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16、下圖為某地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)組,分別從A、B兩地沿線路①②進(jìn)行考察,下列有關(guān)說法正確的是:

    A.考察組沿山谷前進(jìn)的是①路線

    B.坡度較緩的是路線②

    C.圖中C與D兩地相對(duì)高度是100米

    D.甲、乙兩處有可能形成小河的是乙處

16、D

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

下圖為某地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)組,分別從A、B兩地沿線路①②進(jìn)行考察,下列有關(guān)說法正確的是:

    A.考察組沿山谷前進(jìn)的是①路線

    B.坡度較緩的是路線②

    C.圖中C與D兩地相對(duì)高度是100米

    D.甲、乙兩處有可能形成小河的是乙處

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科目:初中地理 來源:山東省期中題 題型:綜合讀圖題

    圖為某地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察,讀圖完成下列各題。
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的__________方向。
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是__________米。
(3)在圖中①、②兩條考察路線中,考察小組沿山脊前進(jìn)的是______路線,坡度較陡的是______路線。
(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河流最可能出現(xiàn)在_____________處。
(5)將圖中比例尺轉(zhuǎn)化為文字式表示為________________。

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為某地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組,分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、圖中考察組沿山谷前進(jìn)的是①路線B、圖中坡度較緩的是②路線C、圖中C與D兩地相對(duì)高度是100米D、甲、乙兩處有可能形成小河的是乙處

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科目:初中地理 來源: 題型:069

下圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察,讀圖回答下列問題。

(1)圖中C、D兩地是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是________米。

(2)在圖中①、②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是________路線,坡度較陡的是________路線。

(3)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在________處。

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科目:初中地理 來源: 題型:

如圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿①②線路進(jìn)行考察,讀圖回答下列問題
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的
西南
西南
方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是
200
200
米.
(3)在圖中①、②條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是
路線,坡度較陡的是
路線.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

如圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿①②線路進(jìn)行考察,讀圖回答下列問題
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的______方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是______米.
(3)在圖中①、②條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是______路線,坡度較陡的是______路線.

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:問答題

如圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿①②線路進(jìn)行考察,讀圖回答下列問題
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的______方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是______米.
(3)在圖中①、②條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是______路線,坡度較陡的是______路線.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年福建省泉州市馬甲中學(xué)七年級(jí)(上)期中地理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿①②線路進(jìn)行考察,讀圖回答下列問題
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的    方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是    米.
(3)在圖中①、②條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是    路線,坡度較陡的是    路線.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2012?陵縣二模)圖為赤馬山地區(qū)等高線地形圖,某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①、②進(jìn)行考察.讀圖回答下列問題.
(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的
西南
西南
方向.
(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是
200
200
米.
(3)在圖中①、②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是
路線,坡度較陡的是
路線.
(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在
處.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(10分)下圖為“赤馬山地區(qū)等高線地形圖”(單位:米),某班學(xué)生計(jì)劃分為兩個(gè)小組分別從A、B兩地沿線路①②進(jìn)行考察,讀圖完成下列問題。

(1)圖中A點(diǎn)位于B點(diǎn)的________方向。

(2)圖中C、D兩地分別是兩個(gè)小組的考察點(diǎn),C、D兩地的相對(duì)高度是________米。

(3)在圖中①②兩條考察路線中,考察小組沿著山脊前進(jìn)的是________路線,坡度較陡的是________路線。

(4)若甲、乙兩處形成一條河流,則這條河最可能出現(xiàn)在________處。

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