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某同學在研究性學習中充分利用打點計時器針對自由落體運動進行了如下三個問題的深入研究：
（1）當?shù)氐闹亓�加速度是多少�?BR>（2）如何測定物體下落過程中某一位置的速度？
（3）下落過程中機械能是否守恒？
此同學依據(jù)這些問題設計了如下實驗方案：
如圖17甲所示，將打點計時器（頻率為f ）固定在鐵架臺上，先打開電源而后釋放重物，重物帶動紙帶從靜止開始下落，打出幾條紙帶并在其中選出一條比較理想的紙帶如圖乙所示．在紙帶上取出若干計數(shù)點，其中每兩個計數(shù)點之間有四個點未畫出．
①所需器材有打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還需（填字母代號）中的器材．
A．交流電源、天平及毫米刻度尺
B．交流電源、毫米刻度尺
C．交流電源、毫米刻度尺及砝碼
D．交流電源、天平及砝碼
②計算當?shù)刂亓�加速度g=．（用f、s₂、s₅表示）
③為了提高實驗的準確程度，該同學用圖象法剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，為使圖線的斜率等于重力加速度，除做v-t圖象外，還可作圖象，其縱軸表示的是，橫軸表示的是．
④如圖乙所示，打計數(shù)點5時重物的速度v₅=．（用f、s₃、s₄、s₅表示）
⑤該同學選擇打計數(shù)點5時重物所在的位置為重力勢能的零勢能點后，若驗證從計數(shù)點1至計數(shù)點5兩點間重物的機械能守恒，其表達式為．

某校學生利用如圖甲所示的實驗裝置來驗證鉤碼和滑塊所組成的系統(tǒng)由靜止釋放后機械能是否守恒．實驗前已經(jīng)調(diào)整氣墊導軌底座使之水平，且選定滑塊從靜止開始運動的過程進行測量．

（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得窄遮光條的寬度d=cm；實驗時將滑塊從圖示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門的時間△t=1.2×10^-2s，則在遮光條經(jīng)過光電門時滑塊的瞬間速度為m/s．
（2）已知當?shù)刂亓�加速度為g，鉤碼的質(zhì)量為m，滑塊的質(zhì)量為M，在本實驗中還需要直接測量的物理量有：．
A．光電門到導軌左端定滑輪的距離x
B．滑塊上的遮光條初始位置到光電門的距離s
C．氣墊導軌的總長L
（3）本實驗通過比較和是否相等（用直接測出的物理量符號寫出表達式，重力加速度為g）說明系統(tǒng)的機械能是否守恒．
（4）為提高實驗結(jié)果的準確程度，該實驗小組的同學對此實驗提出以下建議，其中確實對提高準確程度有作用的是．
A．繩的質(zhì)量要輕，滑塊與滑輪間繩要水平
B．在“輕質(zhì)繩”的前提下，繩越長越好
C．鉤碼的質(zhì)量m越小越好
（5）你估計減少的重力勢能（大于、小于或等于）增加的動能．

關(guān)于電場線的說法中，正確的是（　　）

一塊透明的光學材料，AB為其一個端面，建立平面直角坐標系如圖所示，設該光學材料的折射率沿y軸正方向（即BA方向）均勻減小，有一光線PO從真空中以某一入射角射向O點，并進入該材料內(nèi)部，則該光線在光學材料內(nèi)部可能的傳播路徑是圖中的（　�。�

（1）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘子，設計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個釘子 A、B 上，另一端與第三條橡皮筋連接，結(jié)點為 O，將第三條橡皮筋的另一端通過細繩掛一重物．

①為完成實驗，下述操作中必需的是．
A．測量細繩的長度              B．測量橡皮筋的原長
C．測量懸掛重物后橡皮筋的長度  D．記錄懸掛重物后結(jié)點 O 的位置
②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次驗證，可采用的方法是．
（2）某同學在做探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系的實驗時，設計了如圖甲所示的實驗裝置．所用的鉤碼的質(zhì)量都是30g．他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應的彈簧總長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中．（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s²）

砝碼質(zhì)量M（g）	0	30	60	90	120	150
彈簧總長L（cm）	6.00	7.15	8.34	9.48	10.64	11.79

①試根據(jù)這些實驗數(shù)據(jù)，在圖乙所示的坐標紙上作出砝碼質(zhì)量M與彈簧總長度L之間的函數(shù)關(guān)系圖線．
②上一問所得圖線的物理意義是：
③該彈簧勁度系數(shù)k= N/m．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）