題目列表(包括答案和解析)
| [120,140) | [140,150] | 合計 | |
| 參加培訓 | 5 | 8 | |
| 未參加培訓 | |||
| 合計 | 4 |
a≥-
|
[140,150] | 合計 | |||
| 參加培訓 | 5 | 8 | |||
| 未參加培訓 | |||||
| 合計 | 4 |
| n(ad-bc)2 |
| (a+b)(c+d)(a+c)(b+d) |
| P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
命題“對任意的
”的否定是( )
A、不存在
B、存在![]()
C、存在
D、對任意的![]()
探究函數(shù)
的圖像時,.列表如下:
| x | … | 0.5 | 1 | 1.5 | 1.7 | 1.9 | 2 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 3 | 4 | 5 | 7 | … |
| y | … | 8.5 | 5 | 4.17 | 4.05 | 4.005 | 4 | 4.005 | 4.02 | 4.04 | 4.3 | 5 | 5.8 | 7.57 | … |
觀察表中y值隨x值的變化情況,完成以下的問題:
⑴ 函數(shù)
的遞減區(qū)間是 ,遞增區(qū)間是 ;
⑵ 若對任意的
恒成立,試求實數(shù)m的取值范圍.
某校高三數(shù)學競賽初賽考試后,對考生的成績進行統(tǒng)計(考生成績均不低于90分,滿分為150分),將成績按如下方式分成六組,第一組
、第二組
、第六組
. 下圖為其頻率分布直方圖的一部分,若第四、五、六組的人數(shù)依次成等差數(shù)列,且第六組有4人.
![]()
(Ⅰ)求第四和第五組頻率,并補全頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若不低于120分的同學進入決賽,不低于140分的同學為種子選手,完成下面
列聯(lián)表(即填寫空格處的數(shù)據(jù)),并判斷是否有99﹪的把握認為“進入決賽的同學成為種子選手與專家培訓有關”.
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合計 |
|
參加培訓 |
5 |
|
8 |
|
未參加培訓 |
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|
|
合計 |
|
4 |
|
附:![]()
|
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0.25 |
0.15 |
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
|
1.323 |
2.072 |
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
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