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用2%的秋水仙素處理植物分生組織5-6小時，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍.那么，用一定時間的低溫（如4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？請對這個問題進行實驗探究.

（l）針對以上問題，你作出的假設(shè)是：_________________________________________，

你提出此假設(shè)依據(jù)的生物學(xué)原理是：____________________________________________.

⑵低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng).根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來.

⑶你的設(shè)計思路是:在顯微鏡下觀察并比較經(jīng)過不同溫度處理后的根尖細胞,進行染色體計數(shù),從而鑒別低溫是否能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍.為此，你要進行的具體操作步驟是：

第一步：剪取誘導(dǎo)處理后的根尖5 —10mm若干.

第二步：按照________——漂洗——________——制片四個步驟，制作根尖細胞有絲分裂的臨時裝片.

第三步：先在低倍鏡下尋找染色體形態(tài)較好的分裂相，再用高倍鏡觀察并計數(shù).

⑷如果你的假設(shè)成立，預(yù)期低溫處理后可能觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________________

_________________________________________________________________________.

用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細胞，那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細胞呢？請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究。

材料用具：長出根的洋蔥（2N=16）若干，小燒杯或培養(yǎng)皿若干，清水，冰箱，2％的秋水仙素。

（1）針對上面的問題作出的假設(shè)是________________________________

_______________________________________________________________

（2）根據(jù)你的假設(shè)，請寫出設(shè)計方案步驟：a_______________________

b_________________________________________________

c實驗結(jié)果檢測_____________________________________

（3）實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：_______________________________________

用秋水仙素處理植物分生組織，能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，形成多倍體植物細胞，那么，用一定時間的低溫（4℃）處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍，形成多倍體植物細胞呢？請就低溫對細胞內(nèi)染色體數(shù)目的影響是否與秋水仙素作用相同這個問題進行實驗探究。

材料用具：長出根的洋蔥（2N=16）若干，小燒杯或培養(yǎng)皿若干，清水，冰箱，2％的秋水仙素。

（1）針對上面的問題作出的假設(shè)是________________________________

_______________________________________________________________

（2）根據(jù)你的假設(shè)，請寫出設(shè)計方案步驟：a_______________________

b_________________________________________________

c實驗結(jié)果檢測_____________________________________

（3）實驗結(jié)果預(yù)測與結(jié)論：_______________________________________

用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍呢？請對這個問題進行實驗探究。
(1)針對以上問題，你作出的假設(shè)是：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
你提出此假設(shè)的依據(jù)是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來。
(3)按照你的設(shè)計思路，以_____________________________________________________
________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進行的具體操作是：
第一步：剪取根尖2～3 mm。
第二步：按照________→________→________→________
步驟制作__________________________________________________________________。

用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5～6小時，能夠誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍。那么，用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍呢？請對這個問題進行實驗探究。

(1)針對以上問題，你作出的假設(shè)是：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

你提出此假設(shè)的依據(jù)是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)，根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來。

(3)按照你的設(shè)計思路，以_____________________________________________________

________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進行的具體操作是：

第一步：剪取根尖2～3 mm。

第二步：按照________→________→________→________

步驟制作__________________________________________________________________。