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已知Cl2通入水中形成的溶液叫氯水.發(fā)生的反應為: Cl2 + H2O = HCl + HclO. 2HClO 2HCl + O2↑. (1)HClO中氯元素的化合價為 . (2)將氯水在陽光下照射一段時間后.溶液中的溶質(zhì)是 .任寫一個體現(xiàn)該溶液化學性質(zhì)的方程式: . (3)往新制氯水中放入一小塊紅色布條.一段時間后觀察.紅布條褪色.請對此現(xiàn)象進行探究(只需提出假設.方案.不需要說出方案實施的具體結果). 假設一:生成的HClO使紅布條褪色 方案一:往新制備的HClO溶液中放入一小塊紅布條.一段時間后觀察布條顏色變化. 假設二: . 方案二: . 假設三: . 方案三: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（09南平市）(8分)請根據(jù)常見金屬性質(zhì)回答問題：

(1)將以下常見金屬的活動順序補充完整。

 

 

金屬活動性由強逐漸減弱

(2)黃金首飾不易銹蝕的主要原因是                                。

(3)從Mg、Zn、Cu、Fe中選出適當?shù)奈镔|(zhì)與稀硫酸反應，寫出反應的化學方程式

                                     (寫一個即可)。

(4)用CuSO4 配制農(nóng)藥波爾多液時不能在以下        (填序號)中進行。

    A．塑料桶       B．鐵桶         C．木桶

 

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(09肇慶市)（8分）興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

（1）操作Ⅰ的名稱是        ；該操作需用到的鐵制儀器為           。
（2）固體A的成分是      ；操作Ⅱ反應的化學方程式為                   。
（3）黑色固體C加適量稀硫酸反應的方程式為                              。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                         。

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(09肇慶市)（8分）興趣小組的同學在開展“廢物利用、減少污染”的活動中，取某工廠合金廢料（含鋁、鐵、銅）進行如下實驗：

 
（1）操作Ⅰ的名稱是        ；該操作需用到的鐵制儀器為           。
（2）固體A的成分是      ；操作Ⅱ反應的化學方程式為                   。
（3）黑色固體C加適量稀硫酸反應的方程式為                              。
（4）圖中由含鋁的鈉鹽制備氯化鋁有兩種途徑，你認為合理的途徑是    （填：“Ⅰ”或“Ⅱ”），理由是                                                         。

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（09蘇州）(8分)在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹．而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進一步驗證上述現(xiàn)象，某校師生做了以下相關分組實驗，請你根據(jù)自己平時課堂學習的體驗一起參與討論并回答相關問題。
【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中，迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體，并放熱，片刻后溶液由藍綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅，可用   ▲   溶液(填一試劑)加以檢驗。
【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中，一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二，你能得出的結論是：      ▲       。
【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中，其操作、現(xiàn)象和結論見下表。
(3)試將“影響因素”選項前恰當?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
實驗操作
使用現(xiàn)象
對比結論
Ⅰ．一片用粗砂紙單向用力打磨3次，將其浸入硫酸銅溶液，片刻后用鑷子取出。
現(xiàn)象一：粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡，附著少量疏松的紫紅色固體。
現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比，說明
①   ▲   
現(xiàn)象二：粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
Ⅱ．一片用特細砂紙往復打磨數(shù)次，再將其浸入硫酸銅溶液，片刻后取出。
現(xiàn)象三：特細砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細小氣泡，表面均勻附著紫紅色固體。
現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比，說明
②   ▲   
現(xiàn)象四：特細砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比，說明
③   ▲   
 
★影響因素：
A．打磨時用力程度及均勻程度不同
B．選用砂紙顆粒粗細程度不同
C．由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是：              ▲          。
(5)請仔細觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應的實質(zhì)是：
                                       ▲                               。

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（09眉山市）（6分）構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。右圖是關于鐵化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學式為                 。
（2）B物質(zhì)的一種用途是                                                  。
（3）反應②還需要的一種反應物是                   （填化學式）。
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：
                                               （                  ）。

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