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分析性原則 同學們在寫作議論文時.常走入“觀點+材料 的誤區(qū).認為有了事實.就能自然地證明觀點了.其實不然.有了論點和論據(jù).還須進行論證.闡述論點與論證的內在聯(lián)系.使論點統(tǒng)領論椐.論據(jù)支撐論點.這樣才能使你的文章水乳交融.渾然一體.更具說服力.如果缺少論證或論證不充分.文章的論點與論據(jù)就油水分離.無法產生使人信服的力量.分析的方法有以下幾種: (1)因果分析法: 古代有一個窮人.餓得快死了.有人丟給他一碗飯.說:“嗟.來食! 餓人拒絕了“嗟來 的施舍.不吃這碗飯.后來就餓死了.不食嗟來之食這個故事很有名.傳說了千百年.是有積極意義的.那人擺著一副慈善家的面孔.吆喝一聲“喂.來吃! 這個味道是不好受的.吃了這碗飯.第二步怎樣呢?顯然.他不會白白施舍.吃了他的飯就要替他辦事.那位窮人是有骨氣的:看你那副臉孔.那個神氣.寧可餓死.也不吃你的飯. 不食嗟來之食.表現(xiàn)了中國人的骨氣. --分析餓人不食“嗟來之食 的原因.具體有兩個方面:一是施舍者的態(tài)度.吆喝一聲“喂.來吃! .是如此蠻橫和冷漠!另一個是施舍的目的.吃他的飯就要乖乖地聽命于他.可見其目的之卑劣!這是對餓人人格的極大侮辱. 因而餓人“寧可餓死 .也不食嗟來之食.至此.文章水到渠成亮出了觀點:“不食嗟來之食.表現(xiàn)了中國人的骨氣. 極具說服力! 這樣的分析就是因果分析.我們寫作時可以用因果關系復句來表達.關聯(lián)詞語有“因為--所以-- “之所以--是因為-- .或者單用“因為 “所以 “因此 等皆可.如中“人類能夠這樣勞動.能夠一面做.一面想.所以文化能夠不斷進步. (2)條件分析法: :“由此可見.一個天資笨拙的人.只要勤勤懇懇.做到`人一能之己百之.人十能之己千之’.就能變得聰明起來.成為對社會有用的人才. 對其條件進行的分析.用的是條件關系復句.其關聯(lián)詞是:只要--就--.我們還可以用“只有--才-- .“無論--都-- 等句式來分析條件. 查看更多

 

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