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（2013?東港市二模）請結(jié)合下圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a、b；
（2）實驗室常用加熱高錳酸鉀固體的方法來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式，根據(jù)該反應原理，可選擇圖中（填標號，下同）與C組裝一套制取氧氣的裝置；
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為；你所組裝的上述制取氧氣的裝置（填“能”或“不能”）用于實驗室制取二氧化碳，理由是；
（4）已知二氧化硫是易溶于水，密度比空氣大的有毒氣體．在實驗室，常用亞硫酸鈉固體和稀硫酸在常溫下反應來制取二氧化硫氣體．請參照以上給出的信息，回答下列問題：用上述方法制取二氧化硫，應選用的發(fā)生裝置是、最好選用裝置來收集二氧化硫氣體，理由是．

（2005?安徽）鰾是魚體密度的調(diào)節(jié)器官．已知某種深水魚鰾內(nèi)氧氣體積分數(shù)約占25%，其余主要為二氧化碳和氮氣．兩組同學對這種魚鰾內(nèi)氣體進行探究．
（1）測量鰾內(nèi)氣體體積．
甲組：用醫(yī)用注射器，抽取鰾內(nèi)氣體，測量其體積；
乙組：在水下刺破鰾，用排水集氣法收集并測量其體積（如圖）．其中組的測量方法不合理，理由是．
（2）驗證鰾內(nèi)的氧氣和二氧化碳（提供兩集氣瓶的鰾內(nèi)氣體，供實驗使用）．

	方    法	現(xiàn)象與結(jié)論
驗證O2	將燃著的木條放入集氣瓶中 將燃著的木條放入集氣瓶中	木條能繼續(xù)燃燒，說明有O2 木條能繼續(xù)燃燒，說明有O2
驗證CO2	在集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩 在集氣瓶中加入少量澄清石灰水，振蕩	有白色沉淀產(chǎn)生，表明有CO2氣體 有白色沉淀產(chǎn)生，表明有CO2氣體

25、�；瘜W興趣小組的同學學習了實驗室制取氧氣后，準備對氣體的制取裝置進行探究和設計．（所用裝置圖用序號表示）

（1）實驗目的：探究氣體的發(fā)生和收集裝置．
（2）儀器認識：寫出儀器名稱：a b c d
（3）收集資料：實驗室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選圖 ；用過氧化氫和二氧化錳制氧氣，發(fā)生裝置選圖 ；氧氣的收集裝置選圖 ，原因是 ．
（4）設計應用：已知在實驗室常用大理石和稀鹽酸反應制得二氧化碳氣體，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水并與水反應．根據(jù)以上提供的信息，設計制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選圖 ，收集裝置可選圖 ．
（5）歸納交流：對比實驗室制取氧氣、二氧化碳的原理，在選擇氣體的發(fā)生和收集裝置方面，我獲得的啟示有：； ；

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置．

請回答下列問題：
（1）標有序號 m的儀器的名稱為．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置（填字母序號），反應的化學方程式為．欲使用裝置E用排空氣法收集一瓶氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）端通入．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認為選用C的優(yōu)點是．
（4）若用裝置D收集一瓶二氧化碳，驗滿的方法是．
（5）已知實驗室制取一瓶一氧化氮氣體時選用F作為收集裝置，而不能選用D裝置來收集，由此可以推斷一氧化氮氣體可能具有的性質(zhì)是．（填字母序號）
①能溶于水②難溶于水③密度比空氣大④能和空氣中某種氣體發(fā)生反應．

已知氯氣常溫下常壓下為氣態(tài)，密度大于空氣，能溶于水，易被堿性溶液吸收（它會和堿反應生成鹽和水）．氯氣可用于氯堿工業(yè)、制藥業(yè)及醫(yī)院、游泳池、自來水的消毒等．2005年3月29日，京滬高速淮安段，一輛載有液氯的車發(fā)生車禍導致液氯大面積泄漏，造成28人死亡，數(shù)百人中毒．請歸納氯氣的物理性質(zhì)及化學性質(zhì)．物理性質(zhì)：，化學性質(zhì)：（至少各寫一點）．