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實(shí)驗(yàn)結(jié)論:說(shuō)明空氣不是單一的物質(zhì),氧氣約占空氣總體積的1/5. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行“二氧化碳的性質(zhì)與制取”實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)結(jié)合如圖所示回答問(wèn)題．

（1）制取二氧化碳：
①反應(yīng)物應(yīng)選擇
石灰石
石灰石
和
稀鹽酸
稀鹽酸
（均填物質(zhì)名稱(chēng)），反應(yīng)原理的符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
②發(fā)生裝置選擇：
B
B
（填序號(hào)），理由
反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱，長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
反應(yīng)物是固體和液體不需要加熱，長(zhǎng)頸漏斗可以隨時(shí)添加液體藥品
．檢查這套裝置氣密性的方法是（寫(xiě)明簡(jiǎn)單操作、現(xiàn)象及結(jié)論）
從長(zhǎng)頸漏斗口加入水，當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端，再將導(dǎo)管一端浸入水中，用兩手掌緊握錐形瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好
從長(zhǎng)頸漏斗口加入水，當(dāng)液面沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗末端，再將導(dǎo)管一端浸入水中，用兩手掌緊握錐形瓶外壁，如果導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明氣密性良好
．
③經(jīng)檢查裝置氣密性良好后，裝入藥品開(kāi)始實(shí)驗(yàn)．二氧化碳可用
向上排空氣
向上排空氣
法或排水法收集，能用排水法收集二氧化碳的原因是
產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
產(chǎn)生二氧化碳的速度遠(yuǎn)大于二氧化碳溶解或與水反應(yīng)的速度
．排水法收集二氧化碳的最佳時(shí)機(jī)是
有氣泡連續(xù)均勻冒出
有氣泡連續(xù)均勻冒出
．實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)有的組反應(yīng)器內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，卻長(zhǎng)時(shí)間收集不到二氧化碳?xì)怏w，可能的原因有
裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞，裝置漏氣
裝入固體藥品后未旋緊橡皮塞，裝置漏氣
．還可用如圖D所示裝置以排空法收集二氧化碳，使用時(shí)，二氧化碳從
a
a
管通入．
（2）如圖C所示，在甲、乙兩支試管中分別裝有相同質(zhì)量相同濃度的澄清石灰水，用針管不斷向甲試管石灰水中注入空氣，通過(guò)導(dǎo)管向乙試管石灰水中不斷吹氣．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，乙試管內(nèi)的澄清石灰水先變渾濁．該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明人呼出的氣體中二氧化碳濃度大于空氣中的二氧化碳濃度？為什么
不能，未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
不能，未控制單位時(shí)間內(nèi)注入氣體的量相同
．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式寫(xiě)為
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合共熱制取甲烷氣體，用硫化亞鐵固體與稀硫酸制取硫化氫氣體．以上兩種氣體可使用如圖B所示發(fā)生裝置的是
硫化氫
硫化氫
．

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陽(yáng)春三月，實(shí)驗(yàn)初中群星文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動(dòng)自行車(chē)外出踏青采風(fēng)，
（1）下列電動(dòng)自行車(chē)各部件所使用的材料中，屬于有機(jī)合成材料的是
B
B

A．不銹鋼車(chē)圈      B．塑料車(chē)筐       C．合金車(chē)鈴       D．玻璃反光鏡
（2）同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是
C
C

A．辣炒白菜       B．面包         C．蒸雞蛋        D．蘋(píng)果
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案幫助同學(xué)們確定食品包裝袋是聚乙烯塑料還是聚氯乙烯塑料（寫(xiě)方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：
最簡(jiǎn)單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時(shí)離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會(huì)熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無(wú)煙或少量煙，氣體是石蠟味的！
最簡(jiǎn)單的就是用火燒，聚氯乙烯燃燒時(shí)離火即滅，而且有濃煙，和刺鼻氣體，聚乙烯不會(huì)熄滅，而是繼續(xù)燃燒，無(wú)煙或少量煙，氣體是石蠟味的！

（4）同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說(shuō)明植物缺
氮
氮
肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H2O
．（用化學(xué)方程式表示）
（5）踏青時(shí)有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C

A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D、燒堿溶液．
（6）同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙．自然界中消耗二氧化碳的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
     光     
.
葉綠體
C6H12O6+6O2

（7）同學(xué)們野炊后，留下了下列物質(zhì)，其中可被回收的有
AC
AC

A．廢紙      B．吃剩的蘋(píng)果       C．易拉罐        D．口香糖．

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17、某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“酸雨危害”的模擬實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)1：向一個(gè)空集氣瓶和一個(gè)充滿(mǎn)SO2的集氣瓶中各加入少量水，分別將一片新鮮的果皮放入兩種液體中．該實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是
比較
（填“分類(lèi)”、“比較”或“歸納”）；
其目的是
比較不同現(xiàn)象，說(shuō)明酸雨的危害
；
該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明
二氧化硫是一種空氣污染物，其溶于水后的生成物破壞果皮
；
實(shí)驗(yàn)2：按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀(guān)察到鋅粒溶解，并有氣體產(chǎn)生．
甲同學(xué)認(rèn)為該氣體是氧氣，乙同學(xué)認(rèn)為是氫氣．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，
說(shuō)明甲、乙兩位同學(xué)的說(shuō)法哪個(gè)正確：
在導(dǎo)管口接一氣球，收集適量氣體后扎緊口部，取下至于空氣中，氣球上升則球內(nèi)氣體是氫氣，反之是氧氣．

