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焦耳定律 教師:電流做功.消耗的是電能.電能轉(zhuǎn)化為什么形式的能與電路中的電學(xué)元件有關(guān).在純電阻元件中電能完全轉(zhuǎn)化成內(nèi)能.于是導(dǎo)體發(fā)熱. 設(shè)在一段電路中只有純電阻元件.其電阻為R.通過的電流為I.試計算在時間t內(nèi)電流通過此電阻產(chǎn)生的熱量Q. 學(xué)生:求解產(chǎn)生的熱量Q. 解:據(jù)歐姆定律加在電阻元件兩端的電壓U=IR 在時間t內(nèi)電場力對電阻元件所做的功為W=IUt=I2Rt 由于電路中只有純電阻元件.故電流所做的功W等于電熱Q. 產(chǎn)生的熱量為 Q=I2Rt 教師指出:這個關(guān)系最初是物理學(xué)家焦耳用實驗得到的.叫焦耳定律.同學(xué)們在初中已經(jīng)學(xué)過了. 學(xué)生活動:總結(jié)熱功率的定義.定義式及單位. 熱功率: (1)定義:單位時間內(nèi)發(fā)熱的功率叫做熱功率. (2)定義式:P熱==I2R ［演示實驗］研究電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系. 實驗電路圖和實驗內(nèi)容: 取一個玩具小電機.其內(nèi)阻R=1.0 Ω.把它接在如圖所示的電路中. (1)先夾住電動機軸.閉合電鍵.電機不轉(zhuǎn).調(diào)整滑動變阻器的阻值.使電壓表的示數(shù)為0.50 V.記下電流表的示數(shù).算出小電機消耗的電功率和熱功率.并加以比較. (2)再松開夾子.使小電機轉(zhuǎn)動.調(diào)整滑動變阻器的阻值.使電壓表的示數(shù)為2.0 V(此電壓為小電機的額定電壓).記下電流表的示數(shù).算出小電機消耗的電功率和熱功率.并加以比較. ［實驗結(jié)果］ (1)電機不轉(zhuǎn)時.U=0.50 V.I=0.50 A. P電=UI=0.50×0.50 W=0.25 W P熱=I2R=0.502×1.0 W=0.25 W P電=P熱 (2)電機轉(zhuǎn)動時.U=2.0 V.I=0.40 A. P電=UI=2.0×0.40 W=0.80 W P熱=I2R=0.402×1.0 W=0.16 W P電＞P熱 學(xué)生:分組討論上述實驗結(jié)果.總結(jié)電功率與熱功率的區(qū)別和聯(lián)系. 師生共同活動:總結(jié): (1)電功率與熱功率的區(qū)別 電功率是指輸入某段電路的全部功率或在這段電路上消耗的全部電功率.決定于這段電路兩端電壓U和通過的電流I的乘積. 熱功率是在某段電路上因發(fā)熱而消耗的功率.決定于通過這段電路的電流的平方I2和電阻R的乘積. (2)電功率與熱功率的聯(lián)系 若在電路中只有電阻元件時.電功率與熱功率數(shù)值相等.即P熱=P電 教師指出:上述實驗中.電機不轉(zhuǎn)時.小電機就相當(dāng)于純電阻. 若電路中有電動機或電解槽時.電路消耗的電功率絕大部分轉(zhuǎn)化為機械能或化學(xué)能.只有一少部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.這時電功率大于熱功率.即P電＞P熱. 教師指出:上述實驗中.電機轉(zhuǎn)動時.電機消耗的電功率.其中有一部分轉(zhuǎn)化為機械能.有一部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.故P電＞P熱. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

電流的熱效應(yīng)--焦耳定律內(nèi)容：
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量等于電流的平方、電阻與通電時間三者的乘積．
電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量等于電流的平方、電阻與通電時間三者的乘積．
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關(guān)于電功、電功率、電熱、熱功率、焦耳定律的說法正確的是（　　）

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下列關(guān)于電功、電功率和焦耳定律的說法中正確的是（　�。�

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精英家教網(wǎng)我們知道：“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量，與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達為：Q=I2Rt．愛動腦筋的小明在探究這個問題時，設(shè)計了圖示的實驗，只連接一次電路就完成了實驗探究．他的方法是用電阻絲（其中R甲≠R乙）給燒瓶中的煤油（煤油質(zhì)量相同）加熱，然后觀察煤油在插入密封燒瓶里的玻璃管中上升的高度，就可以對比電阻絲放熱的多少．請你仔細觀察小明設(shè)計的實驗電路，并應(yīng)用所學(xué)知識分析回答下列問題：
（1）探究電熱的多少與電流的關(guān)系，應(yīng)該對比
 
兩個燒瓶中煤油柱上升的高度，而這兩個燒瓶中電阻絲阻值應(yīng)該
 
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（2）探究電熱的多少與電阻的關(guān)系，應(yīng)該對比
 
兩個燒瓶中煤油柱上升的高度．

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在物理學(xué)發(fā)展的過程中，有許多偉大的科學(xué)家做出了突出貢獻．關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻，下列說法正確的是（　�。�

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