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素質(zhì) 思路 素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng) 心理素質(zhì)好才能有所成就 國(guó)民素質(zhì)的提高有待于每個(gè)人的努力 國(guó)民素質(zhì)決定國(guó)家的前途 綜合素質(zhì)是考察一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn) 素質(zhì)體現(xiàn)在點(diǎn)滴小事中 素質(zhì)低下影響人的社會(huì)形象 人的素質(zhì)也是在發(fā)展變化的 環(huán)境和教育對(duì)素質(zhì)起著決定作用 必須重視素質(zhì)教育 名言 教育的目的在于使人能夠繼續(xù)教育自己.---杜威 性格的培育是教育的主要目的.雖然它不能算是惟一的目的.---愛(ài)迪生 用全副精神.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力.純潔高尚的道德.廣博自由能容納新潮流的精神.誰(shuí)也不可能相信沒(méi)有在組成一個(gè)人的因素上受到訓(xùn)練的人.真正能成為一個(gè)人. ---夸美紐斯 勇氣是一種素質(zhì).有了勇氣.一切事情都好辦了.---巴里 每種首創(chuàng)事業(yè)的成功.最要緊的還是所有當(dāng)事人的基本訓(xùn)練.---馬明·西比利亞克 如果我們自己心中沒(méi)有自由與寧?kù)o.如果我們內(nèi)心深處和隱藏最深的自我只不過(guò)是一潭酸臭污濁的死水.那么爭(zhēng)取身外的自由又有什么價(jià)值呢?---梭格 在普遍墮落的人群當(dāng)中.自由是不可能長(zhǎng)久存在的.---伯克 經(jīng)典素材 拒絕狀元 (綜合素質(zhì)是考察一個(gè)人的重要標(biāo)準(zhǔn)) 在美國(guó).哈佛.普林斯頓這種頂尖級(jí)的學(xué)校.都公開宣稱平時(shí)的成績(jī)非常重要.但還要看學(xué)生的綜合素質(zhì).哈佛大學(xué)每年都拒絕不少“高考狀元 .比如1996年.就把165名學(xué)術(shù)水平測(cè)驗(yàn)考試中得滿分的“高考狀元 拒之門外.理由就是對(duì)隱藏在分?jǐn)?shù)后面的綜合素質(zhì)不滿意.哈佛招生院院長(zhǎng)在給潛在的申請(qǐng)者寫信時(shí)寫道:“要進(jìn)入哈佛這樣的大學(xué).個(gè)人的特長(zhǎng).參與社區(qū)的活動(dòng).課外活動(dòng)也很重要. 普林斯頓招生院院長(zhǎng)寫道:“我們把每個(gè)申請(qǐng)者都當(dāng)作特殊的個(gè)案來(lái)審視.看他具體的綜合起來(lái)的能力和成就. 美國(guó)的高中生能否獲得畢業(yè)證書.除了學(xué)分.成績(jī)等要求外.還要無(wú)償?shù)貫樯鐣?huì)服務(wù)數(shù)十個(gè)小時(shí).社會(huì)上有很多組織和基金會(huì).為申請(qǐng)大學(xué)的高中生提供各種各樣在社區(qū)服務(wù)上有突出貢獻(xiàn)的獎(jiǎng)學(xué)金.一所高中對(duì)此的要求是這樣的:高一5小時(shí).高二10小時(shí).高三10小時(shí).高四35小時(shí).這只是基本的畢業(yè)要求.有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出.但因?yàn)椤皩W(xué)雷鋒 突出而被大學(xué)錄取了. 不潔的后果 (素質(zhì)低下影響聲譽(yù)和形象) 晚清王朝大臣李鴻章.在出使俄國(guó)時(shí).在一個(gè)公共場(chǎng)合.惡習(xí)發(fā)作.隨地吐了一口痰.結(jié)果被外國(guó)記者作為笑料.大肆渲染.加以嘲弄.丟了中國(guó)人的臉. 另?yè)?jù)報(bào)載:美國(guó)客商與我國(guó)某醫(yī)療機(jī)械廠決定合作生產(chǎn)輸液管.外商到車間參觀時(shí).廠長(zhǎng)向墻角吐了一口痰.然后用鞋底去擦.正式簽約那天.廠長(zhǎng)只接到客商的來(lái)信:“一個(gè)廠長(zhǎng)的衛(wèi)生習(xí)慣可以反映一個(gè)工廠的管理素質(zhì).況且我們生產(chǎn)的是用來(lái)治病的輸液管.人命關(guān)天--請(qǐng)?jiān)徫覀兊牟晦o而別. 貝肯鮑爾的簽名 在談到中國(guó)足球運(yùn)動(dòng)員的素質(zhì)時(shí).閻世鐸講道.