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實驗設(shè)計驗證問題 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗分析。
(1)物質(zhì)鑒別是生物研究的重要工作,以下下是幾種物質(zhì)鑒別的表格,請補充完整。(6分)

需鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)
用于鑒定的試劑
反應(yīng)產(chǎn)生的顏色
還原糖
斐林試劑
 
蛋白質(zhì)
 
紫色
線粒體
健那綠
 
(2)規(guī)范操作和嚴(yán)格記錄是實驗成功的重要保證。下列關(guān)于使用斐林試劑的敘述中,正確的是(  )
A.斐林試劑可用于鑒定淀粉和葡萄糖
B.斐林試劑與還原糖溶液混合均勻后溶液呈藍(lán)色
C.將斐林試劑的甲液和乙液分別加入組織樣液中
D.還原糖溶液中加入斐林試劑后生成磚紅色沉淀
(3)為獲得純凈的生物膜以研究其結(jié)構(gòu)和功能,請你完成下列實驗設(shè)計和分析的有關(guān)問題:
①最好選取人體哪種細(xì)胞做實驗材料(  )    
A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞   C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞
②將選取的材料放入清水中,最終細(xì)胞將                      。
③測得多種生物膜的化學(xué)成分,如下表所示:
物質(zhì)種類
膜的類別
蛋白質(zhì)
脂質(zhì)(%)
主要是磷脂
糖類(%)
變形蟲細(xì)胞膜
54
42
4
小鼠肝細(xì)胞
44
52
4
線粒體內(nèi)膜
76
24
0
菠菜葉綠體內(nèi)膜
70
30
0
依據(jù)上表數(shù)據(jù),分析細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜在化學(xué)組成上的共同點是               ,
兩者的主要區(qū)別是                                                。

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實驗分析。

(1)物質(zhì)鑒別是生物研究的重要工作,以下下是幾種物質(zhì)鑒別的表格,請補充完整。(6分)

需鑒定的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)

用于鑒定的試劑

反應(yīng)產(chǎn)生的顏色

還原糖

斐林試劑

 

蛋白質(zhì)

 

紫色

線粒體

健那綠

 

(2)規(guī)范操作和嚴(yán)格記錄是實驗成功的重要保證。下列關(guān)于使用斐林試劑的敘述中,正確的是(  )

A.斐林試劑可用于鑒定淀粉和葡萄糖

B.斐林試劑與還原糖溶液混合均勻后溶液呈藍(lán)色

C.將斐林試劑的甲液和乙液分別加入組織樣液中

D.還原糖溶液中加入斐林試劑后生成磚紅色沉淀

(3)為獲得純凈的生物膜以研究其結(jié)構(gòu)和功能,請你完成下列實驗設(shè)計和分析的有關(guān)問題:

①最好選取人體哪種細(xì)胞做實驗材料(  )    

A.成熟的紅細(xì)胞 B.神經(jīng)細(xì)胞   C.白細(xì)胞   D.口腔上皮細(xì)胞

②將選取的材料放入清水中,最終細(xì)胞將                      。

③測得多種生物膜的化學(xué)成分,如下表所示:

物質(zhì)種類

膜的類別

蛋白質(zhì)

脂質(zhì)(%)

主要是磷脂

糖類(%)

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞

44

52

4

線粒體內(nèi)膜

76

24

0

菠菜葉綠體內(nèi)膜

70

30

0

依據(jù)上表數(shù)據(jù),分析細(xì)胞膜與細(xì)胞器膜在化學(xué)組成上的共同點是               

兩者的主要區(qū)別是                                                。

 

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實驗者將一根神經(jīng)置于如圖所示的裝置中,欲測定興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度,并探究低溫對興奮傳導(dǎo)速度的影響。

  

⑴實驗開始時,在刺激點給予神經(jīng)強刺激,可在電位計1和2中觀察到指針                       ,記錄                                        (時間)。

