如圖1所示，是《探究加速 度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實驗裝置．
（1）本實驗應(yīng)用的實驗方法是______
a．控制變量法 b．放大法 c．理想實驗法
（2）某同學(xué)在實驗中取得了幾條較為理 想的紙帶，其中每兩個計數(shù)點之間還有4個計時點未畫出，即相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數(shù)點分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示，由于不小心，a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了，則根據(jù)圖2可知，在b、c、d三段紙帶中，______是從紙帶a上撕下的那部分；打a紙帶時，物體的加速度大小是______m/s
2，計數(shù)點2對應(yīng)的速度大小是______m/s．（本題結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
（3）該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)的大小，根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a-F圖線如圖3，他發(fā)現(xiàn)自己作出的a-F圖線并不過坐標(biāo)原點，于是他仔細(xì)查找原因，對實驗裝置進(jìn)行了調(diào)整，下列調(diào)整方案可行的是______
a．增加小車的質(zhì)量
b．將電火花計時器換為電磁打點計時器
c．適當(dāng)墊高長木板的右端
d．減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量．
