31、某校學(xué)生計(jì)劃考察世界各地自然和人文景觀。經(jīng)過學(xué)生自由組合提出課題，確定出以下3個(gè)小組的課題內(nèi)容。
A．課題組想去有“地球之肺”之稱的地區(qū)考察自然景觀。
B．課題組想到黑人最集中的地區(qū)了解黑人的生活情況。
C．課題組想了解南半球發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展情況。
（1）利用你所學(xué)知識(shí)為3個(gè)課題組推薦考察的國(guó)家及地區(qū)，并闡述理由。
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課題組 |
推薦地區(qū) |
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A |
|
|
B |
|
|
C |
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（2）經(jīng)過一個(gè)多月的考察，每個(gè)課題組都搜集了豐富的信息，在加工整理之后，得出了許多考察結(jié)論，請(qǐng)你幫助課題組完成他們的考察結(jié)論。
A課題組：該地區(qū)平原廣闊、物種資源極其豐富，但是人口稀少，原因是__________。
B課題組．：人種的分布與地理環(huán)境關(guān)系密切，如黑皮膚有助于人體免受____的傷害。
C課題組：發(fā)達(dá)國(guó)家除該地區(qū)外，主要分布在北半球的________、________洲。
31、（1）
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課題組 |
推薦地區(qū) |
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A |
熱帶雨林地區(qū) |
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B |
非洲中部、南部 |
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C |
大洋洲（澳大利亞、新西蘭） |
（2）雨林地區(qū)過于濕熱不適于人類居住 紫外線 歐洲 北美
科目：初中地理 來源： 題型：
某校學(xué)生計(jì)劃考察世界各地自然和人文景觀。經(jīng)過學(xué)生自由組合提出課題，確定出以下3個(gè)小組的課題內(nèi)容。
A．課題組想去有“地球之肺”之稱的地區(qū)考察自然景觀。
B．課題組想到黑人最集中的地區(qū)了解黑人的生活情況。
C．課題組想了解南半球發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展情況。
（1）利用你所學(xué)知識(shí)為3個(gè)課題組推薦考察的國(guó)家及地區(qū)，并闡述理由。
| 課題組 | 推薦地區(qū) |
| A | |
| B | |
| C |
（2）經(jīng)過一個(gè)多月的考察，每個(gè)課題組都搜集了豐富的信息，在加工整理之后，得出了許多考察結(jié)論，請(qǐng)你幫助課題組完成他們的考察結(jié)論。
A課題組：該地區(qū)平原廣闊、物種資源極其豐富，但是人口稀少，原因是__________。
B課題組．：人種的分布與地理環(huán)境關(guān)系密切，如黑皮膚有助于人體免受____的傷害。
C課題組：發(fā)達(dá)國(guó)家除該地區(qū)外，主要分布在北半球的________、________洲。
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