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1.定義:在相等的時間里位移相等的直線運動叫做勻速直線運動. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學研究方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思維法、類比法和科學假說法、建立理想模型法、微元法等等.以下敘述不正確的是:

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在某一時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法

C.在探究加速度、力和質(zhì)量三者之間的關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實驗應用了控制變量法

D.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

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物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假設(shè)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 (      )

A.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法

B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法

C.在探究自由落體運動中,伽利略建立了理想斜面實驗,探究的思路是:提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→間接驗證→合理外推→得出結(jié)論

D.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,由于影響加速度的因素較多,我們常采用類比法來研究

 

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物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假設(shè)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 (     )

A.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.在探究自由落體運動中,伽利略建立了理想斜面實驗,探究的思路是:提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→間接驗證→合理外推→得出結(jié)論
D.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,由于影響加速度的因素較多,我們常采用類比法來研究

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物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假設(shè)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是 (     )
A.在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法
B.根據(jù)速度定義式,當非常非常小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思想方法
C.在探究自由落體運動中,伽利略建立了理想斜面實驗,探究的思路是:提出假設(shè)→發(fā)現(xiàn)問題→間接驗證→合理外推→得出結(jié)論
D.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時,由于影響加速度的因素較多,我們常采用類比法來研究

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物理學的重大發(fā)現(xiàn)中科學家們創(chuàng)造出了許多物理學方法,如理想實驗法、控制變量法、極限思想法、類比法和科學假設(shè)法、建立物理模型法等等.以下關(guān)于所用物理學研究方法的敘述不正確的是( 。

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