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26.有X.Y.Z.W.M五種短周期元素.已知: ①Z+與W.M的氣態(tài)氫化物分子都具有相同的電子數(shù),X的氣態(tài)氫化物分子與Y的氣態(tài)氫分子具有相同的電子數(shù), ②X的單質(zhì)在W2中燃燒產(chǎn)生氣體X W2.該氣體能使品紅溶液褪色, ③Y的氣態(tài)氫化物與M的氣態(tài)氫化物相遇時有白煙生成. 請回答: (1)M元素單質(zhì)的電子式為 .X的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性 Y的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性. (2)通常情況下.實驗室制取Y2的化學方程式為 . (3)通常條件下. Z的最高價氧化物對應水化物2mol與X最高價氧化物對應水化物1mol的稀溶液間反應放出的熱量為114.6KJ.試寫出表示該熱量變化的離子方程式 . (4)若由元素W和X組成-2價酸根中W和X的質(zhì)量比為3:4.寫出該酸根離子與Y的氣態(tài)氫化物完全反應的離子方程式 . (5)已知一定條件下.每1 mol XW2氣體被W2完全氧化時放熱98.0kJ.若2 mol XW2和1 mol W2在此條件下發(fā)生反應.達到平衡時放出的熱量是176.4kJ.則該氣體的轉化率為 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了考查兩個變量x和y之間的線性關系,甲、乙兩位同學各自獨立做了10次和15次試驗,并且利用線性回歸方法,求得回歸直線分別為l1,l2,已知兩人所得的試驗數(shù)據(jù)中,變量x和y的數(shù)據(jù)的平均值都相等,且分別是s,t.
①直線l1和l2一定有公共點(s,t);
②直線l1和l2相交,但交點不一定是(s,t);
③必有直線l1∥l2;④l1和l2必定重合.
其中,說法不正確的是( 。

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(2012•韶關二模)下列四個判斷:
①某校高三一班和高三二班的人數(shù)分別是m,n,某次測試數(shù)學平均分分別是a,b,則這兩個班的數(shù)學平均分為
a+b
2
;
②10名工人某天生產(chǎn)同一零件,生產(chǎn)的件數(shù)是15,17,14,10,15,17,17,16,14,12,設其平均數(shù)為a,中位數(shù)為b,眾數(shù)為c,則有c>a>b;
③從總體中抽取的樣本(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),若記
.
x
=
1
n
n
i=1
xi,
.
y
=
1
n
n
i=1
yi
則回歸直線y=bx+a必過點(
.
x
.
y
);
④已知ξ服從正態(tài)分布N(0,σ2),且p(-2≤ξ≤0)=0.3,則p(ξ>2)=0.2;
其中正確的個數(shù)有( 。

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(2012•湛江一模)某校從參加高三年級調(diào)研測式物理成績40分以上(含40分)的學生中隨機抽取60名,將其成績分在[40,50)[50,60),[90,100]六段后得到如下頻率分布表.
(1)求表中數(shù)據(jù)x、y、z的值;
 分組  頻數(shù)  頻率
[40,50)  6  0.10
[50,60)  9  0.15
[60,70)  9  0.15
[70,80)  z  x
[80,90)  y  0.25
[90,100)  3  0.05
 合計  60  1.00
(2)用分層抽樣的方法在分數(shù)段為[60,80)的學生中抽取一個容量為6的樣本,將該樣本看成一個總體,從中任取2人,求至多有1人在分數(shù)段[70,80)的概率.

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班主任為了對本班學生的考試成績進行分析,決定從全班25位女同學,15位男同學中隨機抽取一個容量為8的樣本進行分析.
(1)如果按性別比例分層抽樣,則樣本中男、女生各有多少人;
(2)隨機抽取8位同學,數(shù)學分數(shù)依次為:60,65,70,75,80,85,90,95;
物理成績依次為:72,77,80,84,88,90,93,95,
①若規(guī)定80分(含80分)以上為良好,90分(含90分)以上為優(yōu)秀,在良好的條件下,求兩科均為優(yōu)秀的概率;
②若這8位同學的數(shù)學、物理分數(shù)事實上對應下表:精英家教網(wǎng)
根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知,變量y與x之間具有較強的線性相關關系,求出y與x的線性回歸方程(系數(shù)精確到0.01).(參考公式:
y
=bx+a,其中b=
n
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)
n
i=1
(xi-
.
x
)
2
a=
.
y
-b
.
x
;參考數(shù)據(jù):
.
x
=77.5
,
.
y
=84.875
8
i=1
(xi-
.
x
)
2
≈1050
,
8
i=1
(xi-
.
x
)(yi-
.
y
)≈688
1050
≈32.4
,
457
≈21.4
550
≈23.5

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某學校課題小組為了研究學生的數(shù)學成績與物理成績之間的關系,隨機抽取高二年級20名學生某次考試成績(滿分100分)如下表所示:
序號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
數(shù)學成績 95 75 80 94 92 65 67 84 98 71 67 93 64 78 77 90 57 83 72 83
物理成績 90 63 72 87 91 71 58 82 93 81 77 82 48 85 69 91 61 84 78 86
若單科成績85分以上(含85分),則該科成績?yōu)閮?yōu)秀.
(1)根據(jù)上表完成下面的2×2列聯(lián)表(單位:人):
數(shù)學成績優(yōu)秀 數(shù)學成績不優(yōu)秀 合計
物理成績優(yōu)秀
物理成績不優(yōu)秀
合計 20
(2)根據(jù)題(1)中表格的數(shù)據(jù)計算,有多大的把握,認為學生的數(shù)學成績與物理成績之間有關系?
(3)若從這20個人中抽出1人來了解有關情況,求抽到的學生數(shù)學成績與物理成績至少有一門不優(yōu)秀的概率.
參考數(shù)據(jù):
①假設有兩個分類變量X和Y,它們的值域分別為{x1,x2}和{y1,y2},其樣本頻數(shù)列聯(lián)表(稱為2×2列聯(lián)表)為:
y1 y2 合計
x1 a b a+b
x2 c d c+d
合計 a+c b+d a+b+c+d
則隨機變量K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
,其中n=a+b+c+d為樣本容量;
②獨立檢驗隨機變量K2的臨界值參考表:
P(K2≥k0 0.50 0.40 0.25 0.15 0.10 0.05 0.025 0.010 0.005 0.001
k0 0.455 0.708 1.323 2.072 2.706 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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