23、讀“我國青藏地區(qū)圖”,結(jié)合下列材料回答問題。

2010年4月14日7時(shí)49分,一場里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震突然降臨在青海省玉樹縣(北緯33.1度,東經(jīng)96.7度),頃刻間,美麗的山川變得滿目瘡痍,溫馨的家園化為廢墟,天真可愛的孩子失去雙親,白發(fā)蒼蒼的老人失去了兒女,一個(gè)個(gè)鮮活的生命凋零隕落,三江流淚,昆侖嗚咽……截至5月30日18時(shí),地震已造成2698人遇難,失蹤270人。
(1)圖中A是 河;B鐵路東起西寧,西至 。
(2)玉樹縣位于我國 高原上,本地區(qū)居民以 族為主。
(3)按照板塊構(gòu)造學(xué)說,玉樹地震是由于 板塊與亞歐板塊相互擠壓碰撞造成的。
(4)玉樹地震發(fā)生后,濟(jì)南某救援隊(duì)迅速到達(dá)災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)。救援隊(duì)員在救災(zāi)過程中可能遇到的不利自然條件是 (填字母)。
A.烈日炎炎 B.高寒缺氧 C.極度干燥 D.暴雨連連
(5)青藏地區(qū)青稞、小麥等農(nóng)作物單產(chǎn)較高的原因是 。
(6)如果你正在教室里上課時(shí)發(fā)生地震,應(yīng)該如何避險(xiǎn)逃生?
23、(1)黃河 拉薩
(2)青藏 藏族
(3)印度洋
(4)B
(5)太陽光照強(qiáng),晝夜溫差大
(6)在老師的指揮下有序迅速撤離,若不能及時(shí)撤離(如樓層較高)可就近鉆到課桌下雙手護(hù)頭等


科目:初中地理 來源:同步題 題型:材料分析題
科目:初中地理 來源: 題型:
讀“我國青藏地區(qū)圖”,結(jié)合下列材料回答問題。
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2010年4月14日7時(shí)49分,一場里氏7.1級(jí)的強(qiáng)烈地震突然降臨在青海省玉樹縣(北緯33.1度,東經(jīng)96.7度),頃刻間,美麗的山川變得滿目瘡痍,溫馨的家園化為廢墟,天真可愛的孩子失去雙親,白發(fā)蒼蒼的老人失去了兒女,一個(gè)個(gè)鮮活的生命凋零隕落,三江流淚,昆侖嗚咽……截至5月30日18時(shí),地震已造成2698人遇難,失蹤270人。
(1)圖中A是 河;B鐵路東起西寧,西至 。
(2)玉樹縣位于我國 高原上,本地區(qū)居民以 族為主。
(3)按照板塊構(gòu)造學(xué)說,玉樹地震是由于 板塊與亞歐板塊相互擠壓碰撞造成的。
(4)玉樹地震發(fā)生后,濟(jì)南某救援隊(duì)迅速到達(dá)災(zāi)區(qū)進(jìn)行抗震救災(zāi)。救援隊(duì)員在救災(zāi)過程中可能遇到的不利自然條件是 (填字母)。
A.烈日炎炎 B.高寒缺氧 C.極度干燥 D.暴雨連連
(5)青藏地區(qū)青稞、小麥等農(nóng)作物單產(chǎn)較高的原因是 。
(6)如果你正在教室里上課時(shí)發(fā)生地震,應(yīng)該如何避險(xiǎn)逃生?
科目:初中地理 來源:山東省泰安市2010年初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試地理試題 題型:069
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科目:初中地理 來源:素質(zhì)教育新學(xué)案·地理·七年級(jí)·上冊(cè) 題型:043
閱讀下列材料,并回答問題:
材料1:地球表面的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是永恒的。有些是可以直接感受到的,例如地震。但更多的是感覺不到的,因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得極其緩慢。例如,大家熟悉的喜馬拉雅山,是今天世界上最高大的一列山脈(最高處海拔約8848.13米),但在距今四五千萬年前,喜馬拉雅山那里還是一片綠色的海洋。大約在一千二百萬年前,現(xiàn)在海拔四五千米的喜馬拉雅山的北坡地區(qū),當(dāng)時(shí)高程只有約海拔一千米。據(jù)測量,喜馬拉雅山脈現(xiàn)在仍以每年3.3~12.7毫米的速度不斷上升。可見,地殼運(yùn)動(dòng)的速度雖很慢,但由于經(jīng)歷長期的活動(dòng),地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地殼變形的影響是十分顯著的,甚至引起劇烈的海陸變遷。
材料2:巖石受力引起變形示意圖
材料3:六大板塊與主要火山、地震帶分布示意圖。
(1)根據(jù)材料3,請(qǐng)說說世界的火山、地震的分布特點(diǎn),并簡要說明為什么?
