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某小組同學(xué)利用長(zhǎng)木板、毛巾、兩塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材探究“摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，下表是在實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	與木塊的摩擦面	木塊的放置方式	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1	木板表面（水平）	一木塊平放	1.8
2	木板表面（水平）	一木塊平放	2.9
3	毛巾表面（水平）	一木塊平放	2.4
4	木板表面（水平）	兩木塊疊放	3.6

（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的：，并指出在彈簧測(cè)力計(jì)正常使用下導(dǎo)致數(shù)據(jù)不合理的原因是由于；
（2）分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：．
（3）小麗同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：摩擦力大小與接觸面積是否有關(guān)呢？她將木塊沿豎直方向截取一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的缺陷是不變．要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)（填“長(zhǎng)方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過(guò)做次實(shí)驗(yàn)才能得出初步結(jié)論．

I、在探究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)必須保持運(yùn)動(dòng)，根據(jù)的原理，得到摩擦力的大�。�
（2）分析以下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力（N）	滑動(dòng)摩擦力（N）
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	6	1.2
3	木塊與棉布	6	2
4	木塊與毛巾	6	2.5

II、某學(xué)生在探究“彈簧的長(zhǎng)度與外力的變化關(guān)系”時(shí)，利用圖所示器材和數(shù)只鉤碼做實(shí)驗(yàn)，并記錄了相應(yīng)的數(shù)據(jù)，如表

鉤碼重（N）	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
指針位置（cm）	2	3	4	5	6	7	7.5

（1）這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是；
（2）分析數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是；
（3）該同學(xué)作了彈簧受力與彈簧伸長(zhǎng)長(zhǎng)度的關(guān)系圖，如圖．其中正確的圖象是；
（4）由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1牛頓，彈簧的伸長(zhǎng)增加厘米．

在關(guān)于“研究滑動(dòng)摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)”中，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	接觸面的材料	壓力/N	摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	8	1.6
3	木塊與毛巾	8	3.4
4	小輪與木板	8	0.3

（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，理由是：．
（2）分析比較序號(hào)1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論是：．
（3）分析比較序號(hào)2與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：．
（4）分析比較序號(hào)與的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出：在相同條件下，用滾動(dòng)代替滑動(dòng)能大大減少摩擦力．

同學(xué)們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”為課題進(jìn)行了如下探究：如圖所示，下表是某小組同學(xué)利用長(zhǎng)木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤木塊、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，在實(shí)驗(yàn)探究時(shí)得到的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	與木塊的摩擦面	木塊的放置方式	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N
1	木板表面	一木塊平放	1.8
2	木板表面	一木塊平放	2.9
3	毛巾表面	一木塊平放	2.4
4	木板表面	兩木塊疊放	3.6

（1）你認(rèn)為表中哪個(gè)數(shù)據(jù)是不合理的，次數(shù)據(jù)；正確使用測(cè)力計(jì)的情況下，造成這個(gè)錯(cuò)誤的可能原因是
（2）分析第1和第4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是相同時(shí)，越大，滑動(dòng)摩擦力越大．分析兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，還可以得到與（2）不同的結(jié)論是：．
（3）小麗同學(xué)提出了一個(gè)問(wèn)題：摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)呢？然后她將木塊沿豎直方向截取一半后，測(cè)得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)的一半，她由此得出：摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小，你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的缺陷是．
要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關(guān)”應(yīng)該選擇一個(gè)（填“長(zhǎng)方體”或“正方體”）木塊，至少需要通過(guò)做次實(shí)驗(yàn)才能得出較為準(zhǔn)確的結(jié)論．

如圖所示，下表是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做“研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)記錄．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	接觸面的材料	壓力/N	滑動(dòng)摩擦力/N
1	木塊與木板	4	0.8
2	木塊與木板	8	1.2
3	木塊與毛巾	8	2.5

（1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的讀數(shù)是拉力的大小，間接測(cè)得滑動(dòng)摩擦力大小的關(guān)鍵是要保證木塊做運(yùn)動(dòng)
（2）分析比較序號(hào)1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：；
（3）分析序號(hào)和的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：壓力相同時(shí)，，滑動(dòng)摩擦力越大．