題目列表(包括答案和解析)
寫(xiě)作 (滿(mǎn)分 15 分)
高中學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,因此同學(xué)們對(duì)于參加學(xué);顒(dòng)有著不同的看法,請(qǐng)以Taking Part in School Activities為題,根據(jù)下表提示,并結(jié)合自己的見(jiàn)聞,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇120詞左右的短文。
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現(xiàn)象與看法 |
觀(guān)點(diǎn)與理由 |
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許多同學(xué)對(duì)參加 學(xué);顒(dòng)很感興趣 |
1.從課本上學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù),應(yīng)該爭(zhēng)取每個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)獲得 實(shí)踐知識(shí); 2.長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)之后,可以通過(guò)參加學(xué);顒(dòng)來(lái)放松自己。 |
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不少同學(xué)不愿 參加學(xué);顒(dòng) |
1.應(yīng)該充分利用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí); 2.學(xué);顒(dòng)與他們未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有關(guān)系。 |
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我 的 看 法 |
…… (至少兩點(diǎn)) |
在學(xué)習(xí)生活和工作中,與人合作是非常重要的。請(qǐng)你根據(jù)下表中所提供的信息,寫(xiě)一篇題為 “Cooperate with others”的英文演講稿。
| 為何與人合作 | 1. 在忙碌的、現(xiàn)代化的社會(huì)中,要想有效地完成一項(xiàng)工作,我們必須學(xué)會(huì)與人合作。 2. 可以節(jié)省時(shí)間和精力。 3. 從合作者身上學(xué)到很多。 | |
| 與誰(shuí)合作 | 與喜歡的人合作 | 心情愉快,一起分享工作中的快樂(lè)和痛苦 |
| 與不喜歡的人合作 | 比較困難,但只要更多地關(guān)注我們的工作,而不是合作者本人,時(shí)間長(zhǎng)了,也會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很好相處的人。 | |
| 怎樣做一個(gè)好的合作者 | 請(qǐng)你發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)……(至少2點(diǎn)看法) | |
假定你是李華,在最近一次班會(huì)上,你班同學(xué)們就“高中學(xué)生是否需要吃補(bǔ)品來(lái)保持健康”展開(kāi)討論。請(qǐng)根據(jù)下表所提示的信息用英語(yǔ)來(lái)些一篇題為 Do we need tonics? 短文,并談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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60%的同學(xué)認(rèn)為 |
40%的同學(xué)認(rèn)為 |
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堅(jiān)持鍛煉,無(wú)需吃任何補(bǔ)品 |
高中階段課業(yè)繁重,很多同學(xué)感到疲勞 |
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過(guò)多攝入補(bǔ)品會(huì)增加體重,對(duì)健康不利 |
補(bǔ)品可以幫助恢復(fù)精力 |
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價(jià)格比較貴 |
沒(méi)有時(shí)間鍛煉身體 |
注意:1. 詞數(shù)100左右;
2. 短文開(kāi)頭已寫(xiě)好,不計(jì)入總字?jǐn)?shù);
3. 內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。
參考詞匯:補(bǔ)品——tonic
Do we need tonics?
We’ve had a discussion in the recent class meeting about whether senior students should take a lot of tonics to keep fit.
假如你是李華,最近你校學(xué)生正在參加某英文報(bào)紙組織的討論,話(huà)題是:
高考期間有些家長(zhǎng)在考點(diǎn)附近租住賓館陪孩子考試,這樣做有無(wú)必要。
請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息給報(bào)社寫(xiě)一篇稿件,客觀(guān)地介紹討論的情況。
字?jǐn)?shù)100左右。
| 75%的同學(xué)認(rèn)為不必住賓館 高☆考♂資♀源?網(wǎng)
| 25%的同學(xué)認(rèn)為有條件還是住賓館好 |
| 1.浪費(fèi)錢(qián) 2.住哪里與考試關(guān)系不大 3.父母陪伴反而更緊張高☆考♂資♀源?網(wǎng) | 1.適應(yīng)環(huán)境 2.節(jié)省路途用時(shí) 3.父母陪伴能緩解壓力 高☆考♂資♀源?網(wǎng) |
假定你是李華。在最近的一次班會(huì)上,你班同學(xué)們就“高三學(xué)生是否需要吃補(bǔ)品來(lái)保持健康”展開(kāi)了討論。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,并談一些你自己的看法,給某英語(yǔ)雜志投稿。
| 60%的同學(xué)認(rèn)為 | 40%的同學(xué)認(rèn)為 |
| 1.堅(jiān)持鍛煉,無(wú)需吃任何補(bǔ)品(tonic)。 | 1.高三階段課業(yè)繁重,很多同學(xué)經(jīng)常感到疲勞。 |
| 2.過(guò)多攝人補(bǔ)品會(huì)增加體重,對(duì)健康不利。 | 2.補(bǔ)品可以幫助恢復(fù)精力。 |
| 3.價(jià)格比較貴。 | 3.沒(méi)時(shí)間鍛煉身體。 |
注意:1.詞數(shù):100左右。短文開(kāi)頭已為你寫(xiě)好,不計(jì)人詞數(shù)。
2.內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,注意行文連貫。
I'm writing to tell about the discussion we've had in the recent class meeting about whether Senior 3 students should take a lot of tonics to keep fit.
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