德國(guó)“足球皇帝 貝肯鮑爾來(lái)中國(guó)時(shí).閻世鐸與他一同進(jìn)餐.飯罷兩人向酒店外面走的時(shí)候.在走廊里遇到一個(gè)小女孩.她的手里拿著一張紙和一枝筆.從其穿著上一看可知她是酒店的服務(wù)員.她一言不發(fā)地走上前.怯怯地將紙筆伸向貝肯鮑爾.貝肯鮑爾明白女孩的用意.他用雙手接過(guò)紙筆.將紙鋪在墻上.認(rèn)真地簽上自己的名字.然后又用雙手捧著將紙筆遞給了小女孩.在貝肯鮑爾的一生中.為球迷簽了多少次名根本無(wú)法統(tǒng)計(jì).但他在給這名小球迷簽名時(shí).所表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)真態(tài)度給閻世鐸留下了深刻印象.而這種認(rèn)真.對(duì)貝肯鮑爾來(lái)說(shuō)是一種極為自然的流露. 回想起這一幕.閻世鐸感慨地說(shuō).作為“足球皇帝 .貝肯鮑爾在球迷面前連一點(diǎn)架子都沒(méi)有.表現(xiàn)出了十足的紳士風(fēng)度.但我國(guó)的許多球員.沒(méi)踢出什么名氣.走起路來(lái)卻像螃蟹一樣橫沖直撞.很多人對(duì)球迷的態(tài)度更是惡劣無(wú)比.嚴(yán)重?cái)牧酥袊?guó)足球的形象. 閻世鐸表示.提高球員的素養(yǎng)和風(fēng)度是當(dāng)務(wù)之急.我們需要的是會(huì)踢球的全面發(fā)展的人.而不是踢球的機(jī)器. 防微杜漸 (素質(zhì)體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在修養(yǎng)) 羅瑞卿同志是我國(guó)第一任公安部長(zhǎng).他是執(zhí)法的領(lǐng)導(dǎo)同志.也是守法的普通公民. 有一次.羅瑞卿去火車站接客人.因?yàn)闀r(shí)間緊沒(méi)來(lái)得及買站臺(tái)票.等把客人送到住處后.羅瑞卿想起了這件事.對(duì)隨行人員說(shuō):“馬上到車站去補(bǔ)交三張站臺(tái)票錢.公安人員應(yīng)當(dāng)做守法的模范.中國(guó)古人有一句話:`不以惡小而為之.不以善小而不為’.要防微杜漸嘛! 中美日三國(guó)的素質(zhì)教育 21世紀(jì)國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)將主要是人才的競(jìng)爭(zhēng).為了培養(yǎng)未來(lái)的創(chuàng)造性人才.指出.著眼國(guó)民素質(zhì).實(shí)行全面改革.日本的教育改革.在“輕松愉快 中培養(yǎng)生存能力.國(guó)際21世界教育委員會(huì)強(qiáng)調(diào)教育應(yīng)圍繞四種基本學(xué)習(xí):1.學(xué)會(huì)認(rèn)知,2.學(xué)會(huì)做事,3.學(xué)會(huì)共同生活,4.學(xué)會(huì)生存.中國(guó)提出教育要三個(gè)面向的具體實(shí)施就是素質(zhì)教育.就是生存能力的培養(yǎng).刊載了陳鶴琴提出的要把死教育變成活教育的觀點(diǎn).活教育的目的就是做人.做中國(guó)人.做現(xiàn)代中國(guó)人.而做現(xiàn)代中國(guó)人起碼具備五個(gè)條件:第一.要有健康的身體,第二.要有建設(shè)的能力,第三.要有創(chuàng)造能力,第四.要能夠合作,第五.要有服務(wù)精神.這五種能力蘊(yùn)含著羅素的人才四要素.具有這些能力干什么用?生存.所以.可稱之為生存能力.從事生存能力的培養(yǎng)就是素質(zhì)教育工作. 救人的大使與愛(ài)管閑事的“老外 北京長(zhǎng)城腳下.2000年6月的一天.一名少女從斷壁處滾下70多米的山崖.這時(shí).幾位外國(guó)人毫不猶豫地率先沿著陡坡滑下去.與隨即趕來(lái)的人們一起將她救了上來(lái).事后才知道.組織救人的外國(guó)人竟是挪威駐中國(guó)大使葉德宏.大使先生到長(zhǎng)城.不是觀光游覽.而是來(lái)?yè)炖? 葉德宏大使到長(zhǎng)城撿垃圾已非一次.十年前.一位英國(guó)專家威廉•林賽來(lái)到長(zhǎng)城邊.他為長(zhǎng)城的美而感嘆.同時(shí)又被長(zhǎng)城上遍地的瓜果皮核.煙蒂紙團(tuán)和亂丟的礦泉水瓶震驚.就在外國(guó)人中發(fā)起一項(xiàng)保護(hù)長(zhǎng)城的活動(dòng).他們?cè)陂L(zhǎng)城上豎起著名的標(biāo)語(yǔ)牌:“除了腳印什么也別留下.除了垃圾什么也別帶走 ,他們穿的T恤衫與背的背包上印上口號(hào)“不愛(ài)長(zhǎng)城非好漢.