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為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長素能夠抑制側(cè)芽生長 .某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn): ①選取健壯.生長狀態(tài)一致的幼小植株.分為甲.乙.丙.丁4組.甲組植株不做任何處理.其他三組植株均切除頂芽.然后乙組植株切口不做處理,丙組植株切口處放置不含生長素的瓊脂塊,丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長素的瓊脂塊.②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng). 回答下列問題: (1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長情況分別為:甲組 ,乙組 ,丙組 ,丁組 . (2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果.能夠說明 . (3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果.能夠說明 . (4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果.能夠說明 . (5)頂芽產(chǎn)生的生長素抑制側(cè)芽生長的原因是 . 解析:由分析植物頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因可知:甲.乙.丙.丁組幼小植株的生長情況應(yīng)分別為生長受抑制.生長.生長.生長受抑制.驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)需設(shè)置對照.實(shí)驗(yàn)變量是導(dǎo)致不同組別結(jié)果不同的原因.如甲組與乙組實(shí)驗(yàn)結(jié)果不同.說明實(shí)驗(yàn)變量--頂芽生長抑制側(cè)芽生長.若不同組別的實(shí)驗(yàn)結(jié)果無差異.則說明該實(shí)驗(yàn)變量對該實(shí)驗(yàn)過程無影響.如乙組與丙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同.說明不含生長素瓊脂塊對側(cè)芽生長無影響. 答案:(1)生長受抑制 生長 生長 生長受抑制 (2)頂芽生長抑制側(cè)芽的生長 (3)不含生長素瓊脂塊對側(cè)芽生長沒有影響 (4)對側(cè)芽生長起抑制作用的是生長素 (5)頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸.在側(cè)芽處積累較多.側(cè)芽對生長素濃度比較敏感.使側(cè)芽生長受到抑制 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

2009·海南高考)(18分)(選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題)

請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:

(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的       能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。

(2)某動物排卵時(shí),減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時(shí)卵子處于       卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂       期時(shí),才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明       過程已完成。

(3)動物的早期胚胎移植到同種且       與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎,常用       激素對供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的       ,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí),發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜       。

(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑葚期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行       處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于       條件下。

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(2009年海南高考)下列現(xiàn)象中屬于細(xì)胞編程性死亡的是(  )

A.噬菌體裂解細(xì)菌的過程

B.因創(chuàng)傷引起的細(xì)胞壞死

C.造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞的過程

D.蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部細(xì)胞的死亡

 

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(2009年海南高考)為精子運(yùn)動提供能量的細(xì)胞器是(  )

A.中心粒                   B.線粒體

C.高爾基體                 D.溶酶體

 

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(2009年海南高考)下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯誤的是(  )

A.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力

B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)

C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)

 

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(2009年海南高考)取某種植物生長狀態(tài)一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內(nèi),并分別給予a、b、c三種不同強(qiáng)度的光照,其他條件一致。照光相同時(shí)間后,測得各裝置內(nèi)氧氣的增加量如右圖所示。下列敘述錯誤的是(  )

A.裝置內(nèi)增加的氧氣來自于水

B.光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用停止

C.丙組裝置內(nèi)的CO2含量照光后比照光前低

D.該圖反映了光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系

 

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