李明對某校九年級（2）班進行了一次社會實踐活動調查，從調查的內(nèi)容中抽出兩項．
調查一：對小聰、小亮兩位同學的畢業(yè)成績進行調查，其中畢業(yè)成績按綜合素質、考試成績、體育測試三項進行計算，計算的方法按4：4：2進行，畢業(yè)成績達80分以上為“優(yōu)秀畢業(yè)生”，小聰、小亮的三項成績?nèi)缬冶恚海▎挝唬悍郑?br/>

	綜合素質	考試成績	體育測試
滿分	100	100	100
小聰	72	98	60
小亮	90	75	95

請你根據(jù)以上提供的信息，解答：小聰和小亮誰能達到“優(yōu)秀畢業(yè)生”水平？哪位同學的畢業(yè)成績更好些？
調查二：
下面兩圖是某班在“五•一”黃金周期間全體同學以乘汽車、步行、騎車外出方式旅游的人數(shù)分布直方圖和扇形分布圖．從這兩個分布圖所提供的數(shù)字，請你回答下列問題：

（1）該班共有同學______名；
（2）補上人數(shù)分布直方圖中步行人數(shù)的空缺部分；
（3）在扇形分布圖中，乘汽車人數(shù)所占的圓心角的度數(shù)為______度；
（4）若全校有2500名學生，估計該校步行旅游的人數(shù)有______人．

某校初三所有學生參加2012年初中畢業(yè)英語口語、聽力自動化考試，現(xiàn)從中隨機抽取了部分學生的考試成績，進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四個等級，并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖. 請你結合圖中所提供的信息，解答下列問題：(說明：A級:25分～30分；B級:20分～24分；C級:15分～19分；D級:15分以下)

(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整；

(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所占的百分比是_______；

(3)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是________；

(4)若該校初三共有850名學生，試估計該年級A級和B級的學生共約為多少人

【解析】（1）抽查人數(shù)可由B等所占的比例為46%，根據(jù)總數(shù)=某等人數(shù)÷比例來計算，然后可由總數(shù)減去A、B、C的人數(shù)求得D等的人數(shù)，再畫直方圖；

（2）根據(jù)總比例為1計算出D等的比例．

（3）由總比例為1計算出A等的比例，對應的圓心角=360°×比例．

（4）用九年級學生數(shù)乘以這次考試中A級和B級的學生所占百分比即可

某校初三所有學生參加2012年初中畢業(yè)英語口語、聽力自動化考試，現(xiàn)從中隨機抽取了部分學生的考試成績，進行統(tǒng)計后分為A、B、C、D四個等級，并將統(tǒng)計結果繪制成如下的統(tǒng)計圖. 請你結合圖中所提供的信息，解答下列問題：(說明：A級:25分～30分；B級:20分～24分；C級:15分～19分；D級:15分以下)

(1)請把條形統(tǒng)計圖補充完整；

(2)扇形統(tǒng)計圖中D級所占的百分比是_______；

(3)扇形統(tǒng)計圖中A級所在的扇形的圓心角度數(shù)是________；

(4)若該校初三共有850名學生，試估計該年級A級和B級的學生共約為多少人

【解析】（1）抽查人數(shù)可由B等所占的比例為46%，根據(jù)總數(shù)=某等人數(shù)÷比例來計算，然后可由總數(shù)減去A、B、C的人數(shù)求得D等的人數(shù)，再畫直方圖；

（2）根據(jù)總比例為1計算出D等的比例．

（3）由總比例為1計算出A等的比例，對應的圓心角=360°×比例．

（4）用九年級學生數(shù)乘以這次考試中A級和B級的學生所占百分比即可