長(zhǎng)城臟了怎么辦 .“人人拾垃圾.長(zhǎng)城美如昔 等等.定期來(lái)給長(zhǎng)城“洗臉 .一年前才赴任的葉德宏大使一到中國(guó).就主動(dòng)參加了這項(xiàng)活動(dòng). 一些文明國(guó)家的公民對(duì)保護(hù)環(huán)境的高度自覺(jué)和嚴(yán)守規(guī)章簡(jiǎn)直令國(guó)人汗顏.作家陳世旭在談到一次丹麥之行時(shí)寫道:在那里.如果你的車子不按規(guī)定停放或不滅火.任何一個(gè)路人就會(huì)過(guò)來(lái)提醒你把車停好或讓車安靜下來(lái),如果你釣魚.一些毫不相干的人也會(huì)過(guò)來(lái)看看你的魚桶里有沒(méi)有不符合法律規(guī)定的準(zhǔn)釣標(biāo)準(zhǔn)的魚.發(fā)現(xiàn)有就會(huì)催著你還要一直盯著你把魚放回水中.然后說(shuō)聲“謝謝 而去.丹麥禁止養(yǎng)鳥.但鳥食市場(chǎng)卻十分興旺.因?yàn)閹缀跫壹叶家I上鳥食掛在庭院里喂鳥.常年不斷. 黃金周旅游考問(wèn)國(guó)民素質(zhì) (中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)亟須提高) 盡管旅游文明已經(jīng)成為全社會(huì)的共同呼聲.但“五一 期間.記者在天津.北京等地旅游時(shí)發(fā)現(xiàn).耳聞目睹的不文明現(xiàn)象仍然比比皆是.黃金周旅游為塑造文明的國(guó)民素質(zhì)敲響了警鐘. 在天津市區(qū)最大的娛樂(lè)休閑公園---水上公園.記者看到.有的游客在游園的過(guò)程中.食品袋隨手亂丟.口香糖四處亂吐.讓清潔工們感到非常氣憤.盡管為了迎接黃金周.公園管理部門安排了更多的清潔管理人員.仍然無(wú)濟(jì)于事.北京天安門廣場(chǎng)早晨的升旗儀式每天都會(huì)吸引很多群眾參加.這本是很好的愛(ài)國(guó)主義教育.可個(gè)別人在參加完升旗儀式后.卻把垃圾隨便遺棄在地.在世界文化遺產(chǎn)地故宮.一些游客在游玩時(shí).卻偷偷刻下自己的名字.隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高.越來(lái)越多的中國(guó)人走出國(guó)門到各地旅游.香港曾發(fā)表文章指出.在將生活日漸富足的信息傳遞給世界的同時(shí).一些中國(guó)游客卻也表現(xiàn)出衣冠不整.隨地吐痰.乘車不排隊(duì)等壞習(xí)慣.給中國(guó)人的國(guó)際形象抹了黑. “假日里的各種不文明行為.看起來(lái)是一些`小節(jié)'.其實(shí)就是陋習(xí). 家住天津的居民王桂嶺說(shuō).要建現(xiàn)代化的文明城市.最核心的是要提高居民的素質(zhì).他認(rèn)為.“勿以惡小而為之 .社會(huì)要大張旗鼓地倡導(dǎo)文明新風(fēng).克服小節(jié)無(wú)害.陋習(xí)難改的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí).使更多的市民樹立文明光榮.不文明可恥的觀念. 中外的差距 (國(guó)民素質(zhì)提高要靠每個(gè)人的努力) 權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)世界部分國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的評(píng)價(jià)中.中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)排在第35位.中國(guó)7000萬(wàn)技術(shù)工人.高級(jí)技工僅占3.5% .而西方發(fā)達(dá)國(guó)家占40%以上.中國(guó)人均勞動(dòng)生產(chǎn)率為日本的1/26.美國(guó)的1/25. 我們的國(guó)家靠什么提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力?就是要從細(xì)節(jié)入手.扎扎實(shí)實(shí)提高國(guó)民的素質(zhì).在德國(guó).很多學(xué)校的辦學(xué)方向就是“培養(yǎng)第一流的勞動(dòng)力大軍 .這就是我們學(xué)習(xí)的榜樣. 如何提高國(guó)民素質(zhì)呢?我想別無(wú)二法.就是學(xué)習(xí).學(xué)習(xí).再學(xué)習(xí). 我們中國(guó)人對(duì)外面的世界充滿好奇.所以.當(dāng)我們拿起望遠(yuǎn)鏡看世界的時(shí)候.也別忘了用放大鏡看看自己.