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19、讀下圖,完成問題。

河流在圖中的流向是

    A.由東北向西南    B.由西南向東北      C.由西北向東南    D.由東南向西北

19、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀下圖,完成問題。

河流在圖中的流向是

    A.由東北向西南    B.由西南向東北      C.由西北向東南    D.由東南向西北

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科目:初中地理 來源:2013年江蘇省徐州市大廟中學(xué)初中結(jié)業(yè)模擬地理試卷(一)(帶解析) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列問題:

⑴甲地位于____(東、西)半球。
⑵當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時,圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長短狀況是__________。
⑶由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?______,理由______。
⑷乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫約      ℃。
⑸若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是__________(數(shù)字式)。

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊臨朐新華中學(xué)初二下學(xué)期第一次月考地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列問題:

(1)甲地位于_____(南、北)半球,_____(東、西)半球。
(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時,圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長短狀況是__________。
(3)由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?______,理由___                    。
(4)乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫最低不低于____℃,最高不高于____℃。
(5)圖中等高距是____米,甲、乙兩地相對高度約是____米,若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是__________(數(shù)字式)。

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科目:初中地理 來源:2014屆山東省初二下學(xué)期第一次月考地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列問題:

(1)甲地位于_____(南、北)半球,_____(東、西)半球。

(2)當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時,圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長短狀況是__________。

(3)由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?______,理由___                    。

(4)乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫最低不低于____℃,最高不高于____℃。

(5)圖中等高距是____米,甲、乙兩地相對高度約是____米,若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是__________(數(shù)字式)。

 

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科目:初中地理 來源:2013年江蘇省徐州市初中結(jié)業(yè)模擬地理試卷(一)(解析版) 題型:綜合題

讀下圖,完成下列問題:

⑴甲地位于____(東、西)半球。

⑵當(dāng)?shù)刂泻Q匕妒菧睾投嘤甑募竟?jié)時,圖中城鎮(zhèn)所在地區(qū)晝夜長短狀況是__________。

⑶由甲地前往乙地,可能會遇到河流嗎?______,理由______。

⑷乙地氣溫20℃時,一般情況下,此時山頂氣溫約      ℃。

⑸若兩地圖上距離是2厘米,實際距離10千米,則該圖比例尺是__________(數(shù)字式)。

 

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科目:初中地理 來源:期末題 題型:綜合讀圖題

讀下圖,完成下列問題:
(1)A處地形為________,E地形部位是________。
(2)圖中a、b、c中,不屬于河流的支流的是________;屬于支流的兩條河流中,水流速度較快的是________。
(3)若將小河水引向療養(yǎng)院,圖中有兩條計劃線路,①、②線路中合理的是________。
(4)擬從甲處向乙處修一條公路,③、④線路中,較為合理的是________。
(5)擬在該區(qū)建一大型水庫,用“□”標(biāo)出最佳壩址。

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科目:初中地理 來源:廣東省會考題 題型:綜合讀圖題

讀下圖,完成下列內(nèi)容。
(1)河流甲、乙、丙中水量最大、流程最長的是_______。
(2)在A處海拔較低的地區(qū),分布著_______農(nóng)業(yè)。
(3)B、C、D三處具有,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊_____處(填字母)。
(4)為緩解圖中E處水資源短缺的問題,可以采取什么措施?(答兩點即可)
________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀下圖,完成下列要求。
(1)圖中所示地區(qū)最主要的自然特征是______________________________________。
(2)根據(jù)你的理解,把下列內(nèi)容按照因果關(guān)系組合起來,以分析西北地區(qū)主要自然特征的形成以及產(chǎn)生的影響。
A.降水稀少,氣候干旱B.河流少,多為內(nèi)流河C.來自海洋的濕潤氣流難以到達(dá)D.西部盆地有大面積的沙漠分布E.山脈對濕潤氣流的阻隔F.深居內(nèi)陸,距海遙遠(yuǎn)
(3)本區(qū)自然景觀從東向西依次為Ⅰ____________、Ⅱ_______________、Ⅲ_______________。
(4)本區(qū)最主要的生態(tài)問題是________________。請你出謀劃策,從長遠(yuǎn)看如何使牧區(qū)生態(tài)在不斷向良性方向發(fā)展的同時牧民的經(jīng)濟(jì)收入又不斷增加?__________________________________________________________________________________________________________

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀下圖,完成下列問題。
(1)圖中A省的全稱是_________,如圖所示該省份的地形分布特點可以概括為_______________。
(2)字母A、B所在的地形區(qū)之間的分界線①___________山脈;②是我國最大的內(nèi)流河______________。
(3)圖中所示,A省有豐富的_______________(礦產(chǎn))資源,這些資源從輪南通過管道源源不斷地輸送到我國東部地區(qū),緩解東部地區(qū)能源緊張問題,此工程的名稱是_________________。
(4)試分析對A省農(nóng)業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生不利影響的自然條件主要有__________________。
(5)以下有關(guān)A省的描述錯誤的是
[     ]
A.農(nóng)業(yè)以畜牧業(yè)和綠洲農(nóng)業(yè)為主
B.大漠黃沙駝鈴響
C.北京太陽初升時,該省已日在中天
D.晝夜溫差大,有利于優(yōu)質(zhì)棉花的生長

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題

讀下圖,完成下列各題。
材料2010年12月30日,國家發(fā)展改革委員會同水利部、農(nóng)業(yè)部、國家林業(yè)局組織編制了《黃土高原地區(qū)綜合治理規(guī)劃大綱(2010~2030年)》。規(guī)劃大綱的實施有利于保障國土生態(tài)安全,有利于促進(jìn)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,有利于促進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè),有利于整合生態(tài)治理資金和提高資金使用效益,具有重要的現(xiàn)實意義。
(1)A山脈是____________與____________(地形區(qū))的分界線。
(2)黃土高原在成因上是由風(fēng)力搬運、堆積作用形成的“風(fēng)成高原”,其土壤來源是中亞、__________等地區(qū)的荒漠、戈壁。
(3)關(guān)于圖B山-C河一線,說法正確的是
[     ]
A.此線是我國季風(fēng)區(qū)和非季風(fēng)區(qū)的分界線
B.此線以南、以北氣溫和降水差異很小
C.此線是我國熱帶和亞熱帶的分界線
D.此線以南多水田,水稻種植廣泛;以北多旱田,小麥?zhǔn)侵饕N植作物
(4)黃土高原氣候干旱,水土流失嚴(yán)重,自然災(zāi)害頻繁,采取的治理措施有:______________________________________________________________________________。
(5)試述黃河下游形成“地上河”的原因。
________________________________________________________________________________
(6)人多地少是黃土高原建設(shè)中面臨的重要問題,關(guān)于下列解決措施敘述可行的是
[     ]
A.加大計劃生育力度,嚴(yán)格控制人口增長
B.把生態(tài)環(huán)境脆弱地區(qū)的人口遷移到其他地方去
C.從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時,需要注意對環(huán)境的保護(hù)
D.向農(nóng)民提供足夠的糧食,使他們響應(yīng)退耕號召,積極進(jìn)行生態(tài)建設(shè)

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