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3．如下圖所示.表示用滑輪或滑輪組提起同一重物的幾種方法.其中最省力的是(動滑輪重和摩擦忽略不計) 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示，是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置：
（1）如圖25所示，若用彈簧測力計使總重為6N的鉤碼
勻速
勻速
（選填“勻速”或“變速”） 豎直上升10cm，則彈簧測力計要豎直向上移動
30
30

cm，從彈簧測力計上可讀出拉力值F=
2.4
2.4
N，此時滑輪組機械效率
η=
83.3
83.3
%；既使沒有刻度尺測量長度s和h，也可用η=
G
3F
×100%
G
3F
×100%
（寫計算公式） 算出滑輪組機械效率．，
（2）實驗結束后，老師提出：如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變，改變其它因素，是否會影響它的機械效率呢？大家積極思考，提出了各種猜想，概括起來有如下幾種：
猜想 1：可能與勻速提升的速度大小有關；
猜想 2：可能與被提升的鉤碼重有關；
猜想 3：可能與勻速提升的速度大小和被提升的鉤碼重都有關；
猜想 4：可能與鉤碼被提升的高度有關．
小紅和小華分別根據(jù)各自的猜想進行了探究，實驗記錄如下表：
（a）小紅的實驗記錄：
鉤碼重（N） 繩端拉力（N） 機械效率
較小提升速度 4 2.1 63.5%
較大提升速度 4 2.1 63.5%
小紅的探究結果得出結論是：在所用滑輪和串繞繩子的方式不變，在提升鉤碼的重力一樣時，機械效率與勻速提升的速度大小
無
無
關．（選“有“或“無“）
（b）小華的實驗記錄如下表，請幫助完成小華表中的一項計算；
鉤碼重（N） 繩端拉力（N） 機械效率
大致相同的提升速度 4 2.1 63.5%
8 3.0
（c）小華的探究結果得出結論是：在所用滑輪和串繞繩子的方式不變時，當鉤碼重加大時滑輪組機械效率是
變大
變大
（選“不變“或“變大“或“變小“）

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如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個

探究活動．

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．

 (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。

(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________．

 

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如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動．  

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表

所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．

    (2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或

“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______，

乙滑輪組的機械效率為_______．

    (3)實驗探究得出的結論是_______________________________________．

 

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如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動．
(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．

(2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。
(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________．

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如圖所示是某小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中進行的一個探究活動．

(1)負責記錄的小強同學由于粗心大意漏記了一個實驗數(shù)據(jù)，如下表所示，請你將漏記的實驗數(shù)據(jù)補上．
(2)實驗中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機械效率為_______。
(3)實驗探究得出的結論是_______________________________________．

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