文字母代表的地理區(qū)域名稱填在下列空格內(nèi):
A.南方地區(qū), B._____________地區(qū),
C._____________地區(qū),D._____________地區(qū)。
(2)A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)是_______嶺―_________河一線,
(3)D地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,而今年我國持續(xù)的干旱則主要發(fā)生在圖中_________地區(qū)
2010年4月14日7時49分許,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1,東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級地震,震源深度33千米。地震發(fā)生時是早上7時49分,在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,很多人在屋里,要么還沒起床,要么在吃早飯,這一點非常不利。
(4)地震發(fā)生在圖中_________地區(qū),該地區(qū)最突出的自然地理特征是_________,因而給震后營救及災(zāi)區(qū)人民的生活造成很大的困難。
(5)4月14日7時49分許,武漢市的天已大亮,中小學生大多已經(jīng)上學或在上學的路上,而在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮 , 造成這種差異的主要原因是由于地球的_________(運動)產(chǎn)生的。
(6)你知道A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)的南北兩側(cè)有哪些明顯的地理差異嗎?完成下面表格 (提示:比較地形、氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活習俗等方面的差異) :
|
項目 |
B地區(qū) |
A地區(qū) |
|
地形不同 |
|
以低山、丘陵為主 |
|
年降水量 |
|
大于800毫米 |
|
糧食作物 |
以小麥為主 |
|
|
植被類型 |
溫帶落葉闊葉林 |
|
|
生活習俗 |
|
賽龍舟 |
科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題
| 項目 | B地區(qū) | A地區(qū) |
| 地形不同 | | 以低山、丘陵為主 |
| 年降水量 | | 大于800毫米 |
| 糧食作物 | 以小麥為主 | |
| 植被類型 | 溫帶落葉闊葉林 | |
| 生活習俗 | | 賽龍舟 |
科目:初中地理 來源: 題型:022
讀資料,結(jié)合下圖完成問題:
袁隆平,中國工程院院士,世界著名雜交水稻專家。從上個世紀70年代起,他就率領(lǐng)助手們長期致力于雜交水稻的研究、應(yīng)用與推廣工作。在當今中國,有一半的水稻種植面積和60%的水稻產(chǎn)量歸功于袁隆平及其助手培育出來的雜交水稻。國際友人評價說:“我們把袁隆平先生稱為雜交水稻之父,因為他的成就不僅是中國的驕傲,也是世界的驕傲。他的成就給人類帶來了福音!”
(1)寫出圖中字母代表的商品糧基地的名稱;
A.________;B.________;C.________;D.________;E.________。
。2)上述商品糧基地中,主要種植雜交水稻的生產(chǎn)基地是________,以小麥生產(chǎn)為主的地區(qū)是 。
。3)我國商品糧基地大多分布在 流域,因為這里地形________,土壤________,降水________,自然條件優(yōu)越,種植業(yè)發(fā)展歷史悠久,糧食生產(chǎn)水平較高。
。4)從上述資料中可以看出,糧食生產(chǎn)水平的高低、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展關(guān)鍵要靠________。
科目:初中地理 來源:2010湖北省武漢市中考地理試題 題型:069
讀“中國地理分區(qū)圖”,回答下列問題
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(1)將圖中大寫英文字母代表的地理區(qū)域名稱填在下列空格內(nèi):
A.南方地區(qū),B.________地區(qū),C.________地區(qū),D.________地區(qū)。
(2)A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)是________嶺-________河一線。
(3)D地區(qū)最突出的自然地理特征是________,而今年我國持續(xù)的干旱則主要發(fā)生在圖中________地區(qū)。
2010年4月14日7時49分許,青海省玉樹藏族自治州玉樹縣(北緯33.1,東經(jīng)96.7)發(fā)生7.1級地震,震源深度33千米。地震發(fā)生時是早上7時49分,在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,很多人在屋里,要么還沒起床,要么在吃早飯,這一點非常不利。
(4)地震發(fā)生在圖中________地區(qū),該地區(qū)最突出的自然地理特征是________,因而給震后營救及災(zāi)區(qū)人民的生活造成很大的困難。
(5)4月14日7時49分許,武漢市的天已大亮,中小學生大多已經(jīng)上學或在上學的路上,而在西北地區(qū)這個時候天剛剛亮,造成這種差異的主要原因是由于地球的________(運動)產(chǎn)生的。
(6)你知道A、B兩地區(qū)的地理分界線(圖中虛線)的南北兩側(cè)有哪些明顯的地理差異嗎?完成下面表格(提示:比較地形、氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通工具、生活習俗等方面的差異):
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科目:初中地理 來源:地理教研室 題型:059
閱讀下列材料,思考問題。
地球的形狀在古代由于條件的限制,不能認識地球的真面目。如古代巴比倫人認為大地是龜背般隆起的空心山;古希臘人則認為大地的形狀像一個凸起的大圓盤;古代俄羅斯人認為大地像一塊圓盾,是由三條極大的鯨用背馱著,使它浮在大洋表面上……
最早提出大地是球形的是古希臘哲學家畢達哥拉斯。一天畢達哥拉斯來到海邊,眺望水平線那邊駛來的帆船。他突然發(fā)現(xiàn)一個有意思的現(xiàn)象,最初露出水平線的總是船桅的梢,然后才出現(xiàn)帆,最后出現(xiàn)整個船身(圖1)。經(jīng)過思考,他斷定大地的表面是圓形的。
170年后,希臘哲學家亞里士多德第一個為這種說法提出了證據(jù)。他發(fā)現(xiàn),當一個人向北方旅行時,天空上的各種星辰相對于地平線的高度就在改變(圖2)。他還發(fā)現(xiàn),在發(fā)生月食的時候,月亮邊緣呈圓弧形的黑影。當時的人們已經(jīng)知道月食是由于地球擋住太陽光對月球的照射所形成的。由此他認為地球的形狀肯定是一個圓球。
直到16世紀初期,偉大的航海家麥哲倫繞地球航行一周以后,才最后證明大地是球形的。1519年9月,葡萄牙探險家麥哲倫為弄清大地形狀問題,和他的水手們乘著五艘西班牙兵船,由西班牙的桑盧卡爾港出發(fā),一直向西穿過大西洋,到達南美洲東岸。1520年.他們繞過了南美洲南端麥哲倫海峽,又繼續(xù)在茫茫無邊的太平洋上航行。他們克服了種種難以想像的困難,終于在1521年到達菲律賓群島。不久,麥哲倫就在那里遇難。他的船員們繼續(xù)向西航行,橫渡印度洋,繞過非洲南端,維多利亞號——五艘船中惟一的一艘于1522年9月6日回到了西班牙。他們第一次完成了環(huán)繞地球的偉業(yè),以親身經(jīng)歷的事實,證明了大地是球形的。人們根據(jù)麥哲倫的這個結(jié)論才給“地球”取了這個名字。
(1)請談?wù)勀銖娜藗冋J識地球形狀的過程中得到的啟示。
(2)有關(guān)地球的形狀描述正確的是
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A.皮球似的正球體
B.兩極稍扁赤道略鼓的橢球體
C.赤道稍扁兩極略鼓的橢球體
D.規(guī)則的橢球體
(3)地球的平均半徑是
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(4)為什么地球儀的形狀是規(guī)則的正球體?
(5)赤道是最長的緯線,它的周長約為
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