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2、一天當(dāng)中,陸地上的最低氣溫一般出現(xiàn)在

A.子夜                      B.傍晚                       C.日出前后               D.正午

2、C

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

一天當(dāng)中,陸地上的最低氣溫一般出現(xiàn)在

A.子夜                      B.傍晚                       C.日出前后               D.正午

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科目:初中地理 來源:同步題 題型:填空題

一天當(dāng)中,陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在           ,最低氣溫出現(xiàn)在        ;一年當(dāng)中,世界陸地上大多數(shù)地方的月平均最高氣溫北半球出現(xiàn)在        月,南半球出現(xiàn)在       月。

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科目:初中地理 來源:初中地理七年級(jí)下冊(cè) 第十章極地地區(qū) 同步練習(xí)(人教版) 題型:059

閱讀與思考

世界的寒極

  南極是世界上最寒冷的地方,堪稱世界寒極。南極點(diǎn)附近的平均氣溫為-49℃,寒季時(shí)可達(dá)-80℃。南極沒有春夏秋冬四季之分,只有暖季和寒季之別。即使是11月到次年3月的暖季,南極內(nèi)陸的月平均溫度也在-34~-20℃之間。如此寒冷的天氣對(duì)人類和一切生命都是可怕的威脅。金屬在這樣的奇寒中會(huì)脆裂,一杯熱水潑到空中,立刻就成了冰雹掉下來。在南極,因寒冷而凍傷致殘的事例是經(jīng)常發(fā)生的。

  北極地區(qū)雖然不像南極那么寒冷,但大部分地區(qū)卻也是終年冰封的。1月份的年均氣溫介于-20~-40℃,最暖月份8月的平均氣溫也只達(dá)到-8℃。北極地區(qū)最冷的地方并不在中央的北冰洋,而是在西伯利亞的奧伊米亞康鎮(zhèn)。1993年觀測(cè)到-71.2℃的最低溫度。在北極,漫長的冬天結(jié)束后,夏天迅速來臨。有位旅行者這樣寫道:“615日,湖心結(jié)冰,616日,冰心融化;17日高溫,水溫達(dá)19℃,人們?cè)诤杏斡尽?/FONT>”這是對(duì)北極劇烈氣溫變化的生動(dòng)寫照。

  南極為什么會(huì)這樣寒冷呢?主要是由于它所在的緯度高、地勢(shì)高,終年被冰雪覆蓋,再加上冰雪具有反射陽光的強(qiáng)大能力,把太陽輻射的熱量90%反射回宇宙空間。

1.思考:南極和北極同為地球的兩端,為什么南極地區(qū)比北極地區(qū)寒冷呢?

南極臭氧層破壞

  臭氧雖然在地球大氣中是一種微量的氣體,但它是地球生命的保護(hù)傘。主要作用是保護(hù)人類和地球上的其他生命免受過量紫外線的強(qiáng)烈輻射,如果失去了臭氧層的保護(hù),地球生命將會(huì)遭受滅頂之災(zāi)。

  科學(xué)家發(fā)現(xiàn)自1975年以來,南極地區(qū)每年早春,約在10月間總臭氧濃度的減少超過30%,而且在過去的15年間,每到春天南極上空的平流層臭氧都會(huì)發(fā)生急劇且大規(guī)模的耗損。極地上空臭氧層的中心地帶,約95%的臭氧都被破壞。南極的臭氧空洞面積達(dá)2720萬平方千米,比整個(gè)北美洲的總面積還大。這一發(fā)現(xiàn)得到了其他許多國家南極觀測(cè)結(jié)果的證實(shí),如此驚人的臭氧減少引起了全世界極大的震動(dòng),臭氧層被破壞的問題引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。實(shí)際上,臭氧總濃度的減少還不僅僅是發(fā)生在南極,在北極上空甚至其他中緯度地區(qū)也都出現(xiàn)了不同程度的臭氧層損耗現(xiàn)象。

  為什么臭氧在北極和南極最容易受到損害呢?科學(xué)家的解釋是,由于極冠區(qū)極夜期間的極低溫(-80℃),以及極晝來臨后陽光的持續(xù)照射和冰晶云作用,使得鹵素碳化物與臭氧分子發(fā)生一系列光化學(xué)反應(yīng)。這些反應(yīng)使臭氧大量耗損,臭氧層減薄,直到形成臭氧空洞。

2.思考:

(1)臭氧的主要作用是什么?

