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復(fù)習(xí)方案基礎(chǔ)過關(guān) 重難點:平拋運(yùn)動在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用例3. 如圖所示, 三個臺階每個臺階高 h=0.225 米,寬s=0.3米.小球在平臺AB上以初速度v0水平向右滑出,要使小球正好落在第2個平臺CD上,不計空氣阻力.求初速v0范圍.某同學(xué)計算如下:(g取10m/s2) 根據(jù)平拋規(guī)律 2h=1/2gt2 , 到達(dá)D點小球的初速 vD =2s/t=2×0.3/0.3=2m/s 到達(dá)C點小球的初速 vC =s/t=0.3/0.3=1m/s 所以落到臺階CD小球的初速范圍是 1m/s < v0 < 2m/s 以上求解過程是否有問題.若有.指出問題所在.并給出正確的解答. 解析:以上解題有問題.小球無法到達(dá)C點. 若要小球恰好落在CD上的最小速度應(yīng)是小球恰好從F點擦過.落在CD上所以最小速度: 所以: 1.4m/s < v0 < 2m/s 答案:1.4m/s < v0 < 2m/s 點評:該同學(xué)的臨界條件找的不準(zhǔn)導(dǎo)致錯誤.很明顯小球不能到達(dá)C只能從F的邊緣擦過. 典型例題: 例4．傾斜雪道的長為25 m.頂端高為15 m.下端經(jīng)過一小段圓弧過渡后與很長的水平雪道相接.如圖所示.一滑雪運(yùn)動員在傾斜雪道的頂端以水平速度v0＝8 m/s飛出.在落到傾斜雪道上時.運(yùn)動員靠改變姿勢進(jìn)行緩沖使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起.除緩沖外運(yùn)動員可視為質(zhì)點.過渡軌道光滑.其長度可忽略.設(shè)滑雪板與雪道的動摩擦因數(shù)μ＝0.2.求運(yùn)動員在水平雪道上滑行的距離(取g＝10 m/s2) 解析:如圖選坐標(biāo).斜面的方程為: 運(yùn)動員飛出后做平拋運(yùn)動聯(lián)立三式.得飛行時間: t＝1.2 s 落點的x坐標(biāo):x1＝v0t＝9.6 m 落點離斜面頂端的距離: 落點距地面的高度: 接觸斜面前的x分速度: y分速度: 沿斜面的速度大小為: 設(shè)運(yùn)動員在水平雪道上運(yùn)動的距離為s2.由功能關(guān)系得: 解得:s2＝74.8 m 點評:人落到斜面上繼續(xù)下滑時對于沿斜面方向的速度大小是解決此題的關(guān)鍵.應(yīng)該把合速度等效成水平方向的速度與豎直方向的速度.再把這兩個方向的速度沿著斜面與垂直于斜面的方向分解得到沿斜面方向的合速度即為所求.二垂直于斜面的速度已經(jīng)損失掉了. 第3課時圓周運(yùn)動【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

甲同學(xué)在電流表改裝實驗中，需要測量表頭（量程較小的電流表）的內(nèi)阻，他采用的是如圖1所示的“半值分流法”，主要的步驟有：

A．將R調(diào)到最大值，只閉合開關(guān)S₁
B．調(diào)節(jié)R的阻值，使電流表指針偏到滿刻度
C．再合上開關(guān)S₂
D．調(diào)節(jié)R’的阻值，使電流表指針偏轉(zhuǎn)到滿刻度的一半
E．記下的阻值，就是表頭內(nèi)阻Rg的阻值．問：
（1）為了減少實驗中的誤差，R、R’應(yīng)該滿足

R＞＞R’

關(guān)系，電源電動勢應(yīng)該

大

（大或�。┮恍┖茫�
（2）乙同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上做了改進(jìn)，如圖2所示，按照這一實驗方案，你認(rèn)為在實驗步驟上需要做什么樣的補(bǔ)充？
（3）乙同學(xué)在實際連接電路時，發(fā)現(xiàn)手頭的滑動變阻器阻值較小，不能滿足圖二中方案的需要，其他器材具備，請你在圖3中幫助他修改一下實驗方案．

