學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向________移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）小明按圖中甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為______ g，牛奶的密度為____________。
（3）在與同學(xué)們交流的過程中，小明認(rèn)為將圖的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行合理的調(diào)整，會(huì)更加準(zhǔn)確地測(cè)量出牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)調(diào)整為____________；調(diào)整后測(cè)得的牛奶密度      （選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測(cè)得的牛奶密度。

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向________移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡。

（2）小明按圖中甲、乙、丙圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為______ g，牛奶的密度為____________。

（3）在與同學(xué)們交流的過程中，小明認(rèn)為將圖的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行合理的調(diào)整，會(huì)更加準(zhǔn)確地測(cè)量出牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)調(diào)整為____________；調(diào)整后測(cè)得的牛奶密度       （選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測(cè)得的牛奶密度。

學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)之后，小明通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量牛奶的密度，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示．
（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針偏向分度盤中央紅線的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)向________移動(dòng)平衡螺母，才能使天平平衡．
（2）小明按圖1、2、3圖的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知：牛奶的質(zhì)量為________ g，牛奶的密度為________．
（3）在與同學(xué)們交流的過程中，小明認(rèn)為將圖35的實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行合理的調(diào)整，會(huì)更加準(zhǔn)確地測(cè)量出牛奶的密度，你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)操作順序應(yīng)調(diào)整為________；調(diào)整后測(cè)得的牛奶密度________（選填“大于”、“小于”或“等于”）之前測(cè)得的牛奶密度．實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，存在著偶然性．