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30、讀“我國南水北調(diào)路線圖”,回答問題。

(1)圖中所示是為解決我國水資源________________的狀況而采取的措施。是把長江流域的水調(diào)往缺水的_____________________地區(qū)。

(2)南水北調(diào)工程將把長江、__________、黃河、___________四大河流流域聯(lián)結(jié)起來,統(tǒng)一調(diào)劑。

(3)我國有很多城市因為缺水而采取了引水工程,天津市為此建設的工程是_________。

(4)目前階段,最便于實施的是東線方案,它主要借助______________引水。

30、(1)地區(qū)分布不均  西北、華北

(2)淮河  海河

(3)引灤入津

(4)京抗大運河

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相關(guān)習題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀“我國南水北調(diào)路線圖”,回答問題。

(1)圖中所示是為解決我國水資源________________的狀況而采取的措施。是把長江流域的水調(diào)往缺水的_____________________地區(qū)。

(2)南水北調(diào)工程將把長江、__________、黃河、___________四大河流流域聯(lián)結(jié)起來,統(tǒng)一調(diào)劑。

(3)我國有很多城市因為缺水而采取了引水工程,天津市為此建設的工程是_________。

(4)目前階段,最便于實施的是東線方案,它主要借助______________引水。

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國“南水北調(diào)”示意圖,回答:
(1)請你概括說說我國水資源的空間分布特點
南多北少,東多西少
南多北少,東多西少

(2)你認為缺水對華北地區(qū)造成的危害主要有哪些?
(3)跨流域調(diào)水是解決水資源的
空間
空間
分布不均的有效辦法之一.為了解決華北地區(qū)嚴重缺水的問題,我國正在實施的跨流域工程是
南水北調(diào)
南水北調(diào)

(4)南水北調(diào)工程分東線、中線和西線工程三部分,圖示乙輸水干線為
東線
東線
工程的主體;a河是
長江
長江
,c地位于
海河
海河
流域.
(5)該輸水干線水利工程建設投資少的原因是
可利用京杭運河輸水,減少東線的工程量
可利用京杭運河輸水,減少東線的工程量
.此輸水線路中可以自流輸水的河段是
b→c
b→c
河段.
(6)南水北調(diào)工程的水質(zhì)問題是社會關(guān)注的焦點之-,試分析實現(xiàn)該線優(yōu)質(zhì)供水的主要措施.(至少兩條)
(7)除跨流域調(diào)水外,請你為華北地區(qū)水資源短缺問題,提出一些解決措施:(三條)
(8)為了喚起人們對淡水資源的危機意識,請你設計一則公益廣告詞:

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科目:初中地理 來源: 題型:解答題

讀我國“南水北調(diào)”示意圖,回答:
(1)請你概括說說我國水資源的空間分布特點______.
(2)你認為缺水對華北地區(qū)造成的危害主要有哪些?
(3)跨流域調(diào)水是解決水資源的______分布不均的有效辦法之一.為了解決華北地區(qū)嚴重缺水的問題,我國正在實施的跨流域工程是______.
(4)南水北調(diào)工程分東線、中線和西線工程三部分,圖示乙輸水干線為______工程的主體;a河是______,c地位于______流域.
(5)該輸水干線水利工程建設投資少的原因是______.此輸水線路中可以自流輸水的河段是______河段.
(6)南水北調(diào)工程的水質(zhì)問題是社會關(guān)注的焦點之-,試分析實現(xiàn)該線優(yōu)質(zhì)供水的主要措施.(至少兩條)
(7)除跨流域調(diào)水外,請你為華北地區(qū)水資源短缺問題,提出一些解決措施:(三條)
(8)為了喚起人們對淡水資源的危機意識,請你設計一則公益廣告詞:

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國南水北調(diào)線路示意圖,回答問題

(1)南水北調(diào)工程將把我國的哪四大流域連接起來?
長江、淮河、黃河、海河
長江、淮河、黃河、海河

(2)南水北調(diào)工程的東線和中線是將
長江
長江
(河流)的水調(diào)往
華北
華北
地區(qū).
(3)下列敘述,不正確的是
B
B

A.南水北調(diào)東線方案利用京杭大運河作為送水通道
B.南水北調(diào)中線方案直接從葛洲壩水庫引水
C.南水北調(diào)中線方案是從漢江上的丹江口水庫直接引水
D.南水北調(diào)西線方案從長江上游引水到黃河上游.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國“南水北調(diào)工程示意圖”,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)我國水資源空間分布的南北差異是:
 
.主要的自然原因是
 

(2)由圖可知,南水北調(diào)的水資源主要是把
 
水系豐富的水資源調(diào)到我國缺水嚴重的
 
地區(qū).
(3)南水北調(diào)工程分東、中、西三條調(diào)水路線,東線利用了我國著名的
 
作為輸水主干河道.
(4)簡要分析我國華北地區(qū)嚴重缺水的人為原因:
 

(5)很多專家認為,跨流域調(diào)水包括南水北調(diào)并不能徹底解決我國北方地區(qū)水資源短缺的問題,你認為還有哪些行之有效的措施?

