題目列表(包括答案和解析)
在新的勞動合同法出臺后,某公司實(shí)行了年薪制工資結(jié)構(gòu)改革。該公司從2008年起,每人的工資由三個項目構(gòu)成,并按下表規(guī)定實(shí)施:
| 項目 | 金額[元/(人??年)] | 性質(zhì)與計算方法 |
| 基礎(chǔ)工資 | 2007年基礎(chǔ)工資為20000元 | 考慮到物價因素,決定從2008年 起每年遞增10%(與工齡無關(guān)) |
| 房屋補(bǔ)貼 | 800 | 按職工到公司年限計算,每年遞增800元 |
| 醫(yī)療費(fèi) | 3200 | 固定不變 |
如果該公司今年有5位職工,計劃從明年起每年新招5名職工。
(1)若今年(2008年)算第一年,將第n年該公司付給職工工資總額y(萬元)表示成年限n的函數(shù);
(2)若公司每年發(fā)給職工工資總額中,房屋補(bǔ)貼和醫(yī)療費(fèi)的總和總不會超過基礎(chǔ)工資總額的p%,求p的最小值.
課外研究題:將一塊圓心角為
,半徑為20厘米的扇形鐵片裁成一塊矩形,請你設(shè)計裁法,使裁得矩形的面積最大?并說明理由.
教學(xué)建議:這是一個研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容,可讓學(xué)生在課外兩人一組合作完成,寫成研究報告,在習(xí)題課上讓學(xué)生交流研究結(jié)果,老師可適當(dāng)進(jìn)行點(diǎn)評。
參考答案:這是一個如何下料的問題,一般有如圖(1)、圖(2)的兩種裁法:即讓矩形一邊在扇形的一條半徑
上,或讓矩形一邊與弦
平行。從圖形的特點(diǎn)來看,涉及到線段的長度和角度,將這些量放置在三角形中,通過解三角形求出矩形的邊長,再計算出兩種方案所得矩形的最大面積,加以比較,
就可以得出問題的結(jié)論.
數(shù)列
的前n項和。
(1)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列,并求
的通項公式;
(2)如果
對任意
恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍。
【解析】本試題主要是考查了等比數(shù)列的定義的運(yùn)用,以及運(yùn)用遞推關(guān)系求解數(shù)列通項公式的運(yùn)用,并且能借助于數(shù)列的和,放縮求證不等式的綜合試題。
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,為了考察高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的關(guān)系,在本校高三年級隨機(jī)調(diào)查了 50名學(xué)生.調(diào)査結(jié)果表明:在愛看課外書的25人中有18人作文水平好,另7人作文水平一般;在不愛看課外書的25人中有6人作文水平好,另19人作文水平一般.
(Ⅰ)試根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成以下2×2列聯(lián)表,并運(yùn)用獨(dú)立性檢驗思想,指出有多大把握認(rèn)為中學(xué)生的作文水平與愛看課外書有關(guān)系?
高中學(xué)生的作文水平與愛看課外書的2×2列聯(lián)表
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愛看課外書 |
不愛看課外書 |
總計 |
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作文水平好 |
|
|
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|
作文水平一般 |
|
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總計 |
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|
|
(Ⅱ)將其中某5名愛看課外書且作文水平好的學(xué)生分別編號為1、2、3、4、5,某5名愛看課外書且作文水平一般的學(xué)生也分別編號為1、2、3、4、5,從這兩組學(xué)生中各任選1人進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,求被選取的兩名學(xué)生的編號之和為3的倍數(shù)或4的倍數(shù)的概率.
參考公式:
,其中
.
參考數(shù)據(jù):
|
|
0.10 |
0.05 |
0.025 |
0.010 |
0.005 |
0.001 |
|
|
2.706 |
3.841 |
5.024 |
6.635 |
7.879 |
10.828 |
【解析】本試題主要考查了古典概型和列聯(lián)表中獨(dú)立性檢驗的運(yùn)用。結(jié)合公式為
判定兩個分類變量的相關(guān)性,
第二問中,確定![]()
結(jié)合互斥事件的概率求解得到。
解:因為2×2列聯(lián)表如下
|
|
愛看課外書 |
不愛看課外書 |
總計 |
|
作文水平好 |
18 |
6 |
24 |
|
作文水平一般 |
7 |
19 |
26 |
|
總計 |
25 |
25 |
50 |
![]()
| 某班級舉行一次知識競賽活動,活動分為初賽和決賽兩個階段、現(xiàn)將初賽答卷成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計,制成如下頻率分布表. | ||||||||||||||||||
(Ⅱ)決賽規(guī)則如下:參加決賽的每位同學(xué)依次口答4道小題,答對2道題就終止答題,并獲得一等獎,如果前三道題都答錯,就不再答第四題,某同學(xué)進(jìn)入決賽,每道題答對的概率P的值恰好與頻率分布表中不少于80分的頻率的值相同, ①求該同學(xué)恰好答滿4道題而獲得一等獎的概率; ②記該同學(xué)決賽中答題個數(shù)為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望。 |
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