把我們的長(zhǎng)處.弱點(diǎn)都看清楚了,也不要一談德國(guó)人.日本人素質(zhì)比我們高就不舒服.好像是“長(zhǎng)他人的志氣.滅自己的威風(fēng) .世界上學(xué)生超過(guò)老師的例子比比皆是.真正謙虛下來(lái).沉下心來(lái).努力提高自己的素質(zhì).我們的發(fā)展勢(shì)頭一定會(huì)更強(qiáng).更快.套用美國(guó)航天員那句話:每個(gè)人的素質(zhì)提高一小步.整個(gè)民族素質(zhì)將提高一大步. 心理素質(zhì)成選人“門檻 (心理素質(zhì)好才容易取得成功) 日前.無(wú)錫油泵油嘴研究所在所內(nèi)公開招聘下屬澤根彈簧公司總經(jīng)理.7位競(jìng)聘者均為本科以上學(xué)歷.其中有兩名博士.為體現(xiàn)競(jìng)聘的公正性.科學(xué)性.該所特地聘請(qǐng)上海交大人力資源管理所的兩位教授擔(dān)任主考官.根據(jù)國(guó)際先進(jìn)的選才辦法.主考官首先對(duì)競(jìng)聘者分別進(jìn)行了數(shù)百道題目的心理素質(zhì)測(cè)驗(yàn).以此作為選人的基本條件.經(jīng)過(guò)后面的公開面試.小組復(fù)試.最終選出的總經(jīng)理人選.其“心理測(cè)試 得分也較優(yōu). 無(wú)獨(dú)有偶.市第七人民醫(yī)院去年招收醫(yī)生.護(hù)士時(shí).醫(yī)院設(shè)立的第一道“門檻 也是心理測(cè)試.只有通過(guò)測(cè)試才有資格被錄用.而從市人才市場(chǎng)獲悉.現(xiàn)在已有越來(lái)越多的用人單位在招聘過(guò)程中使用了“心理測(cè)試 這一做法. 上海交大石金濤教授認(rèn)為.心理素質(zhì)是一個(gè)人的最基本的也是最重要的素質(zhì).以往的選人規(guī)則往往重業(yè)務(wù)素質(zhì).輕心理素質(zhì).時(shí)常出現(xiàn)所選人才業(yè)務(wù)雖精.但貢獻(xiàn)不大的問(wèn)題. 一位多年從事心理門診的主任醫(yī)師.甚至把心理測(cè)試法用到了“選婿 上.說(shuō)來(lái)或許有人有些不信.他的三個(gè)女兒第一次把男朋友帶回家時(shí).首先要經(jīng)過(guò)他的上百道心理測(cè)試題.測(cè)試過(guò)關(guān)后.他才會(huì)點(diǎn)頭認(rèn)可.而今.他的三個(gè)女婿不僅工作出色.家庭關(guān)系也處理得非常融洽. 上海交大顏世富教授認(rèn)為.“心理素質(zhì) 雖不是萬(wàn)能鑰匙.但選人先把“心理素質(zhì) 關(guān).將越來(lái)越成為普遍現(xiàn)象.由此也提醒學(xué)校.家長(zhǎng)和學(xué)生.要特別注重心理素質(zhì)的培養(yǎng).否則將難以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的要求. 不能忽視學(xué)生的心理素質(zhì) (中小學(xué)生心理素質(zhì)亟須提高) 近年來(lái).中小學(xué)生的心理素質(zhì)教育問(wèn)題.越來(lái)越引起有關(guān)從事學(xué)生素質(zhì).心理衛(wèi)生.法制宣傳教育及青少年保護(hù)等工作的社會(huì)各界人士的重視.從有關(guān)部門大量的測(cè)試調(diào)研中發(fā)現(xiàn).學(xué)生心理問(wèn)題有諸多表現(xiàn):首先是學(xué)習(xí)上的“厭煩心理 .從厭學(xué)到棄學(xué),其二是“焦慮心理 .父母期望值過(guò)高.孩子常因達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)而產(chǎn)生情緒上的焦慮和焦急.一些成績(jī)較差的同學(xué)對(duì)前途感到迷茫,其三是“攀比心理 .生活上同學(xué)間相互攀比.若吃穿不好則認(rèn)為有失面子. 造成中小學(xué)生心理適應(yīng)能力很差的原因有很多方面:學(xué)校中的應(yīng)試教育使不少中小學(xué)生身心疲憊.心理素質(zhì)發(fā)展滯后,教學(xué)內(nèi)容中缺乏心理健康教育.社會(huì)上的不正之風(fēng).不健康因素導(dǎo)致中小學(xué)生心理迷亂. 家庭教育中存在許多不盡如人意之處.部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)和心理素質(zhì)較差.在教育態(tài)度.方式方法等方面存在許多問(wèn)題.致使孩子心理適應(yīng)能力差.過(guò)度溺愛(ài).