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內容結構 (1)反應熱和焓變概念是本章學習的起點.必須讓學生對它們有一個初步的認識.為以后的學習打下基礎.由于課程標準對它們的要求不高.因此教科書做了簡化處理. (2)熱化學方程式是反應熱計算的基礎.要求學生較好地掌握.為了提高學生學習的積極性.教科書采用啟發(fā)式的編寫方法.讓學生自己分析探討熱化學方程式的書寫規(guī)則.得出結論后再與章末的“歸納與整理 對照更正.作為自己學習與歸納能力的一次測試. (3)化學反應熱有多種.其中燃燒熱與燃料的品質有關.因而也就與能源有關.所以教科書將燃燒熱與能源放在一節(jié)來討論.這一節(jié)提供的燃燒熱數(shù)據(jù).是計算反應熱的重要依據(jù).教科書中編寫的關于能源的“資料 和“科學視野 .對于學生了解我國能源發(fā)展狀況以及如何節(jié)約能源和開發(fā)新能源均會有一定的幫助. (4)化學反應熱的計算是本章的重點.因為熱化學研究的主要內容之一就是反應熱效應的計算.反應熱的計算對于燃料燃燒和反應條件的控制.熱工和化工設備的設計都具有重要意義. 在第三節(jié)中.蓋斯定律是個難點.為了便于學生理解.教科書以測山高為例.并用能量守恒定律來論證.學生在掌握了熱化學方程式和蓋斯定律的基礎上.利用燃燒熱的數(shù)據(jù).就可以進行簡單的熱化學計算. 本章的內容結構如下圖所示: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用砂紙擦后的鎂帶丐沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水鈉與潤滴有酚酞的冷水反應鎂帶與2mol·L-1鹽酸反應鋁條與2mol·L-1鹽酸反應向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至過量

A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色

B. 產(chǎn)生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色

C. 反應+分劇烈,產(chǎn)生的氣體可燃

D. 劇烈反應,產(chǎn)生的氣體可燃

E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

F. 生成淡黃色沉淀

3)實驗內容:

實驗方案                 實驗現(xiàn)象                  有關化學方程

                                                  

                                                

                                                

                                                

                                                

                                                

4)實驗結論:________。

5)問題討論:①請從結構理論上簡單說明上述結論的原因。

②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質遞變規(guī)律。

現(xiàn)有下列短周期元素性質的數(shù)據(jù):

元素編號

元素性質                                                       

原子半徑

10-10m    0.74     1.60     1.52     1.10     0.99     1.86     0.75     0.82

最高和最

低化合價             +2       +1       +5       +7       +1       +5       +3

              -2                      -3        -1               -3       

試回答下列問題:

1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。

2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩(wěn)定結構,寫出其電子式________。

3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩(wěn)定的化,合物與水反應的,離子方程式:________。

 

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用砂紙擦后的鎂帶丐沸水反應,再向反應后溶液中滴加酚酞溶液向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水鈉與潤滴有酚酞的冷水反應鎂帶與2mol·L-1鹽酸反應鋁條與2mol·L-1鹽酸反應向ALCI3溶液中滴加NaOH溶液至過量

A. 浮于水面,熔成閃亮的小球,四邊游動,逐漸縮小,溶液變紅色

B. 產(chǎn)生大量的氣體,氣體可燃,溶液變淺紅色

C. 反應+分劇烈,產(chǎn)生的氣體可燃

D. 劇烈反應,產(chǎn)生的氣體可燃

E. 生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失

F. 生成淡黃色沉淀

3)實驗內容:

實驗方案                 實驗現(xiàn)象                  有關化學方程

                                                  

                                                

                                                

                                                

                                                

                                                

4)實驗結論:________。

5)問題討論:①請從結構理論上簡單說明上述結論的原因。

②請你補充一組實驗方案(簡單易行),證明此周期中另兩種主族元素的性質遞變規(guī)律。

現(xiàn)有下列短周期元素性質的數(shù)據(jù):

元素編號

元素性質                                                       

原子半徑

10-10m    0.74     1.60     1.52     1.10     0.99     1.86     0.75     0.82

最高和最

低化合價             +2       +1       +5       +7       +1       +5       +3

              -2                      -3        -1               -3       

試回答下列問題:

1)上述元素中處于同一主族的有________,元素②在周期表中的位置為________。

2)上表中某兩種元素,形成的分子中,每個原子都滿足最外層為8電子的穩(wěn)定結構,寫出其電子式________

3)元素①⑥能形成兩種化合物,寫出其中較穩(wěn)定的化,合物與水反應的,離子方程式:________

 

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氮元素是生命活動、物質間轉化的常見元素。

(1)圖a是元素周期表中N元素的有關信息,圖a中橫線上缺失的具體內容是     。

15N是N元素的一種重要核素,其一個原子核中含有的中子數(shù)為     。

(2)三聚氰胺的結構簡式如上圖b,根據(jù)你的了解,下列關于三聚氰胺的表述中,

正確的是     (填字母序號)。

A.三聚氰胺的熔點可能很高  B.三聚氰胺的含氮量高達67%左右

    C.三聚氰胺屬于無機化合物  D.三聚氰胺分子中所有原子在同一平面上

(3)①最近科學家們合成了由氮元素形成的N5n+,電子式

則n值為    。

②H與N能形成化合物NH5 ,已知該物質與水反應有H2生成,則NH5中含有的化學鍵為        

(4)已知M為氮元素與一種金屬元素組成的離子化合物,其中金屬元素的質量分數(shù)為

35.4%,M在汽車安全氣囊中有重要的作用。常溫下G為淡黃色固體。H為一種常見的液體,A、B、C、X為單質,其中A、C、X為氣體,A、X均為空氣中成分。I、J為常見的工業(yè)原料。

①寫出D與X反應的化學方程式                 

②寫出G與H反應的離子方程式                   。

③實驗室中I應如何保存?                  。

④常溫下M受撞擊時可分解,13gM完全分解為A和B時,放出akJ的熱量,寫出M分解的熱化學方程式                       。

⑤M是一種易溶于水的鹽,其水溶液顯弱堿性,用離子方程式解釋原因         。

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(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質,且K燃燒生成KO2。請完成下列內容:

(1)觀察鉀的切面。硬度:    ,顏色:       

(2)預測鉀的性質,并進行實驗驗證(用化學方程式表示):

  ①在空氣中緩慢氧化:                ;

  ②點燃,發(fā)生劇烈燃燒:              ;

③與水劇烈反應:                   。

(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質,其化學性質比鈉活潑。

(4)該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法。

答:                         。

 

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(10分)某課外活動小組研究金屬鉀的性質。他們通過Na、K原子結構示意圖及查找有關資料,知道了Na、K屬于同一類物質,且K燃燒生成KO2。請完成下列內容:
(1)觀察鉀的切面。硬度:    ,顏色:      
(2)預測鉀的性質,并進行實驗驗證(用化學方程式表示):
①在空氣中緩慢氧化:             
②點燃,發(fā)生劇烈燃燒:             ;
③與水劇烈反應:                  。
(3)結論:鉀是一種活潑的金屬單質,其化學性質比鈉活潑。
(4)該小組研究鉀的性質用到了哪幾種方法。
答:                        。

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