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超重: 當(dāng)物體加速度方向向上時.物體處于超重狀態(tài) 物體的運動情況:加速上升或減速下降 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在一平板上放一重為G=9.8N的物體，當(dāng)振幅為2cm時，平板做簡諧運動的最大加速度為a=3.2．求：

(1)平板在豎直方向做簡諧運動，位移的大小為2cm時，物體作用在板上的壓力多大？為了使物體不與板脫離，平板的振幅不能超過多大？

(2)設(shè)物體跟平板間的最大靜摩擦力為3.2N，平板在水平方向做簡諧振動，振幅滿足什么條件，物體才不致于在板上發(fā)生滑動？

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在一平板上放一重為G=9.8N的物體，當(dāng)振幅為2cm時，平板做簡諧運動的最大加速度為a=3.2．求：
(1)平板在豎直方向做簡諧運動，位移的大小為2cm時，物體作用在板上的壓力多大？為了使物體不與板脫離，平板的振幅不能超過多大？
(2)設(shè)物體跟平板間的最大靜摩擦力為3.2N，平板在水平方向做簡諧振動，振幅滿足什么條件，物體才不致于在板上發(fā)生滑動？

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在一平板上放一重為G=9.8N的物體，當(dāng)振幅為2cm時，平板做簡諧運動的最大加速度為a=3.2．求：

(1)平板在豎直方向做簡諧運動，位移的大小為2cm時，物體作用在板上的壓力多大？為了使物體不與板脫離，平板的振幅不能超過多大？

(2)設(shè)物體跟平板間的最大靜摩擦力為3.2N，平板在水平方向做簡諧振動，振幅滿足什么條件，物體才不致于在板上發(fā)生滑動？

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（2011?椒江區(qū)模擬）某同學(xué)利用教材提供的方案進(jìn)行“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，如圖是該同學(xué)正要接通電源進(jìn)行實驗時的裝置情況．
（1）該安裝存在多處明顯不當(dāng)，請逐一指出如何改正這些不當(dāng)之處：
（a）
調(diào)節(jié)滑輪高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與小車前進(jìn)方向一致
調(diào)節(jié)滑輪高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)線與小車前進(jìn)方向一致
；
（b）
電磁打點計時器的電源應(yīng)為低壓交流電源（不超過6V）
電磁打點計時器的電源應(yīng)為低壓交流電源（不超過6V）
；
（c）
應(yīng)將打點計時器固定在板上遠(yuǎn)離滑輪的一端，并使小車釋放前位于靠近打點計時器的位置
應(yīng)將打點計時器固定在板上遠(yuǎn)離滑輪的一端，并使小車釋放前位于靠近打點計時器的位置
；
（2）該同學(xué)調(diào)整好裝置后重新實驗，電源頻率f=50Hz，在其中一條紙帶的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：SA=16.6mm、SB=126.5mm、SD=624.5mm．若無法再做實驗，可由以上信息推知：
（a）用于計算相鄰兩計數(shù)點的時間間隔的表達(dá)式t=
5
f
5
f
；
（b）用于計算打C點時物體速度大小的表達(dá)式v=
SD-SB
10
f
SD-SB
10
f
；
（c）用于計算物體加速度大小的表達(dá)式a=
Sd-2SA-3SB
75
f2
Sd-2SA-3SB
75
f2
．

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為了研究超重與失重現(xiàn)象，某同學(xué)把一體重計放在電梯的地板上，將一物體放在體重計上隨電梯運動并觀察體重計示數(shù)的變化情況．下表記錄了幾個特定時刻體重計的示數(shù)(表內(nèi)時間不表示先后順序)：

時間

t0[來源:Z#xx#k.Com]

t1

t2

t3

體重計示數(shù)(kg)

45.0

50.0

40.0

45.0

若已知t0時刻電梯靜止，則(　　)

A．t1和t2時刻電梯的加速度方向一定相反

B．t1和t2時刻物體的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，但所受重力發(fā)生了變化

C．t1和t2時刻電梯運動的加速度大小相等，運動方向一定相反

D．t3時刻電梯可能向上運動

【解析】：選AD.由超重和失重的物理意義可知，當(dāng)物體的加速度向上時，支持力N大于重力G，發(fā)生超重現(xiàn)象；當(dāng)物體的加速度向下時，支持力N小于重力G，發(fā)生失重現(xiàn)象．可見發(fā)生超重和失重時，物體的重力G并沒有發(fā)生變化，但加速度方向相反，A正確，B錯誤．由表格知，t1時刻超重，t2時刻失重，t3時刻平衡，但t3時刻電梯可能是勻速運動，也可能處于靜止．

 

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