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21.作文。略。

 

附:文言文參考譯文

    從元佑初年開始,國家政治煥然一新,到現(xiàn)在已經有五年了。人心已經安定,只是元豐舊黨,分布在朝廷內外,常常興起一些邪說來動搖皇上,呂大防、劉摯很擔心這件事情,想逐漸推舉任用(他們),來平息(他們)先前的仇恨,稱之為“調!薄P驶屎螵q豫不決,蘇轍當面指出她的不對,又再次上疏說:

    最近我曾當面議論過,君子和小人不能夠一起相處,圣上的意思好像不認為我說得話是錯誤的。但因皇上的龍威就在我眼前,我(心情緊張)言辭急促,言猶未盡,我做臣子的如果不把該說的說完,那么誰來補救陛下的過失呢?親近君子,疏遠小人,那么國君就尊貴,國家就安定;疏遠君子,親近小人,那么國君就會擔憂,國家就危險。這是必然的道理。我沒有聽說過,由于小人在朝廷之外,擔憂他們不高興就把他們引薦到朝廷之內(做官),而給自己留下禍患的。所以我認為,對小人雖然不能把他作為心腹委以重任,但讓他們做地方上的州長、太守(之類的小官吏),為一些俗務奔走效勞,(只要他們做事)不偏頗也就可以了(或只要不廢棄他們不用就可以了)。如果把他們引入朝廷做官,這就好像害怕強盜得到自己的財物,而把他們引入自己的寢室,知道虎豹要吃肉,就打開野外的牧場,沒有這樣的道理。況且,君子、小人在形勢上如同冰和炭,相處必然相爭。一爭之后,小人必勝,君子必敗。為什么呢?小人貪圖利益,能忍受恥辱,攻擊他,但卻很難讓他離開職位;君子潔身自好,看重道義,敗壞他,他就引退了。古語說:“一種香草和一種有臭味的草(放在一起),結果十年之后仍有臭味!贝蟾耪f的就是這種情況吧。

    先帝聰明、睿智、通達事理,痛恨頹靡的風氣,想以綱紀整頓天下,建立與(太祖、太宗、真宗)三代一樣興盛的功業(yè)。如果我們做臣子的不能順從(先帝的法規(guī)),(卻擅自)制定出各種法規(guī),(那么就會)對上違背了天意,在下失去民心。二位圣主如果順應民愿,采用先帝之法又適當改變,那么上下都會感到喜悅安慰。這樣一來,那么,前朝的那些舊臣,即使不加以排斥、驅逐,那形勢是不可以再留用他們了。倘若能仰仗二位圣主的仁慈,能容忍他們在朝廷之外(做官),也已經是厚待他們了。而提議的人被(元豐舊黨的話)迷惑,竟然想招引、接納他們,和他們一起共事,把這種做法叫做“調停”。這類壞人如果重返朝廷,難道肯徒然地停止(而不報仇)嗎?他們一定會戕害正值的人,逐漸恢復以前的做法,以泄私忿為快。做人臣的遭受禍患,也許不值一提,而我所痛惜的是祖宗的基業(yè)和我們的社稷。∠M菹聢远ㄗ约旱氖ッ鞯囊庵,不要被留言迷惑,不要讓小人一做官,然后就有后悔莫及的來發(fā)生,那么天下就很幸運了。

    奏疏送入宮中,宣仁皇后讓宰相在簾前讀(給她聽),(然后)說道:“蘇轍擔心我們君臣正邪兼容,他說的話很符合道理!北姶蟪级柬槒牟⒎咸蟮脑,“調!钡闹鲝埥K于停止。

 

 

 

2009年高三第三次模擬考試語文試卷

答 題 卷

 

1-11

12-15

16-19

20

21

合分人

 

 

 

 

 

 

 

 

得分

評卷人

 

 

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

總 分

答案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

得分

評卷人

 

 

試題詳情

20.答題要點:

(1)這篇散文從陌上花開的景色入手,由陌上風景所引發(fā)的人對景的情感推及到人對人的情感,進而推及到對歷史乃至文化的感悟,意蘊十分豐富。(陌上花開的自然風情之美;憐美惜春的柔情之美;憑吊歷史的滄桑感慨;心靈回歸自然、歷史與文化的恬靜之美。)

(2)這篇散文文字清新,富于詩意;穿插的歷史典故和古詩佳句,多種修辭手法的運用,加深了文章的內涵和文采; “緩緩歸”的一唱三嘆中寄托了作者對自然歷史和文化的感悟。

 

試題詳情

19.⑴自然是人類歷史與文化的見證和載體。

    ⑵人類可以通過接觸自然來感悟人類的歷史與文化。

⑶自然給予人類心靈以慰藉與陶冶。

⑷心靈要回歸自然,回歸人類的歷史與文化。(共4分)

試題詳情

18. (1)這是作者細細品味歷史和現(xiàn)實后產生的感悟:陌上花是歷史與文化的見證與載體。(意思相當即可) (2分)  作者在追思吳越王與愛妃的故事、咀嚼東坡的詩句后,產生歲月無情、世事滄桑的感慨。(2分) 

    (2) “艷麗”的含義是指與陌上花有關的許多美麗的故事、動人的情感 ;“滄!钡暮x是世事的更替,朝代的變遷。 (2分) 

試題詳情

17.錢槿:對愛妃的體貼、對春色的傾心的情感 。蘇東坡:物是人非、世事滄桑的感悟。

試題詳情

16.人脫離俗累,心態(tài)從容,用陶醉欣賞的心情去看花,(2分)才能感到花是具有靈性富有生機的,看花才是有情趣的事情。(1分) (答不出原因此題不得分)

試題詳情

15.古詩文默寫。(6分,每空1分)

(1)而致千里    君子生非異也

(2)人生得意須盡歡    莫使金樽空對月    烹羊宰牛且為樂    會須一飲三百杯

     且燕趙處秦革滅殆盡之際    可謂智力孤危    戰(zhàn)敗而亡    誠不得已

試題詳情

15.古詩文默寫。(6分,每空1分)

(1)鼎鐺玉石    金塊珠礫

(2)縱一葦之所如    凌萬頃之茫然    浩浩乎如馮虛御風    而不知其所止

     酒旗斜矗    彩舟云淡    星河鷺起    畫圖難足

試題詳情

14.(7分)

(1)幽雅高潔(超塵脫俗,冰清玉潔)(1分);運用對比、襯托(1分),豪貴爭賞紫牡丹與無人欣賞白牡丹形成鮮明的對比,月夜和冷露更襯托出白牡丹的雅致高潔(1分)。

(2)裴詩托物言志(以物喻人)(1分),同情白牡丹孤寂的處境,含蓄抒發(fā)了裴給事之高潔品行朝中竟無人賞識的感慨(1分)。

    陸詩運用聯(lián)想與想象(1分),從賞小園牡丹聯(lián)想到洛陽、長安牡丹的勝況,感嘆這兩處失地不能收復,抒發(fā)了渴望收復中原的強烈愿望(1分)。

試題詳情

13.①最近我曾當面議論過,君子和小人不能夠一起相處,圣上的意思好像不認為我說得話是錯誤的。

②他們一定會戕害正值的人,逐漸恢復以前的做法,以泄私忿為快。做人臣的遭受禍患,

③如果把他們引入朝廷做官,這就好像害怕強盜得到自己的財物,而把他們引入自己的寢室,知道虎豹要吃肉,就打開野外的牧場,沒有這樣的道理。

試題詳情


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