過(guò)于寬容使孩子任性.自私.對(duì)社會(huì)環(huán)境.人際關(guān)系適應(yīng)能力較差.同時(shí)學(xué)生自身也存在著自我教育及主動(dòng)適應(yīng)意識(shí)差.不能正確對(duì)待自己等問(wèn)題. 對(duì)此.有識(shí)之士認(rèn)為.必須重視培養(yǎng).完善學(xué)生的心理適應(yīng)力.使之正確看待和妥善處理各種問(wèn)題.使自己與社會(huì)之間取得平衡并保持和諧.統(tǒng)一.要在中小學(xué)校開展各種適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的心理適應(yīng)能力的訓(xùn)練活動(dòng).設(shè)立各級(jí)心理咨詢機(jī)構(gòu).設(shè)立心理輔導(dǎo)老師.為學(xué)生舉辦心理輔導(dǎo)講座.家長(zhǎng)要在不斷完善自身素質(zhì)的同時(shí)重視對(duì)孩子的心理素質(zhì)培養(yǎng).除此.社會(huì)各界也要重視關(guān)心.培養(yǎng).教育.健全中小學(xué)生的心理素質(zhì)這項(xiàng)意義重大的工作. 從日朝足球賽看其國(guó)民素質(zhì) 中國(guó)奧委會(huì)副主席.國(guó)家體育總局局長(zhǎng)助理馮建中日前表示.北京奧運(yùn)能否得高分.不光要看場(chǎng)上東道主運(yùn)動(dòng)員的賽場(chǎng)表現(xiàn).更要看場(chǎng)下大眾的言行舉止.因?yàn)檫@關(guān)系到國(guó)家的形象問(wèn)題.“也會(huì)影響到別人對(duì)整個(gè)國(guó)家公民素質(zhì)的評(píng)價(jià) . 什么樣的國(guó)民素質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)借鑒?2月8日晚的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽.日本和朝鮮之戰(zhàn).這兩個(gè)國(guó)家.一個(gè)富裕.一個(gè)貧窮,一個(gè)比較國(guó)際化.一個(gè)是專制政府.但這些都不妨礙他們的國(guó)民展現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和文明素養(yǎng). 近兩周來(lái).日本輿論對(duì)這場(chǎng)比賽的關(guān)注程度.簡(jiǎn)直超過(guò)了奧運(yùn)會(huì)的水平.而政治因素自然是最主要的原因之一.在賽前.日本首相小泉.官房長(zhǎng)官細(xì)田以及其他政界人士都發(fā)表聲明.呼吁日本民眾冷靜理性看待球賽.這樣的待遇.也是極為罕見(jiàn)的.畢竟.由于人質(zhì)事件等緣故.日朝關(guān)系處于極其微妙的僵局階段.在日本社會(huì).主張對(duì)朝強(qiáng)硬的聲音幾乎占據(jù)主流.所以.此次比賽也成為全世界關(guān)注的焦點(diǎn). 賽前.女兒失蹤于朝鮮.遺骨存疑的橫田就表示.體育和政治是兩回事.我同樣會(huì)為朝鮮球員的精彩表現(xiàn)鼓掌.當(dāng)賽場(chǎng)上響起朝鮮國(guó)歌的樂(lè)曲時(shí).全場(chǎng)59300多人都起立致敬.沒(méi)有人發(fā)出噓聲.也沒(méi)有人坐著不動(dòng).筆者最感慨的是.坐在貴賓席前的一些殘疾人.有的也堅(jiān)持從輪椅上欠身.樂(lè)曲完畢.全場(chǎng)鼓掌.這個(gè)表現(xiàn)和中國(guó)球迷在亞洲杯上的表現(xiàn)相比.反差何其強(qiáng)烈! 在比賽中.以現(xiàn)役軍人為主的朝鮮國(guó)家隊(duì).也表現(xiàn)出了良好的紳士風(fēng)度.當(dāng)球場(chǎng)上有日本隊(duì)員倒地.朝鮮隊(duì)員都是主動(dòng)把球踢出界外.博得全場(chǎng)的掌聲感謝.而前年底.就是在這個(gè)琦玉體育場(chǎng).參加?xùn)|亞四強(qiáng)賽的中國(guó)球員不但作風(fēng)粗野.還動(dòng)手群毆.下半場(chǎng).日本隊(duì)被朝鮮隊(duì)扳平.五萬(wàn)多日本人一度鴉雀無(wú)聲.但沒(méi)有人辱罵己方或?qū)Ψ降那騿T.隨后.在他們持之以恒.堅(jiān)持不懈的助威聲中.日本隊(duì)在最后一分鐘創(chuàng)造了勝利的奇跡.哨聲一響.朝鮮隊(duì)員紛紛癱倒在地.但又爬起來(lái)和對(duì)方球員握手.又走到場(chǎng)邊向本國(guó)球迷致謝.這些看起來(lái)尋常的舉止.