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一些教師在教學過程中不知道怎么出題來評價學生.而且新課標地理教材的復習材料中體現(xiàn)了很多舊教材的知識體系.出現(xiàn)了講新課標地理教材.用舊地理體系題來評價學生的情況. 其實.新教材的特點要求教師使用教材教而不是教教材.針對這種情況教師可以給學生一個體現(xiàn)課程標準的學習框架和步驟.不以現(xiàn)有的教科書為素材.選擇能培養(yǎng)學生能力的素材來命題.在題目的設計上可以創(chuàng)新.加之高考的趨勢是各省自主命題.有可能與當?shù)氐膶嶋H情況聯(lián)系更加緊密.所以.只要我們在命題時能把握“度 的問題.緊緊圍繞新課程標準.在試卷中出現(xiàn)既讓學生增長見識又培養(yǎng)能力的題目.是符合新課標的理念的. 高中地理新課程改革工作剛剛開始.我們要以此為契機.轉變教學觀念.端正教學思想.努力改變傳統(tǒng)的.單純的傳授知識的作法.重視對學生科學的“資源觀 .“環(huán)境觀 .“人地觀 等現(xiàn)代觀念的教育,注重學生獨立學習能力.地理思維能力.運用地理原理.技能解決人地關系中問題的能力的發(fā)展.并注意引導學生積極參與協(xié)調人類與環(huán)境關系的實踐活動.將我們的地理教育教學水平提高到一個新的高度. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

創(chuàng)建“綠色學校”的效益包括(　　)

①減少學校對環(huán)境的不良影響　

②促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作　

③投資大，影響學校的進一步發(fā)展　

④教師、學生的參與，不利于教學質量的提高

A．①②   B．②③

C．②④   D．③④

 

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創(chuàng)建“綠色學�！钡男б姘�(　　)
①減少學校對環(huán)境的不良影響　
②促進學生、教師、學校、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學校環(huán)境教育和管理上的合作　
③投資大，影響學校的進一步發(fā)展　
④教師、學生的參與，不利于教學質量的提高

A．①②B．②③
C．②④D．③④

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我國一些城市在綠化過程中．耗費巨資移植大樹進城．據(jù)統(tǒng)計，移植大樹的成活率不超過60％，據(jù)此回答問題：

1.移植大樹成活率低的最主要原因是        （    ）

A．病蟲害防治不力   B．移植過程中受損傷

C．生存環(huán)境改變     D．人為破壞嚴重

2.大量移植樹木對樹木原生地可能造成的影響有      （    ）

①加劇水土流失

②誘發(fā)地質災害

③增加酸雨頻率

④影響生態(tài)群落

⑤增加地表水的下滲

A．①②④       B．①③⑤       C．①②③    　     D．②③④

 

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如圖為某地區(qū)等高線示意圖(單位：米)，讀圖回答問題。

1.下列有關圖中等高線表示的基本地形的敘述中，正確的是(　　)

A． AB線表示山谷        B．CD線表示山脊

C．F處可能為火山口      D．F處為山峰

2.圖中E處陡崖的相對高度可能是(　　)

A．80米     B．180米

C．200米    D．210米

3.下列說法不正確的是(　　)

A．若該地位于中國東南部地區(qū)，則②地區(qū)最適宜發(fā)展的產業(yè)是甜菜種植業(yè)

B．①河流的河段丙、丁之間的流向大致是從南向北

C．若要在河流①修建大壩，則乙處比甲處位置好

D．③處比②處坡度更陡一些

 

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下列做法符合農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的是

[　　]

①將能種植糧食的林地、草地都開墾為耕地

②積極推廣噴灌、滴灌等節(jié)水澆灌技術

③加大科技投入，改造一批中低產田

④在一些陡峻的山坡上修梯田，擴大耕地面積

A．①②
B．①③
C．②③
D．③④

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