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4.各部分知識與技能綜合的實驗設計題www .k s5u.co m 近幾年在高考化學試題的Ⅱ卷.設置一道大的化學實驗題.這些大題的特點是把一些分 散的實驗綜合起來.形成一個整體的實驗題,或者是某些與基本操作.技能或典型實驗有關而又易被忽略的重要細節(jié)的試題.主要以教材內容為主進行不同的分解與綜合.以達到新的境地. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

科學探究的基本程序包括形成問題、建立假設、設計研究方案、檢驗假設、表達或交流結果等.請根據課本中的《活動與探究》相關知識回答問題.
(1)某同學應用如圖所示裝置研究氣體的性質.現有某氣體,其主要成分是氯氣,還含有少量空氣和水蒸氣.
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請回答:該項研究的主要目的是
 
_.濃硫酸的作用是
 
.B、C中能觀察到的實驗現象是
 
.從物質性質方面來看,這樣的實驗設計方案不符合綠色化學的理念,你認為該如何改進?
 

(2)某同學欲用如圖裝置可用來探究濃硫酸與木炭粉的加熱條件下反應產生的所有氣體產物,填寫下列空白:
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A.寫出木炭粉與濃硫酸反應的化學方程式
 

B.如果將裝置中①、②、③三部分儀器的連接順序改為②、①、③:則可以檢出的物質是
 
,不能檢出的物質是
 
;②中3個洗氣瓶的現象依次為
 
、
 
、
 

C.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰佟ⅱ、②,則不能檢出的物質是
 

D.如果將儀器的連接順序變?yōu)棰、③、①,則不能檢出的物質是
 

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有如下圖所示六組裝置,請依據題意完成下列問題。

(1)有下列幾項優(yōu)缺點:a.不容易控制反應速率;b.容易控制反應速率;c.有副反應發(fā)生;d.可防止副反應發(fā)生;e.污染環(huán)境;f.可防止污染環(huán)境。請從上面對圖所示的甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點作出評析,選擇符合題目要求的選項填在下列空格內。

 

優(yōu)點

缺點

①甲裝置

 

 

②乙裝置

 

 

③丙裝置

 

 

(2)如所示裝置中,甲由A、B兩部分組成;乙由C、D、E三部分組成;丙由F、G兩部分組成。請從圖A—G各部分裝置中選取合理的組成部分,組裝成一套較完善的實驗裝置,裝置的連接順序(按氣流從左到右的方向)是____________。

(3)實驗中若用100 mL 12 mol·L-1的濃鹽酸與足量的MnO2反應,最終生成Ca(ClO)2的物質的量總是(填“大于”“小于”或“等于”)0.15 mol,其原因是(假定各步反應均無反應物損耗,且無副反應發(fā)生)_____________________________________________________。

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Ⅰ.鹵化物和鹵酸鹽在工業(yè)生產中有著重要的作用。某小組為探究其中一些鹽的性    

質,查閱資料并進行實驗。查閱資料如下:

① BrO3 + 6I + 6H+ = 3I2 + Br+ 3H­2O     ② 2BrO3 + I2 = 2IO3 + Br2

③ IO3 + 5I + 6H+ = 3I2 + 3H2O  ④ 2IO3 + 10Br+ 12H+ = I2 + 5Br2 + 6H2O

實驗如下:

步驟

現象

ⅰ.向盛有30 mL 0.2 mol·L-1 KI溶液的錐形瓶中依次滴入幾滴淀粉溶液和足量稀硫酸,再用滴定管逐滴加入KBrO3溶液

隨著KBrO3溶液滴入,溶液由無色變?yōu)樗{色并逐漸加深,最終保持不變

ⅱ.繼續(xù)向上述溶液中滴入KBrO3溶液

溶液的藍色逐漸褪去

 

請回答:

(1)根據資料中的反應①~④并結合所學知識,判斷IO3、BrO3、I2、Br2的氧化性由強到弱的順序是                 ;KBrO3溶液與KBr溶液在酸性條件下反應的離子方程式是                                          。

(2)若用y表示錐形瓶中含碘物質的物質的量 ,用x表示所滴入KBrO3的物質的量,在下圖中畫出上述整個實驗過程中y隨x的變化曲線(要求:在圖中標出終點坐標)。

Ⅱ.過碳酸鈉中含有少量過氧化鈉,甲、乙兩位同學各稱取一定質量的該樣品,并用如下圖所示儀器測定樣品的純度。儀器的連接順序:

甲同學:⑤—⑧—③—⑦—④;     乙同學:⑤—③—②。

已知:過碳酸鈉(Na2CO4)、過氧化鈉分別跟足量稀硫酸反應的化學方程式如下:

2Na2CO4+2H2SO4=2Na2SO4+2CO2↑+O2↑+2H2O;

2Na2O2+2H2SO4=2Na2SO4+O2↑+2H2O。

(1)甲同學想通過實驗測得的數據是____________,他選用的裝置________(填序號)是沒有必要的。

(2)乙同學想通過實驗測得的數據是________________。有人認為按他測得的數據計算出的實驗結果可能偏高,原因是________________; 為了測得準確的實驗數據,請你將乙同學的實驗設計進行改進,寫出你所選用儀器的連接順序(每種儀器最多使用一次,也可以不用):________________(填序號)。

 

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有如下圖所示六組制取漂白粉的裝置,請依據題意回答問題。

(1)有下列幾項優(yōu)缺點:a.不容易控制反應速率;b.容易控制反應速率;c.有副反應發(fā)生;d.可防止副反應發(fā)生;e.污染環(huán)境;f.可防止污染環(huán)境。請對上圖所示的甲、乙、丙三套裝置的優(yōu)缺點作出評析,選擇符合題目要求的選項填在下列空格內。

優(yōu)點

缺點

①甲裝置

②乙裝置

③丙裝置

(2)上圖所示裝置中,甲由A、B兩部分組成;乙由C、D、E三部分組成;丙由F、G兩部分組成。請從圖A~G各部分裝置中選取合理的組成部分,組裝成一套較完善的實驗裝置,裝置的連接順序(按氣流從左到右的方向)是__________。

(3)實驗中若用100 mL 12 mol·L-1 的濃鹽酸與足量的MnO2反應,最終生成Ca(ClO)2的物質的量總是__________(填“大于”“小于”或“等于”)0.15 mol,其原因是(假定各步反應均無反應物損耗,且用無副反應發(fā)生)________________________________________。

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(5分)解釋鈉與水反應的實驗現象的原因有:

A.鈉與水界面各部分產生H2的量不同,所受推力不均勻;     B.鈉的密度比水;

C.鈉與水反應放熱,使熔點低的鈉熔化成小球;             D.鈉不斷與水反應; 

E.生成的氫氧化鈉使酚酞試液變紅。

請在下表填寫與描述的現象相對應的原因。 

實驗現象

原因(填以上序號)

鈉浮在水面上

 

熔成閃亮的小球

 

小球向各個方向迅速游動,并發(fā)出“嘶嘶”的聲音

 

小球逐漸變小最后完全消失

 

在反應后的溶液中滴入酚酞試液顯紅色

 

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