1、下列分布在南半球的發(fā)達國家是
A．美國、法國 B．日本、意大利
C．德國、俄羅斯 D．澳大利亞、新西蘭
科目：初中地理 來源：不詳 題型：單選題
| A．地勢中部高四川低 |
| B．大河自東向西注入大西洋 |
| C．位于亞歐大陸西部 |
| D．溫帶海洋性氣候面積廣大 |
| A．美國盛產熱帶經濟作物 |
| B．巴西是世界最發(fā)達的國家 |
| C．美國農業(yè)實現了專業(yè)化 |
| D．兩國都位于東半球 |
| A．熱帶季風氣候，盛產小麥和水稻 |
| B．服務外包產業(yè)發(fā)展迅速 |
| C．人口眾多，世界第二人口大國 |
| D．西南季風不穩(wěn)定，水旱災害頻繁 |
| A．水稻的種植、管理和收割 |
| B．采摘、加工咖啡豆 |
| C．管理椰子園，加工椰汁 |
| D．種植牧草，戶外放牧 |
| A．兩國平原面積廣大，農業(yè)發(fā)達 |
| B．俄羅斯人口稠密，日本地廣人稀 |
| C．兩國工業(yè)都集中分布在太平洋沿岸 |
| D．俄羅斯自然資源豐富，日本資源貧乏 |
| A．干旱——自然資源“大倉庫” | B．大風——“風庫” |
| C．礦產豐富——“冰雪高原” | D．寒冷——“白色荒漠” |
科目：初中地理 來源： 題型：
讀下面材料和圖，回答下列問題。
材料一：1990年，被譽為生命“登月計劃”的國際人類基因組計劃啟動，主要由美、日、德、法、英等國的科學家共同參與。1999年9月，中國積極加入這一研究計劃，負責測定人類基因組全部序列的百分之一。
材料二：發(fā)達國家和發(fā)展中國家人口與國內生產總值比較圖。
（1）材料提到美、日、德、法、英屬于_
________國家，中國屬于________國家。
（2）發(fā)達國家與發(fā)展中國家劃分的依據是___________。
（3）發(fā)達國家主要分布在______半球的北部，發(fā)展中國家主要分布在_____半球的南部和______半球。所以習慣把發(fā)展中國家與發(fā)達國家的政治、經濟的商談稱為“_________”。
（4）材料一說明（ ）
A．發(fā)達國家經濟發(fā)達，不需要“南北合作”
B．無論是發(fā)達國家還是發(fā)展中國家，都需要彼此間積極的交流與合作
C．發(fā)展中國家與發(fā)達國家已經沒
有差距了，不需要“南南合作”
D．發(fā)展中國家永遠趕不上發(fā)達國家
（5）從圖二中看出：發(fā)展中國家人口占世界總人口的 %，但國內生產總值僅占世界的 %；發(fā)達國家人口占世界總人口的 %，但國內生產總值占世界的 %。
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