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單元知識結構.并重點從邊.角.對角線理解特殊平行四邊形.梯形的性質和判定. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在數學學習中，及時對知識進行歸納和整理是完善知識結構的重要方法．善于學習的小明在學習了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數后，把相關知識歸納整理如下：


（1）請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論：

①　　 　　　　；②　　　 　　　；③　　　 　　　；④　　　 　　　；

（2）如果點的坐標為（1，3），那么不等式≤的解集是　　　　　 ．

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在數學學習中，及時對知識進行歸納和整理是完善知識結構的重要方法．善于學習的小明在學習了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數后，把相關知識歸納整理如下：精英家教網
（1）請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）如果點C的坐標為（1，3），那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集是
 
．

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（2012•株洲模擬）某中學在一次數學單元知識檢測中，抽取部分學生成績（分數為整數，滿分100分）將所得得數據整理后，畫出頻率分布直方圖，已知圖中從左到右的三個小組的頻率分別為0.04，0.06，0.82，第二小組的頻數為3．
（1）本次測試中抽樣的學生有多少人？
（2）分數在90.5～100.5這一組有多少人？
（3）若這次成績在80分以上（含80分）為優(yōu)秀，則優(yōu)秀率不低于多少？

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某學校在全校進行了一個調查，共有3402人參加．內容是：你認為一名高素質的教師最需要具備如下哪個條件？較強的教學能力（604人），合理的知識結構（235人），對學生的愛心（838人），現代教育觀念（1725人）．請回答以下問題：從這次調查中，認為一名教師最需要具備的條件是
 
，所占比例約為
 
．

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在數學學習中，及時對知識進行歸納和整理是完善知識結構的重要方法．善于學習的小明在學習了一次方程（組）、一元一次不等式和一次函數后，把相關知識歸納整理如下：
（1）請你根據以上方框中的內容在下面數字序號后寫出相應的結論：
①______；②______

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