(2)臭氧層被破壞的區(qū)域主要集中在哪里?為什么?

壯麗的景觀——南極冰山

  在南極周圍的海洋中,漂浮著數(shù)以萬計(jì)的冰山,大約可達(dá)22萬座,平均每座冰山重10萬噸。體積之大,數(shù)量之多,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎人們的想象。1956年,美國人觀測(cè)到一座罕見的大冰山,長333千米,寬96千米。這樣巨大的冰山,難道不是移動(dòng)的島嶼嗎?實(shí)際上它的面積遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了大洋中的一些小島。

  冰山,在海上看起來似乎是靜止的,實(shí)際上它在移動(dòng),隨著海流的方向移動(dòng)。一般壽命可以維持10年左右。而北冰洋的冰山平均壽命僅有24年。

  南極周圍漂泊的大量冰山,雖然美麗壯觀,給大洋增色不少,但是對(duì)于航行在海上的船只來說,冰山始終是可怕的威脅。還記得1912年,當(dāng)時(shí)最豪華的泰坦尼克號(hào)客輪首航,就因撞上冰山而沉沒的。電影中的鏡頭給我們留下了深刻的印象。另一方面南極大陸的冰,約占世界冰總體積的90%以上,是人類可以利用的巨大的固體水庫。如果能把這些冰運(yùn)到沙漠地區(qū)可解決那里的缺水問題。目前,西亞國家,如沙特阿拉伯,正在研究把南極的冰運(yùn)回本國,以解決缺水問題。美國、澳大利亞、智利等國也在研究利用南極淡水資源的問題。

3.思考:

(1)科學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)南極冰山的數(shù)量在不斷地增加,你知道這是為什么嗎?

(2)南極大陸周圍的冰山對(duì)人類來說有哪些利弊?

(3)目前有哪些國家在考慮利用南極的冰山?為什么?

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科目:初中地理 來源:2009年初中畢業(yè)升學(xué)考試(福建南平卷)地理(帶解析) 題型:綜合題

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)內(nèi)容。(7分)
活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄等工具1套。
(1)實(shí)踐過程:①按照測(cè)定氣溫要求,將______(儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
②氣溫觀測(cè)時(shí)間:北京時(shí)間2時(shí)、______時(shí)、14時(shí)、20時(shí);
③記錄觀測(cè)結(jié)果(下圖為某日的氣溫觀測(cè)記錄)。

根據(jù)上圖可知,當(dāng)天最高氣溫為______℃;日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值,則某日的平均氣溫為______℃。
(2)歸納分析:一天當(dāng)中,我國陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在_________時(shí)左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后。
(3)延伸拓展:①一年當(dāng)中,我國陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在_______月。
②下圖是不同氣候類型的氣溫和降水資料,其中表示地中海氣候特征的_____圖。

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科目:初中地理 來源:不詳 題型:綜合讀圖題

按照下列程序和要求,完成活動(dòng)內(nèi)容。(7分)
活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1支、數(shù)據(jù)記錄等工具1套。
(1)實(shí)踐過程:①按照測(cè)定氣溫要求,將______(儀器)放到百葉箱內(nèi)(該儀器離地面1.5米);
②氣溫觀測(cè)時(shí)間:北京時(shí)間2時(shí)、______時(shí)、14時(shí)、20時(shí);
③記錄觀測(cè)結(jié)果(下圖為某日的氣溫觀測(cè)記錄)。

根據(jù)上圖可知,當(dāng)天最高氣溫為______℃;日平均氣溫為4次觀測(cè)結(jié)果的平均值,則某日的平均氣溫為______℃。
(2)歸納分析:一天當(dāng)中,我國陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在_________時(shí)左右,最低氣溫一般出現(xiàn)在日出前后。
(3)延伸拓展:①一年當(dāng)中,我國陸地月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在7月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在_______月。
②下圖是不同氣候類型的氣溫和降水資料,其中表示地中海氣候特征的_____圖。

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科目:初中地理 來源:期末題 題型:探究題

按下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。
活動(dòng)材料:
百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實(shí)踐過程:
①按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放在百葉箱(溫度計(jì)離地面1.5米)。
②在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)氣溫。(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熤笇?dǎo)或家長指導(dǎo)下進(jìn)行)
③記錄觀察結(jié)果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
④計(jì)算當(dāng)日平均氣溫。觀測(cè)結(jié)果:上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果。
請(qǐng)你分析當(dāng)天最高氣溫約________℃。
歸納分析:
    一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在________(時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是________。
拓展延伸:
    一年中,濟(jì)南市的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在________月,
氣溫特點(diǎn)是:________________。
原理應(yīng)用:
    上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是_______圖,氣溫年較差最小的是_______圖。

