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下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣和氧氣性質(zhì)（排水法收集氧氣）”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
（1）“制取并收集兩瓶氧氣”時(shí)，我使用儀器除酒精燈和火柴外還有         ______等。
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)的操作方法是                  。
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是鐵在氧氣中燃燒。
①其中第“B”步把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的                                     。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是                           。
③第“D”步為了使細(xì)鐵絲與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是                       。

下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后，進(jìn)行“氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣和氧氣性質(zhì)（排水法收集氧氣）”的探究，請(qǐng)你回憶并回答下列探究?jī)?nèi)容：
（1）“制取并收集兩瓶氧氣”時(shí)，我使用儀器除酒精燈和火柴外還有         ______等。
（2）制取操作過程中，氧氣收集完成后，停止加熱時(shí)的操作方法是                  。
（3）做氧氣的性質(zhì)探究時(shí)，其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)我用了如下圖所示的操作流程。

本流程我探究的內(nèi)容是鐵在氧氣中燃燒。
①其中第“B”步把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀的目的                                     。
②實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂的目的是                           。
③第“D”步為了使細(xì)鐵絲與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是                       。

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A中儀器②的名稱是       。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                       ，收集氧氣的方法為                                 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH₃)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      (填上圖字母)；實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，某同學(xué)用F裝置除雜，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是     （填選項(xiàng)）。

A．a(chǎn)→b→c→d      B．b→a→c→d    C．c→d→a→b      D．d→c→b→a

（4）小李同學(xué)選用D裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成的后果是                      ；小劉同學(xué)利用E裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因是                      （只填一種）。

請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖A中儀器②的名稱是       。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖A的裝置，并用儀器③收集氧氣。此法生成氧氣的化學(xué)方程式為                       ，收集氧氣的方法為                                 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH₃)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是      (填上圖字母)；實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，某同學(xué)用F裝置除雜，裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是     （填選項(xiàng)）。

A．a(chǎn)→b→c→d      B．b→a→c→d    C．c→d→a→b      D．d→c→b→a

（4）小李同學(xué)選用D裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)仔細(xì)觀察，該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)造成的后果是                      ；小劉同學(xué)利用E裝置做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)鐵絲沒有燃燒，可能的原因是                      （只填一種）。