某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題．

【假設】綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生．
【設計方案】使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產(chǎn)生的氣體．
【查閱資料】
①光合作用過程：二氧化碳+水

光

葉綠素

有機物+氧氣
②綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣

酶

二氧化碳+水+能量
【實驗】將各裝置按上圖連接好檢查氣密性后裝入藥品，C中放放綠色植物，往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間．試回答下列問題：
①A裝置的作用是，
②C處玻璃罩不能透光的原因是，
③能表示這個探究實驗獲得成功的有兩個主要現(xiàn)象：一是D中澄清石灰水變渾濁，二是．
如果該探究學習小組探究的結論不正確，原因是多方面的．請你從實驗條件控制上找出可能的一個原因．

某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置（如圖）探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體產(chǎn)生，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題．

（1）提出假設：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產(chǎn)生．
（2）設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發(fā)生呼吸作用，檢驗呼吸過程產(chǎn)生的氣體．
（3）查閱資料：①A裝置的作用是除去空氣中的二氧化碳．
②B裝置的作用是檢驗是否除盡了二氧化碳．
③綠色植物呼吸作用過程：有機物+氧氣→二氧化碳+水
（4）進行試驗：將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑，C中放入綠色植物，往A的導管口緩緩連續(xù)鼓入空氣一段時間，A裝置中應觀察到的現(xiàn)象是．
（5）結論與反思：能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現(xiàn)象是B中和D中出現(xiàn)渾濁，寫出D中出現(xiàn)渾濁的反應的化學方程式．