（2007?沈河區(qū)三模）實驗室常選用裝置①來制取H₂和CO₂，因不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，浪費了大量藥品．某課外興趣小組的同學們設計了②～⑤幾種簡易裝置，較好地控制了反應的發(fā)生和停止．
（1）裝置④和裝置②、③有很大不同，它是逆向思維的結果．如果讓你利用裝置④來制取和收集CO₂，實驗的主要步驟、裝藥品→塞緊橡皮塞→打開活塞→→收集CO₂氣體→上移塑料棒使固液物質脫離接觸，終止反應；
（2）如果用裝置②來制取一定量H₂時，如何檢查該裝置的氣密性；
（3）試根據上述簡易裝置的設計原理，請你另設計一個簡易氣體發(fā)生裝置，畫出簡圖（不同于上述幾個裝置）．

Ⅰ、Ⅱ兩小題只選一題，如果兩題全做，只按Ⅰ題計分．
Ⅰ．中考期間同學們很辛苦，要注意生活中的點滴才能保證中考順利進行，取得好成績．請回答下列問題：
（1）均衡膳食．下列食物中，能提供大量維生素的是（填字母序號）．A．蔬菜   B．牛奶    C．大米
（2）嚴禁吸煙．香煙煙氣中含有幾百種對人體有害的物質，毒性作用最大的有、尼古丁和含有致癌物的焦油等．
（3）常開窗戶呼吸新鮮空氣．你能聞到窗外的花香是因為．
Ⅱ．化學小點滴，生活大智慧．同學們在課堂上學的知識在生活中有著廣泛的應用．
（1）把磨好的豆?jié){倒在紗布袋中將渣和漿分離，相當于實驗操作中的．
（2）大家都知道硬水洗衣服不但浪費肥皂還洗不凈衣服，在家庭中用就可以區(qū)分硬水和軟水；
（3）家在農村的小明同學學了化肥的知識，知道氮肥可使莊稼葉色濃綠，鉀肥可以增強抗病蟲害能力，所以他建議父親購買的復合肥是（填化學式）．

實驗室常選用裝置①來制取H₂和CO₂，因不能隨時控制反應的發(fā)生和停止，浪費了大量藥品．某課外興趣小組的同學們設計了②～⑤幾種簡易裝置，較好地控制了反應的發(fā)生和停止．
（1）裝置④和裝置②、③有很大不同，它是逆向思維的結果．如果讓你利用裝置④來制取和收集CO₂，實驗的主要步驟______、裝藥品→塞緊橡皮塞→打開活塞→______→收集CO₂氣體→上移塑料棒使固液物質脫離接觸，終止反應；
（2）如果用裝置②來制取一定量H₂時，如何檢查該裝置的氣密性______；
（3）試根據上述簡易裝置的設計原理，請你另設計一個簡易氣體發(fā)生裝置，畫出簡圖（不同于上述幾個裝置）．