正是中國(guó)球員缺乏的基本教養(yǎng). 意林故事 日本公司不錄用心理素質(zhì)差的人 一個(gè)日本青年報(bào)考一家很著名的公司.結(jié)果沒(méi)有考中.于是他產(chǎn)生了絕望的情緒.上吊自殺.幸而被家里人及時(shí)救了過(guò)來(lái).幾天以后.他接到新的考試結(jié)果.原來(lái)他考上了.上次說(shuō)他沒(méi)有考上.是考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)上的差錯(cuò)造成的.他聽(tīng)后欣喜若狂.正當(dāng)他準(zhǔn)備上班時(shí).得知他為考試未被錄取而自殺未遂的消息的那家公司決定解聘他.理由是他心理素質(zhì)太差.連考試落榜這樣并不大的人生挫折都承受不起.以后怎能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中建功立業(yè).為公司創(chuàng)造效益呢? 日本公司的這種做法在道義上的評(píng)價(jià)暫且不論.但對(duì)此人心理素質(zhì)的判斷和對(duì)員工心理素質(zhì)的注重是有一定道理的. 手機(jī)文明折射出素質(zhì)的高低 現(xiàn)在.許多會(huì)議在事先印好的“會(huì)議須知 里都列有一條:“保持會(huì)場(chǎng)安靜.開會(huì)時(shí)請(qǐng)關(guān)閉手機(jī) .不少會(huì)議的主持人都要在會(huì)議開始前強(qiáng)調(diào)一句:“請(qǐng)關(guān)掉手機(jī). 盡管如此.人們還是能在許多會(huì)場(chǎng)里聽(tīng)到手機(jī)的響聲.還是可以看到一些人拿著手機(jī)朝外走的身影.有些人干脆連走出會(huì)場(chǎng)接電話這道程序也免了.就地與外界“交流 . 手機(jī)對(duì)會(huì)議秩序的干擾.不言自明.想想看.安靜的會(huì)場(chǎng)手機(jī)鈴聲此起彼伏.開會(huì)效果會(huì)怎么樣?一會(huì)兒這個(gè)人出去了.一會(huì)兒又有人低頭打起了電話.一些人因此而左顧右盼.側(cè)耳旁聽(tīng).注意力分散.這么一來(lái).會(huì)場(chǎng)秩序豈有不亂之理?莊重.嚴(yán)肅的會(huì)議氣氛豈能不受影響?手機(jī)擾亂會(huì)場(chǎng)的狀況.已不再是可以忽略的小事了. 其實(shí).會(huì)議可以不必專門為此作出限制規(guī)定.因?yàn)樵跁?huì)場(chǎng)上關(guān)閉手機(jī)本是一般的文明常識(shí).這就像不能隨地吐痰.公共場(chǎng)所不能高聲喧嘩一樣.是不言自明的道理.如果明知故犯.那就是缺少基本的文明素質(zhì). 要當(dāng)一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的文明人.就不能不講手機(jī)文明. 在美國(guó)的兩件小事 在美國(guó)碰到過(guò)兩件小事.我記憶非常深刻. 一次是在華盛頓藝術(shù)博物館前的開闊地上.一個(gè)穿大衣的男子貓腰在地上拾廢紙.當(dāng)風(fēng)吹起一片廢紙時(shí).他就像捉蝴蝶一樣跟著跑.抓住后放進(jìn)垃圾筒內(nèi).直到把地上的廢紙拾凈.他才拍拍手上的土.走了. 另一次.在芝加哥的音樂(lè)廳.休息室的一角是可以抽煙的.擺著幾個(gè)臉盆大小的落地式煙缸.為了不叫里邊的煙灰顯出難看.里面全是銀色的細(xì)沙.但大煙缸里沒(méi)有一個(gè)煙蒂.我用手一拂.幾個(gè)煙蒂被指尖勾起來(lái).原來(lái).人們都把煙蒂埋在下面.是為了看上去不雜亂.值得深思的是.沒(méi)有一個(gè)人不這樣做. 有人說(shuō).美國(guó)人的文化很淺.但教育很好.我十分贊同這一見(jiàn)解.教育好.可以使文化淺的國(guó)家的人表現(xiàn)很文明,教育不好.卻能使文化古老國(guó)家的人文明程度很低.素質(zhì)很差. 素質(zhì)低下影響個(gè)人取得成功 一家網(wǎng)絡(luò)公司的十幾個(gè)招聘席前擠滿了應(yīng)聘的大學(xué)生.公司老總看著亂哄哄的場(chǎng)面.一個(gè)勁地喊:“請(qǐng)排隊(duì)!不排隊(duì)的.我們不要! 這是福建省2003年非師范類畢業(yè)生供需見(jiàn)面會(huì)上發(fā)生的一幕. 這家公司的老總在接受采訪時(shí)說(shuō).人多就應(yīng)該排隊(duì).這是起碼的社會(huì)公德.雖然現(xiàn)在不排隊(duì)的現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)仍然普遍存在.