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假如你叫李明，你的英國(guó)筆友Mike在上次來(lái)信中談到了低碳生活這個(gè)話題。最近幾個(gè)月學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)低碳生活、過(guò)節(jié)約生活、做有責(zé)任感的公民，引導(dǎo)學(xué)生從出行、購(gòu)物、用水、家電和餐具使用方面反省自己的生活方式。請(qǐng)你用英文給Mike回信。

要求：

1．你對(duì)低碳生活的理解

2．你校開(kāi)展的活動(dòng)

3．你最近生活方式的改變（至少選取三個(gè)方面）

注意：

1．詞數(shù)為100左右；

2．參考詞匯  低碳生活   low – carbon life (style)

3．信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好（不計(jì)入你所寫(xiě)詞數(shù)）

 

 

Dear Mike,

How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.

                                                                                

                                                                                

                                                                                 

                                                                                

I’m really glad to communicate with you about this topic.

Yours

Li Ming

 

假設(shè)你叫李華，是某校高二年級(jí)學(xué)生。最近，你的班主任在安排座位時(shí)，讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生坐同桌，這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響，在班會(huì)上大家就此進(jìn)行了討論�，F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表就討論結(jié)果寫(xiě)一封信向班主任反映一下情況，并發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

贊同	反對(duì)	你的觀點(diǎn)
1.人人都有長(zhǎng)處和不足，成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處； 2.相互學(xué)習(xí)，建立友誼； 3.幫助學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，使他們樹(shù)立自信。	1.部分學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生有一些壞習(xí)慣，擔(dān)心自己會(huì)受影響(distract); 2.差生總是問(wèn)問(wèn)題，使自己不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)。	？

注意：

1.詞數(shù)120左右，信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)寫(xiě)好，但不計(jì)人總詞數(shù)；

2.短文需要包括表格中的所有要點(diǎn)，內(nèi)容可以適當(dāng)發(fā)揮，以使行文連貫；

3.參考詞匯：成績(jī)差的學(xué)生  slower students

Dear Mr.Zhang,

We have held a discussion about whether it is good for a top student to share a desk with a slower student.

…

Yours,

Li Hua

 

假如你是一名大學(xué)生，名叫李華。你所在的班級(jí)最近就“大學(xué)生是否應(yīng)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”的話題展開(kāi)討論，同學(xué)們發(fā)表了不同的看法。請(qǐng)你根據(jù)以下所給內(nèi)容，寫(xiě)一封信給某英語(yǔ)報(bào)社，反映討論情況。

60%的同學(xué)的看法	1.靠自己打工來(lái)支付學(xué)費(fèi)會(huì)影響學(xué)業(yè)； 2.現(xiàn)在把精力都用在學(xué)習(xí)上，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩；
25%的同學(xué)的看法	1.通過(guò)打工可以獲得工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)； 2.體會(huì)父母掙錢(qián)不易，從而戒掉亂花錢(qián)的壞習(xí)慣；
15%的同學(xué)的看法 （包括你在內(nèi)）	覺(jué)得雙方的觀點(diǎn)都有一定的道理，但又不完全贊同； 我個(gè)人的看法是……

注意：1．文章的起始句已經(jīng)給出；         2．詞數(shù)150左右（不包括起始句）；

參考詞匯： 報(bào)答: repay      學(xué)費(fèi): tuition     經(jīng)濟(jì)獨(dú)立: financially independent

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a recent discussion our class have had on whether or not university students should be financially independent.

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假如你叫李華，你的美國(guó)筆友John在來(lái)信中談到低碳生活這個(gè)話題。最近幾個(gè)月你校倡導(dǎo)學(xué)生過(guò)低碳生活、過(guò)節(jié)約生活、做有責(zé)任感的公民，引導(dǎo)學(xué)生從出行、購(gòu)物、用水、家電和餐具使用等方面反省自己的生活方式。請(qǐng)你用英文給John回信�；匦乓�點(diǎn)如下：

　　1.你對(duì)低碳生活的理解；

　　2.你校開(kāi)展的活動(dòng)；

　　3.你最近生活方式的改變(至少選取三個(gè)方面)

　　注意：1.詞數(shù)120左右；

2.參考詞匯：低碳生活low carbon life(style)

3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好(不計(jì)入總詞數(shù))

Dear John,

　　How are things going? In your last letter you talked about low carbon life. Now I’d like to share my understanding of it and my experience in the past few months.

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　　I’m really glad to communicate with you about this topic.

Yours，

Li Hua

 

第二節(jié)：書(shū)面表達(dá)（滿(mǎn)分25分）
假設(shè)你是李華。你班最近就“大學(xué)生是否經(jīng)濟(jì)獨(dú)立”話題展開(kāi)討論，大家發(fā)表了不同的看法。請(qǐng)你根據(jù)下面所給內(nèi)容，寫(xiě)一封信給《21世紀(jì)報(bào)高中生版》”Your Words”欄目，反映討論情況。

60%的同學(xué)的看法	25%的同學(xué)的看法
1．自己打工來(lái)付學(xué)費(fèi)會(huì)影響學(xué)習(xí)。 2．好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答爹娘。	1．通過(guò)打工可以獲得工作經(jīng)驗(yàn)，了解社會(huì)。 2．體會(huì)父母掙錢(qián)不易，避免助長(zhǎng)亂花錢(qián)的習(xí)慣。

15%的同學(xué)（包括你在內(nèi)）覺(jué)得雙方的觀點(diǎn)都有一定的道理，但又不完全贊同。請(qǐng)簡(jiǎn)述你自己的看法。
注意：1．文章的起始句已經(jīng)給出；
2．詞數(shù)100左右（不包括起始句）；
3．參考詞匯：報(bào)答：repay ；學(xué)費(fèi)：tuition fee；經(jīng)濟(jì)獨(dú)立: financially independent
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a recent discussion we have had on whether or not university students should be financially independent.
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Thank you for reading my letter.
Yours,