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(二)探究 探究: 計(jì)算運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間里的平均速度,并思考以下問題: (1)運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間內(nèi)使靜止的嗎? (2)你認(rèn)為用平均速度描述運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有什么問題嗎? 探究過程: 如圖是函數(shù)的圖像, 結(jié)合圖形可知,, 所以 雖然運(yùn)動(dòng)員在這段時(shí)間里的平均速度為, 但實(shí)際情況是運(yùn)動(dòng)員仍然運(yùn)動(dòng),并非靜止, 可以說明用平均速度不能精確描述運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài). 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2013•肇慶二模)設(shè)F1,F(xiàn)2分別是橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的左右焦點(diǎn).
(1)設(shè)橢圓C上的點(diǎn)(
2
2
,
3
2
)
到F1,F(xiàn)2兩點(diǎn)距離之和等于2
2
,寫出橢圓C的方程;
(2)設(shè)過(1)中所得橢圓上的焦點(diǎn)F2且斜率為1的直線與其相交于A,B,求△ABF1的面積;
(3)設(shè)點(diǎn)P是橢圓C 上的任意一點(diǎn),過原點(diǎn)的直線l與橢圓相交于M,N兩點(diǎn),當(dāng)直線PM,PN的斜率都存在,并記為kPN,kPN試探究kPN•kPN的值是否與點(diǎn)P及直線l有關(guān),并證明你的結(jié)論.

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(2011•奉賢區(qū)二模)(理)已知函數(shù)f(x)=
.
sinxcosx
-sinαcosα
.
g(x)=
.
cosxsinx
sinβcosβ
.
,α,β是參數(shù),x∈R,α∈(-
π
2
,
π
2
)
,β∈(-
π
2
,
π
2
)

(1)若α=
π
4
,β=
π
4
,判別h(x)=f(x)+g(x)的奇偶性;
α=-
π
4
,β=
π
4
,判別h(x)=f2(x)+g2(x)的奇偶性;
(2)若α=
π
3
,t(x)=f(x)g(x)是偶函數(shù),求β;
(3)請(qǐng)你仿照問題(1)(2)提一個(gè)問題(3),使得所提問題或是(1)的推廣或是問題(2)的推廣,問題(1)或(2)是問題(3)的特例.(不必證明命題)
將根據(jù)寫出真命題所體現(xiàn)的思維層次和對(duì)問題探究的完整性,給予不同的評(píng)分.

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(2013•汕頭二模)已知?jiǎng)狱c(diǎn)P(x,y)與兩個(gè)定點(diǎn)M(-1,0),N(1,0)的連線的斜率之積等于常數(shù)λ(λ≠0)
(1)求動(dòng)點(diǎn)P的軌跡C的方程;
(2)試根據(jù)λ的取值情況討論軌跡C的形狀;
(3)當(dāng)λ=2時(shí),對(duì)于平面上的定點(diǎn)E(-
3
,0),F(xiàn)(
3
,0)
,試探究軌跡C上是否存在點(diǎn)P,使得∠EPF=120°,若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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(2013•崇明縣二模)已知橢圓C的方程為
x2
a2
+
y2
2
= 1
(a>0),其焦點(diǎn)在x軸上,點(diǎn)Q(
2
2
,
7
2
)
為橢圓上一點(diǎn).
(1)求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)動(dòng)點(diǎn)P(x0,y0)滿足
OP
=
OM
+2
ON
,其中M、N是橢圓C上的點(diǎn),直線OM與ON的斜率之積為-
1
2
,求證:
x
2
0
+2
y
2
0
為定值;
(3)在(2)的條件下探究:是否存在兩個(gè)定點(diǎn)A,B,使得|PA|+|PB|為定值?若存在,給出證明;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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(2007•楊浦區(qū)二模)(理)設(shè)斜率為k1的直線L交橢圓C:
x2
2
+y2=1
于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)M為弦AB的中點(diǎn),直線OM的斜率為k2(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),假設(shè)k1、k2都存在).
(1)求k1?k2的值.
(2)把上述橢圓C一般化為
x2
a2
+
y2
b2
=1

(a>b>0),其它條件不變,試猜想k1與k2關(guān)系(不需要證明).請(qǐng)你給出在雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1
(a>0,b>0)中相類似的結(jié)論,并證明你的結(jié)論.
(3)分析(2)中的探究結(jié)果,并作出進(jìn)一步概括,使上述結(jié)果都是你所概括命題的特例.
如果概括后的命題中的直線L過原點(diǎn),P為概括后命題中曲線上一動(dòng)點(diǎn),借助直線L及動(dòng)點(diǎn)P,請(qǐng)你提出一個(gè)有意義的數(shù)學(xué)問題,并予以解決.

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