交流討論試舉一例，為了減少酸雨對(duì)環(huán)境的破壞就采取的措施有：
燃煤脫硫使用
．

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（2012?建寧縣質(zhì)檢）（做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類(lèi)有序地?cái)[放．在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品，①鹽酸，②硫酸，③氫氧化鉀，④氫氧化鈣，⑤硝酸銀，⑥
碳酸鈉
碳酸鈉
  ⑦鎂帶 ⑧銅，其中橫線(xiàn)空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損（如圖所示）
（1）欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，可選用上述藥品中的
⑤⑧
⑤⑧
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填序號(hào)）；
（2）上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì)．試舉一例，說(shuō)明變質(zhì)的原因
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
（用方程式來(lái)表示）；
（3）同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分．分析思考：根據(jù)藥品分類(lèi)擺放的原則，該藥品可能是
C
C
；
A．酸     B．堿      C．鹽    D．單質(zhì)
作出猜想：A可能是Na2CO3溶液，B還可能是NaCl溶液．
設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．小明想測(cè)定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ．小明測(cè)得該溶液的PH值大于7．小強(qiáng)選用所擺放的試劑，在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液．請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
選用試劑（填入序號(hào)） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
①，②
①，②
 產(chǎn)生大量 氣泡 原試劑是Na2CO3溶液
反思與評(píng)價(jià)：小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑，認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液．

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某化學(xué)興趣小組同學(xué)在做灼燒銅絲實(shí)驗(yàn)時(shí)，將銅絲放在酒精燈上灼燒，發(fā)現(xiàn)銅絲變黑。

⑴為探究生成的黑色物質(zhì)的成份，他們進(jìn)行了討論：

①小虎認(rèn)為在學(xué)過(guò)的含有金屬元素的黑色物質(zhì)中有二氧化錳和四氧化三鐵，所以他說(shuō)該黑色物質(zhì)可能是二氧化錳或四氧化三鐵。而小英卻認(rèn)為不可能是二氧化錳和四氧化三鐵，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認(rèn)為該物質(zhì)可能是氧化銅，請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：　　　　　　　　　　。

③小華認(rèn)為該物質(zhì)可能是單質(zhì)碳，請(qǐng)你說(shuō)出生成單質(zhì)碳的理由：　　　　　　　　　　　。

④小全卻認(rèn)為也可能是上述兩種物質(zhì)的混合物。

⑵為確定該黑色物質(zhì)的真實(shí)成份，他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)：

①小明設(shè)計(jì)了方案甲：他將變黑的銅絲隔絕空氣加強(qiáng)熱，如果銅絲顏色沒(méi)有變化，則說(shuō)明該物質(zhì)是　　　　　　　　（填純凈物、混合物）。

②小華依據(jù)小明的思路，設(shè)計(jì)了方案乙：他將變黑的銅絲放入試管內(nèi)，通入一種還原性氣體后加強(qiáng)熱，如果銅絲全部變紅，說(shuō)明該物質(zhì)為　　　，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　　　　　　　。

③小全設(shè)計(jì)了方案丙：他將變黑的銅絲常溫下浸入過(guò)量的　　　　　　　　溶液中，如果

　　　　　　　　　　　　　　　（填現(xiàn)象），說(shuō)明該物質(zhì)為氧化銅和碳的混合物，寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　　。

④請(qǐng)你對(duì)上述三種方案進(jìn)行比較，你認(rèn)為方案　　　　（填甲、乙、丙）好，它的優(yōu)點(diǎn)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

⑶細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn)，銅絲在灼燒的過(guò)程中，如果將銅絲從外焰下移到焰心時(shí)，黑色的銅絲又會(huì)變成紅色。

①小華認(rèn)為這是氧化銅分解后生成了銅的原故，小英認(rèn)為在這種條件下氧化銅是不可能分解的，她的理由是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

②小明認(rèn)為是一氧化碳還原氧化銅生成了銅，為了驗(yàn)證酒精燈的焰心是否有一氧化碳，他用一支大針筒從焰心處抽取出氣體，再將抽出的氣體壓到火焰上，結(jié)果氣體沒(méi)能燃燒，于是他認(rèn)為焰心內(nèi)不含一氧化碳?xì)怏w，你同意他的觀(guān)點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出理由：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

③在抽取氣體的過(guò)程中，他們又發(fā)現(xiàn)，冷卻的針筒內(nèi)有液體，且有酒的氣味，這說(shuō)明在焰心內(nèi)含有　　　　　蒸氣。小全認(rèn)為該物質(zhì)也可能具有還原性，為證明該物質(zhì)是否有還原性，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證。方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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