21、讀下圖,回答問(wèn)題

圖中所示為何種經(jīng)濟(jì)作物的分布
A.甘庶 B.油菜子 C.甜菜 D.花生
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評(píng)卷人 |
得分 |
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二、填表繪圖題
(每空? 分,共? 分)
21、B
二、填表繪圖題


科目:初中地理 來(lái)源:新教材新學(xué)案 地理 八年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
下圖所示是我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)的丘陵低山。讀圖分析回答問(wèn)題:
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一方案最能夠科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則。
第一方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽種蘋(píng)果,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦蘋(píng)果加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林
第二方案:A營(yíng)造防護(hù)林,B種花生,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦花生加工廠,F(xiàn)種油菜小麥
第三方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽培柑橘、茶葉,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅
游業(yè),E辦柑橘、茶葉加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林
(2)隨著人口增長(zhǎng),勞動(dòng)力也增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積的湖泊、沼澤地,G處是喀斯特地貌,按既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量的原則,從可持續(xù)發(fā)展角度考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩種土地資源?________。
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面可持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。________。
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:069
(讀圖分析題)讀下圖,回答下列問(wèn)題。
(1)臺(tái)灣的地形分布特點(diǎn)是___________________________________。
(2)臺(tái)灣火燒寮是中國(guó)的雨極,是世界上降水量最多的地方之一,你認(rèn)為主要原因是
[ ]
(3)如果現(xiàn)在要種植一些橡膠和椰子,你覺(jué)得在圖上所示的A、B兩地中,選擇何地較適宜:________________________________________。(僅從氣候條件考慮)
(4)你對(duì)臺(tái)灣最熟悉的工業(yè)部門(mén)是________。
(5)從福州到臺(tái)北的直線距離為_(kāi)_______千米。(圖上距離大約為2.6厘米)
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:043
(探究題)下圖所示是我國(guó)東部亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)的丘陵低山。讀圖分析回答問(wèn)題:
(1)對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案,你認(rèn)為哪一方案最能夠科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展原則。
第一方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽種蘋(píng)果,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦蘋(píng)果加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。
第二方案:A營(yíng)造防護(hù)林,B種花生,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦花生加工廠,F(xiàn)種油菜、小麥。
第三方案:A營(yíng)造薪炭林,B栽培柑橘、茶葉,C種植水稻,D養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E辦柑橘、茶葉加工廠,F(xiàn)營(yíng)造防護(hù)林。
(2)隨著人口增長(zhǎng),勞動(dòng)力也增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái),H處有大面積的湖泊、沼澤地,G處是喀斯特地貌,按既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量的原則,從可持續(xù)發(fā)展角度考慮,如何開(kāi)發(fā)利用G、H兩種土地資源?
(3)從該地經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境三方面可持續(xù)發(fā)展考慮,請(qǐng)你為該地區(qū)設(shè)計(jì)遠(yuǎn)景規(guī)劃。
(提示:結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡匦巍夂、水源、資源等條件選擇合適的農(nóng)業(yè)部門(mén)。)
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題
科目:初中地理 來(lái)源:不詳 題型:綜合讀圖題
科目:初中地理 來(lái)源:同步題 題型:綜合讀圖題
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
科目:初中地理 來(lái)源:素質(zhì)教育新學(xué)案 地理八年級(jí)下冊(cè) 題型:022
下圖所示是我國(guó)南方亞熱帶丘陵地區(qū),其中A為山區(qū),B為丘陵梯田地區(qū),C為平原地區(qū),D為水庫(kù),E為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和居民區(qū),F(xiàn)為庫(kù)區(qū)北側(cè)的丘陵低山。仔細(xì)讀下圖后,回答下列問(wèn)題:
1.對(duì)于該地區(qū)的開(kāi)發(fā)利用,當(dāng)?shù)卣腥N方案:
一是:A.營(yíng)造薪炭林,B.栽種蘋(píng)果,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E.辦蘋(píng)果加工廠,F(xiàn).營(yíng)造防護(hù)林;
二是:A.營(yíng)造防護(hù)林,B.種花生,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E.辦花生加工廠,F(xiàn).種油菜、小麥;
三是:A.營(yíng)造薪炭林,B.栽培柑橘、茶葉,C.種植水稻,D.養(yǎng)魚(yú)、發(fā)展旅游業(yè),E.辦柑橘、茶葉加工廠,F(xiàn).營(yíng)造防護(hù)林。
你認(rèn)為第________種方案能夠最科學(xué)地開(kāi)發(fā)利用自然資源,符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略?
2.隨著人口的增長(zhǎng),勞動(dòng)力增加,人多地少的矛盾突出地表現(xiàn)出來(lái)。H處有大面積的湖泊、沼澤,G處是喀斯特地貌,若既要發(fā)展經(jīng)濟(jì),又不降低環(huán)境質(zhì)量,從可持續(xù)發(fā)展的角度來(lái)考慮,應(yīng)如何開(kāi)發(fā)利用G、F兩種資源。(提示:從既要求得經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、解決人口就業(yè)壓力,又不破壞生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)部門(mén)考慮)
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