                                                                    。

⑶計算出興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v=                   

⑷將神經(jīng)拿出并置于4℃的任氏液(相當(dāng)于生理鹽水)中浸泡5min后,再置于標(biāo)本盒中,重復(fù)步驟⑴、⑵,可預(yù)測到興奮在該神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度v將          (增大、不變或減小)。

⑸阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者 (機體不自主震顫)體內(nèi)的神經(jīng)末梢中,多巴胺缺乏,但“多巴”是緩解該病的有效藥物。現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺”,而一種名叫“利血平”的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺。請回答下列的問題:

①某同學(xué)對帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè),你認(rèn)為最可能的假設(shè)應(yīng)該_____________

_____________________________________________________。

②請根據(jù)以下的材料和用品,補充和完善實驗設(shè)計的方法步驟,預(yù)測實驗結(jié)果,以檢測對假設(shè)的驗證。

材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等。

實驗步驟:

第一步:_________________________________________________             _____

第二步:____________________________________________________________ _ _____

第三步:__________________________________________________________________

實驗結(jié)果:____________________________________________________________     

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實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題。

(1)下列對有關(guān)實驗的描述中,正確的是 (  )

A.鑒定某液體成分是否含有蛋白質(zhì),可以取樣適當(dāng),然后先加入一定量的硫酸銅溶液搖勻,在加入幾滴氫氧化鈉

B.用顯微鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的染色體

C.若在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)所要觀察的細(xì)胞在視野的右下角,必須先將玻片向右上方移動,才能將細(xì)胞移到視野中央

D.鑒定某液體樣本中是否含有還原性糖,可在液體中加入班氏試劑,觀察溶液是否呈現(xiàn)紅黃色

 

(2) 在進行“觀察植物細(xì)胞的有絲分裂”實驗中,甲~戊五位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下表。(十號表示作了相應(yīng)處理,一號表示未作相應(yīng)處理)

甲、乙、丙觀察到的實驗結(jié)果分別是         。(請從下列序號中選擇)

A.染色體未著上顏色,無法看清    B.細(xì)胞重疊,分不清染色體

C.染色體著上顏色,清晰可見     D.染色體著色很淺,模糊不清

(3)下面是某同學(xué)的實驗操作步驟:

① 該實驗常選用的材料是紫色洋蔥鱗葉,原因是                。

② 如果上述實驗操作中使用的蔗糖溶液濃度遠(yuǎn)高于30%,最后觀察到的現(xiàn)象是     。

(4)關(guān)于植物向光性和生長素作用的實驗設(shè)計。

① 有同學(xué)想在細(xì)胞水平上證明胚芽鞘向光一側(cè)細(xì)胞生長慢,背光一側(cè)細(xì)胞生長快。

他的設(shè)計方法是:取彎曲處作________(橫切/縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀

察,并用__________測量細(xì)胞的_______________________。

② 另有學(xué)生的實驗設(shè)計如下:

實驗假設(shè):如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長素,則能影響胚芽鞘下端的生長。

實驗材料:小麥胚芽鞘、刀片、瓊脂薄片若干

實驗的基本過程如圖所示。

實驗結(jié)論:假設(shè)能成立。

有同學(xué)認(rèn)為該實驗不完善。因為該實驗設(shè)計缺少了_______________,沒有說服力。改進的方法是________________________________________________________________。

 

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問題探究的一般步驟是

[  ]
A.

提出問題-設(shè)計實驗-作出假設(shè)-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流

B.

作出假設(shè)-提出問題-設(shè)計實驗-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流

C.

設(shè)計實驗-提出問題-作出假設(shè)-進行實驗驗證-表達(dá)和交流-分析結(jié)果得出結(jié)論

D.

提出問題-作出假設(shè)-設(shè)計實驗-進行實驗驗證-分析結(jié)果得出結(jié)論-表達(dá)和交流

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同步練習(xí)冊答案