但我想受過(guò)高等教育的人應(yīng)該帶個(gè)好頭.而且我們也要求員工這么做.所以我們認(rèn)為.從是否排隊(duì)也可以看出一個(gè)求職者的基本素質(zhì). 招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)到處都是人山人海.但沒(méi)有人主動(dòng)排隊(duì).整個(gè)招聘現(xiàn)場(chǎng)活像個(gè)農(nóng)貿(mào)交易市場(chǎng). 在另一家企業(yè)的招聘現(xiàn)場(chǎng).一個(gè)男生擠到招聘席前.高舉著簡(jiǎn)歷.大聲叫嚷:“喂.收一下我的應(yīng)聘材料! 但招聘人員盯了他一眼.繼續(xù)和其他應(yīng)聘者交談.事后.招聘人員生氣地說(shuō):“像這樣沒(méi)禮貌的人.誰(shuí)也不敢要!否則.哪天公司形象受損都不知道. 更令人氣憤的是.招聘現(xiàn)場(chǎng)遍地垃圾.紙片.礦泉水瓶.塑料飯盒等隨處可見(jiàn).一些大學(xué)生把從招聘單位拿來(lái)的介紹材料翻了翻后.就隨手扔到地上,有的人把報(bào)紙鋪在地上.席地休息.但站起來(lái)后.也不順手拿走.招聘會(huì)場(chǎng)福建省體育中心的一位工作人員說(shuō).每年的大學(xué)生招聘會(huì)后.我們都得花半天時(shí)間清理現(xiàn)場(chǎng). 多次和應(yīng)聘大學(xué)生打交道的一家高科技公司人力總監(jiān)說(shuō).有的應(yīng)聘者不注意自己的言談舉止.穿著打扮.一開始就給人留下不好的印象.使得招聘人員在沒(méi)有看他的應(yīng)聘材料之前.就已經(jīng)把他排除在外了.而應(yīng)聘者還不知道自己為何落聘. 應(yīng)用與創(chuàng)新 從韓劇看韓國(guó)的國(guó)民素質(zhì) 無(wú)論從以前的.還是現(xiàn)在正在熱播的.劇中到處可以看到如今韓國(guó)社會(huì)的主導(dǎo)國(guó)民思想和行為教育.真是用豐富的文化產(chǎn)品引導(dǎo)人民.教育人民. 首先.最普遍能看到的尊敬老人.注重禮儀.一個(gè)家庭中強(qiáng)調(diào)要對(duì)長(zhǎng)輩和值得尊敬的人用敬語(yǔ).正式場(chǎng)合(如拜見(jiàn)長(zhǎng)者.結(jié)婚.做客等迎來(lái)送往的過(guò)程中)需要行跪拜禮. 常見(jiàn)于韓國(guó)影視劇中的交通安全教育.無(wú)論基豐還是基正.無(wú)論朱旺還是芮瑩.無(wú)論上車.開車還是下車的鏡頭中.從來(lái)都不會(huì)看到?jīng)]有系安全帶的鏡頭.還有大家聚會(huì)如果要喝酒其結(jié)果必定是請(qǐng)人開車或者是自己打車回家.在影視劇中不顧繁瑣地一遍又一遍地演出這些鏡頭.使安全意識(shí)成為一種習(xí)慣. 還有就是在情節(jié)和對(duì)話的設(shè)置中推崇至高無(wú)上的愛(ài)國(guó)主義教育.無(wú)論國(guó)家公務(wù)員還是平頭百姓.無(wú)論身為檢察官的基正還是家庭婦女的奶奶.張口閉口都是國(guó)家.“為國(guó)家省錢 使基正和銀珠放棄很便宜的東南亞旅游度蜜月而選擇在國(guó)內(nèi)旅游.理由也是“那還要花美元呢.還是支持國(guó)家的旅游吧 .聯(lián)想起幾年以前的金融危機(jī)時(shí)韓國(guó)國(guó)民自發(fā)地組織捐獻(xiàn)美元和黃金的報(bào)道.韓國(guó)國(guó)民愛(ài)國(guó)主義思想和國(guó)民凝聚力可見(jiàn)一斑. 反觀國(guó)內(nèi)的影視作品在這方面則差得太遠(yuǎn).先說(shuō)交通安全教育.影視畫面中.動(dòng)不動(dòng)就是飆車.醉醺醺地駕車.甚至交警同志都是上車就走.根本沒(méi)有安全帶這個(gè)概念.所以給人的印象是:中國(guó)似乎不需要這些安全措施.我想不只是導(dǎo)演制片們?yōu)榱水嬅娴倪B貫和節(jié)約膠片的考慮.更多的是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也多少有這樣的問(wèn)題而沒(méi)把它當(dāng)回事.而每年激增的交通事故很多原因都很簡(jiǎn)單:不系安全帶.酒后駕車. 我們現(xiàn)在的社會(huì).還處在一個(gè)敏感的社會(huì)轉(zhuǎn)型期.國(guó)民思想與行為與以前相比有了很大不同.但我們還需要精神文化作品進(jìn)行引導(dǎo)與暗示. 