題目列表(包括答案和解析)
某化學(xué)活動小組利用如下裝置對原電池進行研究,請回答下列問題(其中鹽橋為含有KCl溶液的瓊脂).
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(1)、在甲圖裝置中,當(dāng)電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,鹽橋中的離子移動方向為:K+移向________燒杯,Cl-移向________燒杯(填A(yù)或B),裝置中電子轉(zhuǎn)移的方向為:________.
(2)、如果將鹽橋換成Cu導(dǎo)線(如乙圖),該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表指針仍然發(fā)生偏轉(zhuǎn),則C中可以構(gòu)成________池,D中可以構(gòu)成________池.
(3)、對乙圖產(chǎn)生電流的原因猜想如下:
猜想一:ZnSO4溶液水解顯酸性,如該觀點正確,則C中銅導(dǎo)線上的電極反應(yīng)式為:________.
猜想二:ZnSO4溶液酸性很弱,由于溶解了空氣中的氧氣而產(chǎn)生電流,如該觀點正確,此時C中銅導(dǎo)線上的電極反應(yīng)式為:________.
若猜想二正確,則可利用此原理設(shè)計電池為在偏遠的海島工作的燈塔供電,其裝置以金屬鋁和石墨為電極,以海水為電解質(zhì)溶液,試寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式________.
(14分)Ⅰ、某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究,請回答下列問題:(其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂)
(1)在甲圖裝置中,當(dāng)電流計中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,鹽橋中的離子移動方向為:K+移向_____燒杯,Cl-移向______燒杯(填“A”或“B”),裝置中電子的移動路徑和方向為___________________________。
Ⅱ、該小組同學(xué)提出設(shè)想:如果將實驗中的鹽橋換為導(dǎo)線(銅制),電流表是否也發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢?帶著疑問,該小組利用圖乙裝置進行了實驗,發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉(zhuǎn)。回答下列問題:
(2)該小組的一位成員認為溶液中的陰陽離子能通過銅導(dǎo)線從而構(gòu)成閉合回路形成電流,該裝置仍然為原電池。你對該觀點的評價是__________(填“正確”或“不正確”)。
(3)對于實驗中產(chǎn)生電流的原因,該小組進了深入探討,后經(jīng)老師提醒注意到使用的是銅導(dǎo)線,燒杯A實際為原電池。那么在燒杯B中銅片上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________________。
(4)對于圖乙燒杯A實際是原電池的問題上,該小組成員發(fā)生了很大分歧:
①一部分同學(xué)認為是由于ZnSO4溶液水解顯酸性,此時原電池實際是由Zn、Cu做電極,H2SO4溶液作為電解質(zhì)溶液而構(gòu)成的原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:
正極:_________________________________。
②另一部分同學(xué)認為是溶液酸性較弱,由于溶解在溶液中的氧氣的作用,使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:
正極:_________________________________。
(5)若第(4)問中②觀點正確,則可以利用此原理設(shè)計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極,以海水為電解質(zhì)溶液,請寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式
____________________________________________________________________。
(14分)Ⅰ、某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究,請回答下列問題:(其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂)
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(1)在甲圖裝置中,當(dāng)電流計中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,鹽橋中的離子移動方向為:K+移向_____燒杯,Cl-移向______燒杯(填“A”或“B”),裝置中電子的移動路徑和方向為___________________________
Ⅱ、該小組同學(xué)提出設(shè)想:如果將實驗中的鹽橋換為導(dǎo)線(銅制),電流表是否也發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢?帶著疑問,該小組利用圖乙裝置進行了實驗,發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉(zhuǎn);卮鹣铝袉栴}:
(2)該小組的一位成員認為溶液中的陰陽離子能通過銅導(dǎo)線從而構(gòu)成閉合回路形成電流,該裝置仍然為原電池。你對該觀點的評價是__________(填“正確”或“不正確”)
(3)對于實驗中產(chǎn)生電流的原因,該小組進了深入探討,后經(jīng)老師提醒注意到使用的是銅導(dǎo)線,燒杯A實際為原電池。那么在燒杯B中銅片上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________________
(4)對于圖乙燒杯A實際是原電池的問題上,該小組成員發(fā)生了很大分歧:
①一部分同學(xué)認為是由于ZnSO4溶液水解顯酸性,此時原電池實際是由Zn、Cu做電極,H2SO4溶液作為電解質(zhì)溶液而構(gòu)成的原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:正極:_________________________________
②另一部分同學(xué)認為是溶液酸性較弱,由于溶解在溶液中的氧氣的作用,使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:
正極:_________________________________
(5)若第(4)問中②觀點正確,則可以利用此原理設(shè)計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極,以海水為電解質(zhì)溶液,請寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________
(14分)Ⅰ、某化學(xué)活動小組利用如下甲裝置對原電池進行研究,請回答下列問題:(其中鹽橋為含有飽和KCl溶液的瓊脂)
(1)在甲圖裝置中,當(dāng)電流計中指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)時,鹽橋中的離子移動方向為:K+移向_____燒杯,Cl-移向______燒杯(填“A”或“B”),裝置中電子的移動路徑和方向為___________________________。
Ⅱ、該小組同學(xué)提出設(shè)想:如果將實驗中的鹽橋換為導(dǎo)線(銅制),電流表是否也發(fā)生偏轉(zhuǎn)呢?帶著疑問,該小組利用圖乙裝置進行了實驗,發(fā)現(xiàn)電流計指針同樣發(fā)生偏轉(zhuǎn);卮鹣铝袉栴}:
(2)該小組的一位成員認為溶液中的陰陽離子能通過銅導(dǎo)線從而構(gòu)成閉合回路形成電流,該裝置仍然為原電池。你對該觀點的評價是__________(填“正確”或“不正確”)。
(3)對于實驗中產(chǎn)生電流的原因,該小組進了深入探討,后經(jīng)老師提醒注意到使用的是銅導(dǎo)線,燒杯A實際為原電池。那么在燒杯B中銅片上發(fā)生反應(yīng)的電極反應(yīng)式為______________________。
(4)對于圖乙燒杯A實際是原電池的問題上,該小組成員發(fā)生了很大分歧:
①一部分同學(xué)認為是由于ZnSO4溶液水解顯酸性,此時原電池實際是由Zn、Cu做電極,H2SO4溶液作為電解質(zhì)溶液而構(gòu)成的原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:
正極:_________________________________。
②另一部分同學(xué)認為是溶液酸性較弱,由于溶解在溶液中的氧氣的作用,使得Zn、Cu之間形成原電池。如果這個觀點正確,那么原電池的電極反應(yīng)式為:
正極:_________________________________。
(5)若第(4)問中②觀點正確,則可以利用此原理設(shè)計電池為在偏遠海島工作的燈塔供電。其具體裝置為以金屬鋁和石墨為電極,以海水為電解質(zhì)溶液,請寫出該電池工作時總反應(yīng)的化學(xué)方程式
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