0所掛鉤碼的重力G/N 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

在研究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”時（如圖甲所示），老師給每個研究小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一只彈簧測力計，5只質(zhì)量均為100克的鉤碼．小華在實驗時把5只鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在表格中：

鉤碼的質(zhì)量m（千克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
鉤碼所受重力的大小G（牛）	1	2 2	3	4	5

（1）如圖所示，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)，把表格中的空格填寫完整

N，小華所用的彈簧測力計的量程是

0～5

N．
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的方格紙上描點并連線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象．
（3）仔細觀察彈簧秤，它主要是一根彈簧在起作用，結(jié)合本實驗的信息，我們除了可以得出物體重力與質(zhì)量的關(guān)系以外，還可以得出物體所受拉力大小與彈簧

伸長的長度

成正比．

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在研究“物體所受的重力跟它的質(zhì)量的關(guān)系”時（如圖甲所示），老師給每個研究小組的同學(xué)準(zhǔn)備了一只彈簧測力計，5只質(zhì)量均為100克的鉤碼．小華在實驗時把5只鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，讀出彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)，并記錄在表格中：
鉤碼的質(zhì)量m（千克） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
鉤碼所受重力的大小G（牛） 1 3 4 5

（1）如圖所示，根據(jù)彈簧測力計的示數(shù)，把表格中的空格填寫完整N，小華所用的彈簧測力計的量程是 N．
（2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖乙的方格紙上描點并連線，畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象．
（3）仔細觀察彈簧秤，它主要是一根彈簧在起作用，結(jié)合本實驗的信息，我們除了可以得出物體重力與質(zhì)量的關(guān)系以外，還可以得出物體所受拉力大小與彈簧成正比．

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在研究杠桿的平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向

右

邊旋一些，或?qū)M梁左端的螺母向

右

邊旋一些，使杠桿水平平衡．

（2）實驗時準(zhǔn)備了10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時（圖甲），怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計方案）

在左邊2格處掛4個鉤碼或在左邊4格處掛2個鉤碼

．
（3）下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

實驗次數(shù)	動力/N	動力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	2.5	4		20
2	5		1.5	10
3		6	3	8

（4）如果實驗正確無誤，該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是

動力×動力臂=阻力×阻力臂

．他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件，如圖乙所示，他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等，其原因是

沒有豎直向下拉動彈簧測力計

．
（5）小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗．
①實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是

可直接讀出力臂

．
②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上，如圖丙所示，要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿

豎直向上

方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？

不合理

．簡述理由：

只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，偶然性太大，應(yīng)獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

．

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在研究杠桿的平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向邊旋一些，或?qū)M梁左端的螺母向邊旋一些，使杠桿水平平衡．

（2）實驗時準(zhǔn)備了10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時（圖甲），怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計方案）．
（3）下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．
實驗次數(shù) 動力/N 動力臂/cm 阻力/N 阻力臂/cm
1 2.5 4 20
2 5 1.5 10
3 6 3 8
（4）如果實驗正確無誤，該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是．他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件，如圖乙所示，他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等，其原因是．
（5）小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗．
①實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是．
②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上，如圖丙所示，要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？．簡述理由：__．

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在研究杠桿的平衡條件的實驗中：
（1）實驗前沒有掛鉤碼時發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，應(yīng)將橫梁右端的螺母向______邊旋一些，或?qū)M梁左端的螺母向______邊旋一些，使杠桿水平平衡．

（2）實驗時準(zhǔn)備了10個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點掛4個鉤碼時（圖甲），怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請設(shè)計方案）______．
（3）下列是某同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)，請在空格處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)．

實驗次數(shù)	動力/N	動力臂/cm	阻力/N	阻力臂/cm
1	2.5	4		20
2	5		1.5	10
3		6	3	8

（4）如果實驗正確無誤，該同學(xué)所得的實驗結(jié)論是______．他想用彈簧測力計驗證杠桿平衡條件，如圖乙所示，他發(fā)現(xiàn)F?OB和G?OA并不相等，其原因是______．
（5）小明和小華合作做“研究杠桿平衡條件”的實驗．
①實驗時，小明先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，你認(rèn)為這樣做的好處是______．
②小華將4個重為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端后，又將彈簧測力計鉤在杠桿A處的細線上，如圖丙所示，要使杠桿在水平位置平衡，且彈簧測力計示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿______方向拉彈簧測力計．在此情況下，小華讀出彈簧測力計示數(shù)為4.2N．小明和小華對實驗數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：在誤差允許范圍內(nèi)，動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？______．簡述理由：______．

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高中

初中

小學(xué)

鉤碼的質(zhì)量m（千克）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5
鉤碼所受重力的大小G（牛）	1	______	3	4	5