素質(zhì)的培養(yǎng)不能只靠學(xué)校 一位美國(guó)數(shù)學(xué)教授差點(diǎn)從椅子上掉下來(lái)---他是被一道中國(guó)學(xué)前兒童算術(shù)題驚嚇的.那道題是:哥哥存款是弟弟的9倍.姐姐存款是弟弟的6倍.弟弟有8元.哥哥.姐姐有幾元?應(yīng)試教育造成的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力.我們可創(chuàng)天下第一.這種膨脹是對(duì)想像力.創(chuàng)造力.批判力的扼殺.我的一位朋友的兒子赴海外學(xué)習(xí)后.一直拿不到像國(guó)內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)那樣的高分.原因在于對(duì)素質(zhì)的理解力.學(xué)校的考核要點(diǎn)諸如秋游前學(xué)生推銷面包以換取游資,近視能否騎自行車去等等.這位上海的美文高手那篇秋游作文也難奪班級(jí)前3名.在訪問(wèn)印第安村落后.作文第一名的創(chuàng)新能力顯而易見(jiàn).那是用印第安人身飾的羽毛粘制的一幅圖畫.用來(lái)詮釋人類原始部落的終結(jié)者. 有人說(shuō)我們的“活字典 式的培養(yǎng)方法不也造就了角逐奧林匹克賽的代代驕子嗎?這只是一種誤解.即使在數(shù)學(xué)教育比較薄弱的美國(guó).中學(xué)課程雖較簡(jiǎn)單.但卻引進(jìn)了高等數(shù)學(xué)中的拓?fù)鋵W(xué)的概念,而選修內(nèi)容.即使全校只有一個(gè)學(xué)生選到一個(gè)冷門的內(nèi)容.校方也花錢從外面聘請(qǐng)教師. 公共場(chǎng)合的表現(xiàn)體現(xiàn)素質(zhì)修養(yǎng) 中國(guó)人走出國(guó)門到全球旅游.是改革開放以后出現(xiàn)的新氣象.這無(wú)論于人于己都是一件大好事.然而.美中不足的是.一些國(guó)人的不良習(xí)俗.也隨之帶到世界各地.無(wú)意中損害了祖國(guó)的形象和聲譽(yù).諸如.隨地吐痰.在公眾場(chǎng)所大聲喧嘩.隨手亂扔廢棄物.過(guò)馬路搶紅燈等等.這些細(xì)微瑣事.或許被一些出國(guó)旅游的人認(rèn)為是不值得“大驚小怪 的小事.然而.對(duì)于中國(guó)國(guó)家和民族在國(guó)際上的整體形象.卻是萬(wàn)萬(wàn)忽視不得的大事. 中國(guó)原本是一個(gè)享譽(yù)天下的禮儀之邦.幾千年積淀下來(lái)的文明行為規(guī)范是很有講究的.特別是像北京這樣的千年古都.更是禮數(shù)繁多.所謂“禮多人不怪 .然而.經(jīng)過(guò)“文化革命 的蕩滌.加之近年來(lái)社會(huì)轉(zhuǎn)型的沖擊.我們自己的好習(xí)俗漸漸丟掉了.國(guó)外的好風(fēng)尚又未及引入.相反.上面列舉的種種不良風(fēng)氣倒是自然而然地蔓延開來(lái)了. 其實(shí).與許多國(guó)人的不良習(xí)俗相對(duì)照的一些良好風(fēng)尚.像自覺(jué)維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生.不喧嘩.遵守交通規(guī)則等并非某些國(guó)度的異國(guó)風(fēng)情.如今.時(shí)常走出國(guó)門.見(jiàn)多識(shí)廣的中國(guó)人是很多的.他們不難發(fā)現(xiàn).無(wú)論是古老的歐洲大陸.還是新興的北美國(guó)家.抑或地處亞洲的日本及新加坡.這些良好的風(fēng)尚隨處可見(jiàn).早已成為現(xiàn)代文明社會(huì)的共同行為規(guī)范.改革開放20多年來(lái).我們的經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速增長(zhǎng).人民生活水平大幅提升.物質(zhì)的富裕應(yīng)該適時(shí)引領(lǐng)出相應(yīng)的精神文明.也就是說(shuō).國(guó)人應(yīng)該自覺(jué)地吸納當(dāng)代人類社會(huì)的共同文明成果.提升我們民族的現(xiàn)代文化素養(yǎng).特別是有條件走出國(guó)門的中國(guó)人.更應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意克制和改正自己的陋習(xí).以現(xiàn)代文明行為的規(guī)范約束自己.“從我做起.從現(xiàn)在做起 .只有這樣.我們民族的整體素質(zhì)才會(huì)提升.中華民族在世界民族之林中的光輝形象才能愈益奪目. 【查看更多】

 

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