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(2)根據(jù)材料1、2、3和板塊構(gòu)造學(xué)說,請(qǐng)簡單地描述喜馬拉雅山脈、青藏高原的形成過程。
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(3)我國是一個(gè)多地震的國家,地震主要分布在我國東部沿海和西南青藏高原附近。請(qǐng)你根據(jù)世界火山、地震的分布規(guī)律,說說其中的道理。
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(4)根據(jù)天文臺(tái)的測量,發(fā)現(xiàn)1926~1933年間,歐洲與美洲之間的距離,平均每年增加65厘米。請(qǐng)你結(jié)合材料3,用“板塊構(gòu)造理論”解釋。
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科目:初中地理 來源:新教材新學(xué)案 地理 七年級(jí) 上冊(cè) 題型:043
閱讀下列材料,并回答問題:
材料1:地球表面的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)是永恒的。有些是可以直接感受到的,例如地震。但更多的是感覺不到的,因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)進(jìn)行得極其緩慢。例如,大家熟悉的喜馬拉雅山,是今天世界上最高大的一列山脈(最高處海拔約8 844.43米),但在距今四五千萬年前,喜馬拉雅山那里還是一片綠色的海洋。大約在一千二百萬年前,現(xiàn)在海拔四五千米的喜馬拉雅山的北坡地區(qū),當(dāng)時(shí)高度只有約海拔一千米。據(jù)測量,喜馬拉雅山脈現(xiàn)在仍以每年3.3~12.7毫米的速度不斷上升?梢,地殼運(yùn)動(dòng)的速度雖很慢,但由于經(jīng)歷長期的活動(dòng),地殼運(yùn)動(dòng)對(duì)地殼變形的影響是十分顯著的,甚至引起劇烈的海陸變遷。
材料2:巖石受力引起變形示意圖。
材料3:六大板塊與主要火山、地震帶分布示意圖。
(1)根據(jù)材料3,請(qǐng)說說世界的火山、地震的分布特點(diǎn),并簡要說明為什么?
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(2)根據(jù)材料1、2、3和板塊構(gòu)造學(xué)說,請(qǐng)簡單地描述喜馬拉雅山脈、青藏高原的形成過程。
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(3)我國是一個(gè)多地震的國家,地震主要分布在我國東部沿海和西南青藏高原附近。請(qǐng)你根據(jù)世界火山、地震的分布規(guī)律,說說其中的道理。
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(4)根據(jù)天文臺(tái)的測量,發(fā)現(xiàn)1926~1933年間,歐洲與美洲之間的距離,平均每年增加65厘米。請(qǐng)你結(jié)合材料3,用“板塊構(gòu)造理論”解釋。
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科目:初中地理 來源:湖南省模擬題 題型:材料分析題
科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
科目:初中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列圖文資料,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和相關(guān)技能回答下列問題。
材料學(xué)習(xí)各地理區(qū)域的特征用綜合法,即從整體方面來認(rèn)清地理位置、自然和人文地理要素之間的相互關(guān)系,總結(jié)出整個(gè)區(qū)域所共有的特征。學(xué)習(xí)各地要素之間的差異用比較法,即通過對(duì)比各地理區(qū)域在地理位置、自然和人文地理等方面的不同,總結(jié)出各區(qū)域之間的顯著差異以及形成原因。
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(1)A B兩大地理區(qū)域均具有突出的自然特征,根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下表。
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| A | B 青藏地區(qū) |
| 溫帶大陸性氣候 | ||
| 河流湖泊 | 是許多江河的發(fā)源地 |
(2)請(qǐng)你仔細(xì)閱讀以下四句話,判斷它們分別描述的是我國四大地理分區(qū)中的哪一區(qū)域?
①千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)
②天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊
③北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽,大河上下,頓失滔滔。
④人們常說“到了昆侖山,氣息已奄奄;過了五道梁,哭爹又喊娘;上了風(fēng)火山,三魂已歸天”。
① , ② , ③ , ④ 。
(3)一個(gè)區(qū)域要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,需要充分利用有利的地理?xiàng)l件,發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢,使資源得到充分的利用。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),就A區(qū)域如何發(fā)揮自身優(yōu)勢,因地制宜地發(fā)展經(jīng)濟(jì)提出兩項(xiàng)合理的建議。
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