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6．下列對課文的理解不當的一項是 A．梁啟超在的演講中引用孔子的話“其為人也.發(fā)憤忘食.樂以忘憂.不知老之將至云爾 的目的是強調僅有“發(fā)憤忘食 的“敬業(yè) 還不夠.“樂以忘憂 的“樂業(yè) 才是人生的更高境界. B．是分別寫于兒子消極苦悶和欣喜成功的時候.從兩個方面表達了傅雷對人生的深刻體悟.對兒子的殷殷期望.以兩種不同的風格展現傅雷對兒子的舐犢深情.以及對音樂藝術的真切感受. C．一文以“我 回故鄉(xiāng)的見聞.感受為線索.按時間寫了回故鄉(xiāng).在故鄉(xiāng).離故鄉(xiāng)等情節(jié).文中的“我 有作者的影子.但絕不是作者本人.文章主要采取對比手法來表達主題. D．一文通過主人公于勒的塑造和刻畫.深刻的揭示了處予社會底層的人民大眾生活的凄苦.反映了資本主義金錢至上的主題. 【查看更多】

 

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