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提倡任務(wù)型教學(xué)模式.并不因此否定其他教學(xué)方法.教學(xué)方法的多樣性有利于活躍課堂氣氛.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.在教學(xué)中.我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況.教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)等.不時(shí)地采用除任務(wù)型教學(xué)方法外的其他方法.收效甚佳.下面略舉兩例: 問(wèn)題探究性教學(xué)法.這一方法主要運(yùn)用于新的語(yǔ)言點(diǎn).語(yǔ)法知識(shí)傳授前.由教師設(shè)置一些問(wèn)題.然后由學(xué)生收集資料.學(xué)生通過(guò)對(duì)比.討論.提出看法.教師根據(jù)學(xué)生的結(jié)論的完善程度.提出進(jìn)一步的問(wèn)題讓學(xué)生重新思考.最終獲得更深刻的理解.如在學(xué)習(xí)帶有介詞的定語(yǔ)從句這一語(yǔ)法項(xiàng)目時(shí).首先我問(wèn):為什么有的定語(yǔ)從句前面會(huì)出現(xiàn)介詞?學(xué)生通過(guò)舉例說(shuō)明后.我又問(wèn):介詞的位置可以有所變化嗎?介詞位置的變化會(huì)導(dǎo)致關(guān)系代詞怎樣的變化?接著我呈現(xiàn)兩個(gè)句子:This is the pen that I’m looking for. 和 This is the pen for which I’m looking. 讓學(xué)生對(duì)比并判斷句子的對(duì)錯(cuò).最后得出“固定詞組不可拆的結(jié)論.通過(guò)一系列的“生疑--探究--釋疑的過(guò)程.學(xué)生很好掌握了這一語(yǔ)法點(diǎn).而且印象較深刻.因?yàn)榇蟛糠值慕Y(jié)論是由他們總結(jié)獲得的.而不是照搬老師或課本的. 交際教學(xué)法.這一方法適用于各種課堂模式.例如在教授hobbies這一單元時(shí).可以通過(guò)師生.生生交流的方法來(lái)調(diào)查.討論各自的業(yè)余愛(ài)好. T: I like collecting stamps. Do you collect anything? What do you like collecting? Why? 這些交際活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生對(duì)這一話題的興趣.又能使學(xué)生學(xué)會(huì)用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己的興趣愛(ài)好.一方面做到對(duì)舊的語(yǔ)言知識(shí)的復(fù)習(xí).另一方面也為下面的課文學(xué)習(xí)做好鋪墊. 在教學(xué)活動(dòng)中.教師必須根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際.把任務(wù)型教學(xué)與各種教學(xué)方法巧妙地結(jié)合起來(lái).使課堂教學(xué)不顯得過(guò)于單一.也能起到“有的放矢的作用. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)Four and? ________ half hours of discussion took us up to midnight，and? ________ break for cheese，chocolate and tea with sugar.

A．a；a??? B．the；the

C．不填；the??? D．a；不填

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(2013·高考新課標(biāo)全國(guó)卷Ⅱ)—Are you sure you won’t come for a drink with us?

—________，if you insist.

A．Not at all?? B．It depends

C．All right then??? D．I don’t care

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If she doesn’t want to go，nothing you can say will________her.(2012·新課標(biāo)全國(guó)，35)

A．persuade? B．promise

C．invite? D．support

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