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15.用如圖(甲)所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律.為消除摩擦力的影響.實驗前必須平衡摩擦力. (1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上.把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高.如圖(乙).直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?如果不正確.應當如何進行? 答: . 中的操作.然后不斷改變對小車的拉力F.他得到M保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的 (將選項代號的字母填在橫線上). (3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz. 下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶.A.B.C.D.E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1.s2.s3.s4以及f來表示小車加速度的計算式:a= . 根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù).算得小車的加速度大小為 m/s2. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1)某同學平衡摩擦力時這樣操作:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車開始沿木板向下滑動為止.然后不斷改變對小車的拉力F,他得到小車質(zhì)量保持不變情況下的a-F圖線應是丙圖中的
C
C
(將選項代號的字母填在橫線上).
(2)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz,丁圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及頻率f來表示小車加速度的計算式:a=
(s4+s3-s2-s1)f2
100
(s4+s3-s2-s1)f2
100
.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為
0.60
0.60
m/s2(結(jié)果保留兩位小數(shù)字).

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用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1).某同學平衡摩擦力時是這樣操作的.將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?(填“是”或者“否”)      

(2).如果這位同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的      (將選項代號的字母填在橫線上).

(3).打點計時器使用的交流電周期T =0.02s,下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及T來表示小車加速度的計算式a=           .根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為       m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

 

 

 

 

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用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力。

(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確?

答:____________________________。(填正確或錯誤)

(2)如果這位同學按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上)。

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,AB、C、DE每兩點之間還有4個點沒有標出。寫出用s1s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=________________。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為______ m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

 

 

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用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力。

(1)某同學平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止。請問這位同學的操作是否正確?如果不正確,應當如何進行?答:                             。

(2)如果這位同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的         (將選項代號的字母填在橫線上)。

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出。若用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度,則其計算式:a=                 。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為         m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

 

 

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用如圖甲所示的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1).某同學平衡摩擦力時是這樣操作的.將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學的操作是否正確?(填“是”或者“否”)      

(2).如果這位同學先如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的      (將選項代號的字母填在橫線上).

(3).打點計時器使用的交流電周期T =0.02s,下圖是某同學在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標出.寫出用s1、s2、s3、s4以及T來表示小車加速度的計算式a=            .根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為       m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

 

 

 

 

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