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“數(shù)缺形時少直觀.形少數(shù)時難入微 .小明學習上愛動腦.在計算的值時構(gòu)造了這樣一個圖形:如圖.正△ABC面積為.分別取AC.BC兩邊的中點D.E.再分別取CD.CE的中點.依次取下去-.能直觀地求出它的值.也請你根據(jù)這個圖形計算:= . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”.小明學習上愛動腦,在計算
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的值時構(gòu)造了這樣一個圖形:如圖,正△ABC面積為
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,分別取AC、BC兩邊的中點D、E,再分別取CD、CE的中點,依次取下去…,能直觀地求出它的值.也請你根據(jù)這個圖形計算:
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“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”,小明在探究
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結(jié)果時,發(fā)現(xiàn)可利用圖形的知識來解決問題.他是這樣規(guī)定的:在圖1中,若線段AB的長為1,C1為AB的中點,C2為C1B的中點,C3 為C2B的中點,…,Cn為Cn-1B的中點.
(1)則可以得出線段C1B=
 
,C1C2=
 
,ACn=
 
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(2)從而發(fā)現(xiàn)了
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(3)小明學習上愛動腦,經(jīng)過認真思考和分析后,發(fā)現(xiàn)在計算
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時,也可以利用構(gòu)造一個圖形,通過面積來計算.他構(gòu)造圖形是:如圖2,正△ABC面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點A1、B1,再分別取A1C、B1C的中點A2、B2,依次取下去…,能直觀地計算出結(jié)果.請你根據(jù)這個圖形說明小明的結(jié)果:
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請你對小明的發(fā)現(xiàn),試給出必要的說理.
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“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”,小明在探究數(shù)學公式…+數(shù)學公式結(jié)果時,發(fā)現(xiàn)可利用圖形的知識來解決問題.他是這樣規(guī)定的:在圖1中,若線段AB的長為1,C1為AB的中點,C2為C1B的中點,C3 為C2B的中點,…,Cn為Cn-1B的中點.
(1)則可以得出線段C1B=________,C1C2=________,ACn=________;
(2)從而發(fā)現(xiàn)了數(shù)學公式…+數(shù)學公式=________;
(3)小明學習上愛動腦,經(jīng)過認真思考和分析后,發(fā)現(xiàn)在計算數(shù)學公式時,也可以利用構(gòu)造一個圖形,通過面積來計算.他構(gòu)造圖形是:如圖2,正△ABC面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點A1、B1,再分別取A1C、B1C的中點A2、B2,依次取下去…,能直觀地計算出結(jié)果.請你根據(jù)這個圖形說明小明的結(jié)果:數(shù)學公式=________.
請你對小明的發(fā)現(xiàn),試給出必要的說理.

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“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”,小明在探究…+結(jié)果時,發(fā)現(xiàn)可利用圖形的知識來解決問題.他是這樣規(guī)定的:在圖1中,若線段AB的長為1,C1為AB的中點,C2為C1B的中點,C3 為C2B的中點,…,Cn為Cn-1B的中點.
(1)則可以得出線段C1B=______,C1C2=______,ACn=______;
(2)從而發(fā)現(xiàn)了…+=______;
(3)小明學習上愛動腦,經(jīng)過認真思考和分析后,發(fā)現(xiàn)在計算時,也可以利用構(gòu)造一個圖形,通過面積來計算.他構(gòu)造圖形是:如圖2,正△ABC面積為1,分別取AC、BC兩邊的中點A1、B1,再分別取A1C、B1C的中點A2、B2,依次取下去…,能直觀地計算出結(jié)果.請你根據(jù)這個圖形說明小明的結(jié)果:=______.
請你對小明的發(fā)現(xiàn),試給出必要的說理.

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“數(shù)缺形時少直觀,形少數(shù)時難入微”.小明學習上愛動腦,在計算的值時構(gòu)造了這樣一個圖形:如圖,正△ABC面積為,分別取AC、BC兩邊的中點D、E,再分別取CD、CE的中點,依次取下去…,能直觀地求出它的值.也請你根據(jù)這個圖形計算:=   

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