23、在研究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，小紅照?qǐng)D的方法做了幾次實(shí)驗(yàn)，分析得出杠桿平衡的條件為：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離，
老師看后，去掉A處鉤碼，把彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤掛在A點(diǎn)上杠桿仍在水平位置平衡、結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師又給小紅講了講，小紅意識(shí)到前面的結(jié)論錯(cuò)了

（1）你能說(shuō)說(shuō)老師是怎么做的嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？
（2）小紅在老師指導(dǎo)下，提出了正確的結(jié)論，請(qǐng)你將正確的結(jié)論寫(xiě)在下面．

在探究杠桿平衡條件的活動(dòng)中，小紅照?qǐng)D示的方法做了幾次實(shí)驗(yàn)，分析得出杠桿平衡條件為：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。老師看后，去掉A處鉤碼，把彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤掛在A點(diǎn)上……杠桿仍然在水平位置平衡。結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，老師又給小紅講了講，小紅意識(shí)到前面的結(jié)論錯(cuò)了。
（1）你能說(shuō)說(shuō)老師是怎么做的嗎？實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是什么？（可以語(yǔ)言敘述，也可以畫(huà)圖說(shuō)明）                 。 
（2）小紅在老師的指導(dǎo)下，得出了正確的結(jié)論，請(qǐng)你將正確的結(jié)論寫(xiě)在下面。                               。