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科目:初中地理 來源:模擬題 題型:探究題

按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。
活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。
實(shí)踐過程:
(1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米)
(2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞(夜晚觀測(cè)在教師或家長指導(dǎo)下進(jìn)行)
(3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖。(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
(4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫。
觀測(cè)結(jié)果:
上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果。請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約為______℃。
歸納分析:
一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低。陸地最高溫一般出現(xiàn)在_____________(時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是_______________________。
拓展延伸:
季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在________月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在_______ 月,四季分明。
空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是 ,形成五帶。同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是_____________________________________________________________。
原理應(yīng)用:
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是____圖。氣溫年較差最小的是____圖。

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科目:初中地理 來源: 題型:

按下列程序和要求,完成探究活動(dòng)。    

活動(dòng)材料:百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套。

實(shí)踐過程:①按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放在百葉箱(溫度計(jì)離地面1.5米)。

②在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)氣溫(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熤笇?dǎo)或家長指導(dǎo)下進(jìn)行)。③記錄觀察結(jié)果或繪成圖(注意最高溫和最低溫時(shí)間)。④計(jì)算當(dāng)日平均氣溫。觀測(cè)結(jié)果:

 

(1)上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果,請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約         ℃。

(2)歸納分析:一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低。陸地最高氣溫一般出現(xiàn)在         (時(shí)間);

(3)最低氣溫出現(xiàn)在日出前后。造成一天中氣溫變化的主要原因是                        

(4)拓展延伸:一年中,泰安地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在           月。月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在           月,四季分明。 原理應(yīng)用:

(5)上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是           圖,氣溫年較差最小的是          圖。

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科目:初中地理 來源: 題型:

按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng).
活動(dòng)材料:
百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
實(shí)踐過程:
(1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米).
(2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞.(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L指導(dǎo)下進(jìn)行.)
(3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
(4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫.
觀測(cè)結(jié)果:
精英家教網(wǎng)
上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果.請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約為
 
℃.
歸納分析:一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在
 
(時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是
 

拓展延伸:季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在
 
月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是
 
,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是
 

原理應(yīng)用:
精英家教網(wǎng)
上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是
 
圖.氣溫年較差最小的是
 
圖.

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

按照下列程序和要求,完成探究活動(dòng).
活動(dòng)材料:
百葉箱1個(gè)、溫度計(jì)1個(gè)、手電筒1個(gè)、數(shù)據(jù)記錄及繪圖工具等1套.
實(shí)踐過程:
(1)按照氣溫測(cè)定要求,將溫度計(jì)放到百葉箱內(nèi)(溫度計(jì)離地面1.5米).
(2)在北京時(shí)間2時(shí)、8時(shí)、14時(shí)、20時(shí)四次觀測(cè)奇聞.(夜晚觀測(cè)請(qǐng)?jiān)诮處熁蚣议L指導(dǎo)下進(jìn)行.)
(3)記錄觀測(cè)結(jié)果或繪成圖.(注意最高溫和最低溫時(shí)間)
(4)計(jì)算當(dāng)日的平均氣溫.
觀測(cè)結(jié)果:

上圖是一位同學(xué)的觀測(cè)結(jié)果.請(qǐng)你分析:當(dāng)天最高氣溫約為______℃.
歸納分析:一天當(dāng)中,氣溫有時(shí)高,有時(shí)低.陸地最高溫一般出現(xiàn)在______(時(shí)間);最低氣溫出現(xiàn)在日出前后.造成一天中氣溫變化的主要原因是______.
拓展延伸:季節(jié)變化:一年當(dāng)中,青島地區(qū)的月平均最高氣溫一般出現(xiàn)在______月,月平均最低氣溫一般出現(xiàn)在______月,四季分明.空間分布:世界氣溫的分布規(guī)律是______,形成五帶.同理,我國氣溫在南北方向上的變化規(guī)律是______.
原理應(yīng)用:

上圖是不同溫度帶各月氣溫的變化,能基本反映山東省氣溫變化的是______圖.氣溫年較差最小的是______圖.

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