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國南水北調(diào)線路示意圖,回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)南水北調(diào)三方案中,東線主要利用
 
河將長江水調(diào)往A
 
和天津;中線方案由漢江上游的B
 
水庫,把長江干流的水引入漢江,經(jīng)C
 
(城市),調(diào)往華北地區(qū);西線方案從長江上游引水到黃河,解決
 
地區(qū)缺水問題.
(2)“一條條綠溝、一片片果樹、一坡坡草灌、一層層梯田”,這是山西省河曲縣黃土高坡的景象.請你為當?shù)厝嗣耖_展水土保持工作獻計獻策:
 

(3)漢江與長江干流匯合處,作為水陸交通重要樞紐的是D
 
(城市).
(4)比較黃河和長江江兩條河流的水文特征:?
河名 水量大小 汛期長短 含沙量大小 有無結(jié)冰期
黃河
 
 
 
 
長江
 
 
 
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀我國南水北調(diào)工程示意圖,回答下列問題.
精英家教網(wǎng)
(1)解決水資源季節(jié)變化大的措施之一是
 
;解決水資源地區(qū)分布不均的有效辦法之一是
 

(2)南水北調(diào)工程是為了緩解我國
 
地區(qū)嚴重缺水狀況而實施的.
(3)南水北調(diào)工程共有三條輸水路線:東線方案從長江下游的揚州江都抽引長江水,主要利用
 
運河輸送,北達山東與
 
;中線方案主要是從漢江上游的
 
水庫取水,沿線開挖渠道;自流北上,北達
 
.西線方案是把
 
上游的水引入
 
,補充
 
地區(qū)的水資源.

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀“南水北調(diào)工程”圖,回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)跨流域調(diào)水工程主要解決我國水資源的
 
分布不均,南水北調(diào)是把
 
流域的水輸送到
 
 
地區(qū).
(2)南水北調(diào)工程的東線方案基本沿
 
(河)路線北上,東線方案主要能解決我國水資源最短缺的地區(qū)(自北向南)
 
河、
 
河、
 
河三大流域的用水緊張狀況.
(3)解決我國北方水資源緊缺的問題迫在眉睫,除了跨流域調(diào)水外,請你提出幾條切實可行的有效途徑(最少2條):
 

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科目:初中地理 來源:2012-2013學年云南省建水縣建民中學八年級上學期期中考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀我國南水北調(diào)線路示意圖,回答問題

(1)南水北調(diào)工程將把我國的哪四大流域連接起來?
                                                        。
(2)南水北調(diào)工程的東線和中線是將      (河流)的水調(diào)往      地區(qū)。
(3)下列敘述,不正確的是(   )

A.南水北調(diào)東線方案利用京杭大運河作為送水通道
B.南水北調(diào)中線方案直接從葛洲壩水庫引水
C.南水北調(diào)中線方案是從漢江上的丹江口水庫直接引水
D.南水北調(diào)西線方案從長江上游引水到黃河上游

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科目:初中地理 來源:2015屆廣西賀州市八年級上學期期末考試地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀我國南水北調(diào)線路示意圖,回答問題。(15分)

           

(1).南水北調(diào)三方案中,東線主要利用____河將長江水調(diào)往A_____和天津;中線方案由漢江上游的B_____水庫,把長江干流的水引入漢江,經(jīng)D____(城市),調(diào)往華北地區(qū);西線方案從長江上游引水到黃河,解決_______地區(qū)缺水問題。

(2).“一條條綠溝、一片片果樹、一坡坡草灌、一層層梯田”,這是山西省河曲縣黃土高坡的景象。請你為當?shù)厝嗣耖_展水土保持工作獻計獻策:______________。

(3).漢江與長江干流匯合處,作為水陸交通重要樞紐的是C_______(城市)。

(4).比較黃河和長江兩條河流的水文特征:

河名

水量大小

汛期長短

含沙量大小

有無結(jié)冰期

黃河

 

 

 

 

長江

 

 

 

 

 

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