題目列表(包括答案和解析)
請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題:
(1)利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲取?茖W(xué)家利用培養(yǎng)基從土壤中篩選出能分解纖維素的細(xì)菌,這類細(xì)菌經(jīng)過(guò)大量培養(yǎng)后可以從中提取纖維素酶。
①土壤中富含各種微生物,將土壤浸出液接種到特定培養(yǎng)基上,可得到能分解纖維素的細(xì)菌,實(shí)驗(yàn)室中獲取純凈菌種常用的接種方法有 和 。
②雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同,但一般都含有水、_________________________
(2)酵母菌是一種真菌,可用于制作果酒。果汁發(fā)酵后是否產(chǎn)生酒精,可以用__________來(lái)檢驗(yàn),在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色為 。
(3)加酶洗衣粉中有的加香精,高檔洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前從植物中提取芳香油的方法有__________ 、____________ 、____________等。
目前全球能源危機(jī),各國(guó)政府積極開(kāi)發(fā)新能源。利用植物淀粉解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵是高性能酸性淀粉酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯 比較甲、乙、丙三種生物所產(chǎn)生的淀粉酶的活性。
[實(shí)驗(yàn)原理] 一、 。
二、淀粉遇碘液呈藍(lán)色。
[實(shí)驗(yàn)材料] 三種生物的淀粉酶提取液(酶濃度相同),淀粉溶液等。
[實(shí)驗(yàn)步驟] (1)取4支試管,分別編號(hào)。
(2)在下表各列的字母位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。
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管號(hào) 試劑(mL) |
1 |
2 |
3 |
4 |
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蒸餾水 |
2 |
2 |
2 |
2.2 |
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pH=5.5的緩沖液 |
0.5 |
0.5 |
0.5 |
A |
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淀粉溶液 |
0.8X。X。K] |
0.8 |
0.8 |
0.8 |
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甲生物提取液 |
0.2 |
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乙生物提取液 |
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0.2 |
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丙生物提取液 |
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0.2 |
B |
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總體積 |
3.5 |
3.5 |
3.5 |
C |
(3)將上述4支試管放入37℃的水浴中,保溫1小時(shí)。
(4)4支試管冷卻后滴入碘液。
(5)觀察比較試管內(nèi)的顏色變化。
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試管1 |
試管2 |
試管3 |
試管4 |
|
顏色深淺程度 |
++ |
- |
+ |
D |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)果]
分析討論并回答以下問(wèn)題:
(1)填寫(xiě)表中的數(shù)值:A 、B 、C ,D的顏色深淺程度為 (用“+”或“-”表示,其中“+”“-”的個(gè)數(shù)表示顏色深淺的程度)。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(3)上述結(jié)果表明:在最適pH和最適溫度條件下,濃度相同的不同來(lái)源的淀粉酶,催化效率不同,其根本原因是 。
(4)你認(rèn)為甲、乙、丙三種生物中,最具有開(kāi)發(fā)價(jià)值的是 。
(11分)利用纖維素解決能源問(wèn)題的關(guān)鍵,是高性能纖維素酶的獲取。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案,并回答相關(guān)問(wèn)題。
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性。
【實(shí)驗(yàn)原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖,用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大;用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量。
【實(shí)
驗(yàn)材料】三種微生物(A~C)培養(yǎng)物的纖維素酶提取液,提取液中酶蛋白濃度相同。
【實(shí)驗(yàn)步驟】
(1)取四支試管,分別編號(hào)。
(2)在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置,填寫(xiě)相應(yīng)試劑的體積量,并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作。![]()
(3)將上述四支試管放入37℃的水浴,保溫1小時(shí)。
(4)在上述四支試管中分別加入 試劑,搖勻后,進(jìn)行 處理。
(5)觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
| | 微生物A提取 | 微生物B提取物 | 微生物C提取物 |
| 顏色深淺程度 | + | +++ | ++ |
“溫室效應(yīng),,是由于人類活動(dòng)導(dǎo)致的二氧化碳過(guò)量排放引起,其不但會(huì)使氣候暖化,還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物。
(1)珊瑚所受的破壞尤其嚴(yán)重。珊瑚由珊瑚蟲(chóng)不斷增殖堆積而成,因其體內(nèi)生活著蟲(chóng)黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色。據(jù)甲圖,珊瑚蟲(chóng)與蟲(chóng)黃藻的關(guān)系是_______________。即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見(jiàn)光面擴(kuò)展,這是因?yàn)橄x(chóng)黃藻利用光照進(jìn)行___________________,為珊瑚蟲(chóng)的生長(zhǎng)提供有機(jī)物等。珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生活環(huán)境,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,這構(gòu)成了一個(gè)__________________。
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(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙圖表示在酸化的海水中,動(dòng)物細(xì)胞除了通過(guò)緩沖物質(zhì)等的作用,還可以通過(guò)__________________方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡。
(3)假設(shè)海水pH值在漫長(zhǎng)的歲月中緩慢變化,某種生物有望不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境,其實(shí)質(zhì)是該生物種群不斷保留和積累_________________的過(guò)程。
(4)減少二氧化碳排放是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,為此需要世界各國(guó)通力合作,這是因?yàn)樘佳h(huán)具有_________________特點(diǎn)。
46.(6分)二氧化碳過(guò)量排放不但引起氣候暖化,還溶于水中導(dǎo)致海洋酸化。這兩種變化共同影響著海洋生物。
(1)珊瑚所受的破壞尤其嚴(yán)重。珊瑚由珊瑚蟲(chóng)不斷增殖堆積而成,因其體內(nèi)生活著蟲(chóng)黃藻而呈現(xiàn)美麗顏色。據(jù)甲圖,珊瑚蟲(chóng)與蟲(chóng)黃藻的關(guān)系是_____________。即使背光面有充裕的空間,珊瑚也只向見(jiàn)光面擴(kuò)展,這是因?yàn)橄x(chóng)黃藻利用光照進(jìn)行_____________,為珊瑚蟲(chóng)的生長(zhǎng)提供有機(jī)物等。珊瑚礁為許多動(dòng)植物提供了生活環(huán)境,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,這構(gòu)成了一個(gè)_____________。
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(2)生物能在一定程度上耐受海水酸化。乙圖表示在酸化的海水中,動(dòng)物細(xì)胞除了通過(guò)緩沖物質(zhì)等的作用,還可以通過(guò)_____________方式直接將多余的H+泵出去,維持酸堿平衡。
(3)假設(shè)海水pH值在漫長(zhǎng)的歲月中緩慢變化,某種生物有望不斷進(jìn)化從而適應(yīng)酸性環(huán)境,這實(shí)質(zhì)上是該生物種群不斷保留和積累_____________的過(guò)程。
(4)減少二氧化碳排放是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,為此需要世界各國(guó)通力合作,這是因?yàn)樘佳h(huán)具有_____________特點(diǎn)。
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