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下面是一位教師的《探究外力（重力）對物體所做的功與物體動能的變化關(guān)系實驗》的教案，認(rèn)真閱讀下列材料，并回答問題：
[探究實驗]外力（重力）對物體所做的功與物體動能的變化關(guān)系
（一）提供的實驗器材有：電火花式打點計時器、紙帶、重錘、刻度尺．
（二）請同學(xué)們根據(jù)已有的知識，結(jié)合提供的實驗器材，在小組討論的基礎(chǔ)上，寫出你們的實驗方案．討論時請圍繞下列問題進(jìn)行：
①如何設(shè)計實驗方案．（實驗結(jié)束后叫學(xué)生上臺演示其實驗操作過程）
[師生探討]：將打點計時器側(cè)放于桌面上，使限位也伸出桌面外，將夾有重錘的紙帶從下向上穿過限位孔，用一手壓住打點計時器，另一手提住約束的上端，使紙帶豎直，重錘緊靠在下邊的限位孔處，先開啟電源使打點計時器工作，然后放手使紙帶在重錘的帶動下自由下落，結(jié)果打點計時器在紙帶上打下一系列點，利用打了點的紙帶來計算重力所做的功W_G與動能變化量△E_K的關(guān)系．
②如何計算重力所做的功W_G和動能的變化量△E_K．
[師生探討]：在紙帶上取兩個合適的點（如下圖中紙帶上的B點和E點），用刻度尺測出這兩點間的距離S_BE，根據(jù)功的定義可知：W_G=mgS_BE，采用求平均速度的方法求出打點計時器打B、E兩點時，重錘的速度v_B和V_E，再根據(jù)動能的計算式E_K=

mv²計算打B、E兩點時的動能及其動能的差值△E_K．
③需要測量和記錄哪些實驗數(shù)據(jù)：（實驗后由學(xué)生用圖示方式板書出來）

④如何設(shè)計記錄數(shù)據(jù)的表格：（學(xué)生板書并填入實驗記錄的數(shù)據(jù)）

S_BE	S_AC	S_DE	I_AC	I_DF

（三）操作實驗，測量和記錄實驗數(shù)據(jù)．
（四）數(shù)據(jù)處理表格：（學(xué)生板書并趕往數(shù)據(jù)處理結(jié)果）

VB=

VE=

△Ei=

mv_B²-

mv_A²

W_O=mgS_AO

（五）處理實驗數(shù)據(jù)，比較得出實驗結(jié)論：
[學(xué)生]：通過數(shù)據(jù)處理可知：
請你在“（四）數(shù)據(jù)處理表格”中補(bǔ)寫出v_B和V_E的表達(dá)式．并寫出實驗結(jié)論．

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實驗桌上放有一小木塊、一塊長木板、一個輕彈簧、一把毫米刻度尺、一段細(xì)線、一個鐵架臺，在沒有其他實驗器材的情況下，一實驗小組的同學(xué)想測出木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．
（1）這組同學(xué)設(shè)計出了下面兩種方案，你認(rèn)為哪種方案比較合理

方案乙

方案甲：固定木板，水平拉彈簧使木塊做勻速直線運(yùn)動（如圖甲）
方案乙：固定彈簧一端，另一端與木塊相連，水平拉木板（如圖乙）

（2）在選定合理的方案后，由于無法測出木塊對平木板的壓力和木塊受到的摩擦力，于是同學(xué)們想出了下面的辦法進(jìn)行測量，請你根據(jù)提示求出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)．
a．如圖丙將彈簧豎直固定在鐵架臺上，用刻度尺測出彈簧的長度L₁；
b．如圖丁，在圖丙的基礎(chǔ)上將小木塊掛在彈簧的下端，用刻度尺測出彈簧的長度L₂；
c．根據(jù)你的選擇，測出圖甲（或圖乙）中彈簧的長度L₃．
d．根據(jù)上面的操作步驟，你可以得出小木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為μ=

L3-L1

L2-L1

L3-L1

L2-L1

．

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（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑，結(jié)果如圖甲所示，可以讀出此金屬球的直徑為

mm．

單擺細(xì)繩的懸點與拉力傳感器相連，將擺球拉開一小角度使單擺做簡諧運(yùn)動后，拉力傳感器記錄了拉力隨時間變化的情況，如圖乙所示，則該單擺的周期為

s．
（2）電流表A₁的量程為0～200μA、內(nèi)電阻約為500Ω，現(xiàn)要測其內(nèi)阻，除若干開關(guān)、導(dǎo)線之外還有器材如下：
電流表A₂：與A₁規(guī)格相同滑動變阻器R₁：阻值0～20Ω
電阻箱R₂：阻值0～9999Ω
保護(hù)電阻R₃：3kΩ
電源：電動勢E約1.5V、內(nèi)電阻r約2Ω
①如圖丙所示，某同學(xué)設(shè)計了部分測量電路，在此基礎(chǔ)上請你將滑動變阻器接入電路中，使實驗可以完成．
②電路完整后，依你所選方案寫出測量電流表A₁內(nèi)電阻的實驗步驟．

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（1）在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，用主尺最小分度為1mm，游標(biāo)上有20個分度的卡尺測量金屬球的直徑，結(jié)果如圖甲所示，可以讀出此金屬球的直徑為 mm

單擺細(xì)繩的懸點與拉力傳感器相連，將擺球拉開一小角使單擺做簡諧運(yùn)動后，拉力傳感器記錄了拉力隨時間變化的情況，如圖乙所示，則該單擺的周期為 s。